语文四年级上册11 蟋蟀的住宅授课课件ppt

这是一份语文四年级上册11 蟋蟀的住宅授课课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了蟋蟀的住宅，不可惜，组词倾斜倾倒，识字游戏，送蟋蟀回家，法布尔先生说，比较句子，左窄右宽，左宽右窄，左右同宽等内容，欢迎下载使用。

蟋蟀会给我们带来美妙的歌曲，不信，你来听一听……它不但歌声动听，还有一样东西也特别出名，是什么？
朗读课文，把生字读准确，把句子读通顺。
下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？
归类识记：都有“扌”，表示手部动作。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
一起读读第二自然段，你能把字音都读正确吗？
课文围绕蟋蟀的住宅写了哪两方面的内容？（课后第一题）
蟋蟀的住宅有什么特点呢？请同学们默读课文第五至六自然段，先勾画出表现出住宅特点的句子，再找到句子中的关键词语吧！
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。
选址：向阳倾斜、便于排水
样子：弯弯曲曲大小适宜
环境：洞口隐蔽 平台平坦
根据关键词思考：从这些地方可以看出住宅的什么特点？
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。 主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀的住宅有这么多优点，怪不得
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
让我们带着赞叹之情朗读这句话：
对比品味，体会表达的准确，感受观察的细致。
一个“半”字，写出了住宅门洞的特点——既隐蔽、安全，又通风、便于进出。这样的表达更准确，更清楚。
这样准确的表达和作者的观察有什么关系？
从这个“半”字中，你还体会到什么？你仿佛看到作者是怎样观察的？
正是由于作者细致的观察，才能把住宅的特点写得这样准确清楚。
全班齐读，读出自己的赞叹。
文中像这样写得准确，又体现出作者观察细致的地方还有很多，你能找出来吗？（课后第一题）
在（朝着阳光的）堤岸上，青草丛中隐藏着一条(倾斜的) 隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
蟋蟀的住宅原本就小，作者不但发现了这些洞穴，还观察到洞穴朝阳，而且是倾斜的。这需要仔细且反复地观察才能发现。
隧道顺着地势弯弯曲曲，（最多）九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
“最多”一词十分准确，从中能够体会到作者一定是经过反复的观察，甚至是测量才得出这样的结论。作者的观察是耐心而又细致的。
本课的最后,我们一起来学习会写字吧！
结构相同，左右宽窄不同：
中间有三横，彼此间距相等。
左右起笔高低一致，左边的两竖第一笔短，第二笔长，右半部分上下大小相等，第三笔为点。
左短右长，左边第二笔为竖，不要写成竖折。
右边竖的起笔和收笔应长于左边的“臣”。
左右起笔高低一致，左边“车”最后一笔是提，右半部分上边的点与下面“父”的撇、捺交叉处在一条竖线上，重心才稳定，最后一笔捺要写得舒展。
wā jué
suí yù ér ān
há bù kě xī
（ ）
　　构成“蟋蟀”一词的两个字都带有“ ”旁，带有这个偏旁的字一般都和 有关，带有这个偏旁的两字词语还有 、 。
三、在括号里填上合适的词语。
四、我会填写关联词语。
1.它的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。
2.蟋蟀钻在土底下干活，（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息了一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
　　假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
　　“简单的工具”指的是 、 　 、　　　　。
上节课我们学习了描写蟋蟀住宅特点的段落，通过抓关键词品读的方法，知道了为什么说它的住宅是“伟大的工程”，还学习了作者细致的观察方法。这节课我们继续学习蟋蟀是如何建造住宅的。
请同学们默读课文第七至九自然段对蟋蟀修建住宅过程的描写，小组合作思考： （1）用“____”勾画出蟋蟀修建住宅过程中不同阶段表示时间的词语。 （2）结合这些时间，说一说蟋蟀修建住宅有哪些过程。
大多是在十月，秋天初寒的时候。
余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。
挖掘“住宅的重要部分”
　　同学们，蟋蟀要完成如此巨大的工程，它靠的是什么？
　　课文中是如何描写这种工具的呢？
　　蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？他有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力地后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
请你看图结合课文连线。
你来用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程吧！（课后第二题）
选址：不肯随遇而安，排水优良，有温和的阳光（朝着阳光的堤岸)
挖掘：扒土（前足)→搬土块（大颚）→踏地（后足) →推土、铺土（后腿上的两排锯）
　　想想为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”？
　　蟋蟀，这个不起眼的小精灵，仅仅靠它简单的足，完成了扒土、搬土、踏地、推土以及修整、加深加阔等一系列繁重的工序，修建了这样精致舒适的住宅。对于这么柔弱的小生命来说，这的确可以称得上是伟大的工程呀！
法布尔，法国著名昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”，昆虫界的“维吉尔”。
由于《昆虫记》中精确地记录了法布尔进行的试验，揭开了昆虫生命与生活习惯中的许多秘密，达尔文称法布尔为“无法效仿的观察家”。
学到这里，我们了解一下法布尔吧！
法布尔，法国著名昆虫学家。他出身于贫苦农民家庭，从小酷爱昆虫。 56岁时法布尔用自己所有的积蓄购买了一片荒地，专门用来放养昆虫。在这片荒地上，法布尔进行了长达30年的观察，揭开了昆虫世界的许多秘密，并写成了卷帙浩繁的《昆虫记》。这部杰作把科学知识和文艺非常巧妙地结合起来，用一种富有诗意的笔调，向人们展示了一个绚丽多彩的昆虫世界。
他是怎样在荒石园观察并写下《昆虫记》的呢？我们一起读读下面的资料。
在长达30年的观察中，蟋蟀以及那些生活在荒石园的小昆虫，在作者眼里已经化作了充满灵性的生灵。我们一起来感受他生动的表达吧。
找出课文中把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅的语句读一读吧！
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那倾斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当周围很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
蟋蟀体型微扁,头部圆形,触角长,呈线状。有翅时,翅平叠于躯体上,多数体色呈褐色或黑色, 深浅不一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声,多数雌性的产卵器很显著,呈筒或针状。
你能说一说下面的片段，在表达上与课文有什么不同吗？（课后第三题）
说明性文字具有简洁干净，表达准确清楚，不带情感色彩的特点。而文中的拟人手法，读来栩栩如生，生动形象，富有情趣。
雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。
那倾斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当周围很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
品一品，它们的表达有什么不一样。
展开想象，朗读这些语句，将这种情趣表现出来。
　　学完课文后，你能根据作者的介绍，试着画一画蟋蟀的住宅吗？并说一说住宅的特点。
本课共有16个词语，请你选择其中的词语，说说蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀是怎样修建住宅的。
提示：可以先联系生活，加强对这些词语的理解和运用，然后再运用这些词语去写句子。
都对动物进行了连续细致的观察，善用拟人，文章读起来生动有趣。
把课文和阅读链接中的文章对比一下，说说它们的异同之处吧！
《燕子窝》用日记的形式记录观察结果；《蟋蟀的住宅》是将长期观察的结果整理成一篇文章。
把阅读链接中的《燕子窝》与《爬山虎的脚》课后资料中的观察记录做比较，区分观察记录和观察日记的联系与不同吧！
翔实：观察对象的变化、观察方法、观察过程、心情、感受等。
简洁：一两句话，客观清晰记录观察对象的变化。
本文介绍了蟋蟀的（ ）特点和（ ）的过程，说明蟋蟀的住宅是一项（ ）的工程，赞美了蟋蟀（ ）、（ ）的精神。
早在一千多年前，诗人叶绍翁就写过这样的诗句：知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（叶绍翁）
著名诗人白玉蟾也曾写下了这样的诗句：三更窗外芭蕉影，九月床头蟋蟀声。（白玉蟾）
连我们的抗金名将岳飞也有关于蟋蟀的诗词：昨夜寒蛩不住鸣，惊回千里梦，已三更。  （岳飞）
一、判断下面句子采用哪种修辞手法。
1.“当四周很安静地时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”（ ）
2.“它有特别好的工具吗？没有。”（ ）
1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
2.蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。
蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗？没有。