人教部编版 六年级语文下册 期末分类复习 课外阅读拓展【含答案】
展开六年级语文下册 期末分类复习 课外阅读拓展
(时间：40分钟 满分：100分)
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一、阅读短文，回答问题。
深夜，那盏灯
那一年的春天，我被一场飞来的车祸轧断了双腿，造成粉碎性骨折。医生说，治愈的希望很渺茫。整天除了瞪着天花板，挨着以泪洗面的日子，我还能做什么呢？
在小学教音乐课的姐姐给我抱来了课本。她把课本默默地放在我枕边。我怒气冲冲，一古脑儿地将它们撒了一地。姐姐弯下腰，一本一本地拾起来，泪水从她眼睛里涌出来。我忍不住失声痛哭。
一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着对面那栋黑黪（cǎn）黪的楼房，激动地说：“弟弟，瞧见那扇（shàn shān）窗户了吗？三楼，从左边数第二个窗户。”她告诉我里面住着一个全身瘫痪的姑娘，与她的盲人母亲相依为命。姑娘白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书写作，才17岁，就已发表了十几万字的作品……看着那扇窗子里的灯光，我脸红了。
“弟弟，拿出勇气来呀！”
打那时起，那扇窗口的灯光时时陪伴着我。只要能看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起枕边的课本。
在一个大雨滂沱的下午，姐姐为救一名落水儿童，竟不幸牺牲了！噩耗传来，全家人悲痛欲绝。
夜幕降临，凉风习习，我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。突然，一束灯光柔和地射在我脸上，我心里起了个念头：我想见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要感谢她夜晚的灯光，伴我度过了这个难熬的季节。
我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上那幢（zhuànɡ dònɡ）楼，轻轻地叩响了门。
没有回音，我使劲敲了敲它。这时，对面的房门打开了，一位慈眉善目的老太太上下打量了我说：“小伙子，别敲了，那是间空房。”
我呆住了。
“……从前我儿子住在这儿，后来他调走了，这间房一直空着。两个月前，一个长辫儿姑娘租下了，可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉……”
我突然扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。耳畔似乎又响起姐姐那叮咛的声音：“弟弟，拿出勇气来呀 …… ”
1.请给文中加点字选择正确的读音，在下面画“√”。（2分）
2.用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）
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3.“看着那扇窗子里的灯光，我脸红了。”“我”脸红了的原因是什么？（3分）
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4.“两个月前，一个长辫儿姑娘租下了，可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉……”这个租房的长辫儿姑娘是谁？她为什么要吩咐房东老太太那样做？（4分）
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5.“我突然扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。”此时的“我”会想些什么？请写下来。（3分）
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二、阅读短文，回答问题。
幸福的味道
屋子里弥漫着刚才刷完的油漆味道。老婆要女儿上顶楼的小屋去午睡，可以暂时躲过油漆的味道，留下我们清理善后。
很久以后，女儿打电话说她睡不着，于是我奉命上顶楼陪女儿玩耍。女儿和我躺在地板上，我才发现很久没有和女儿这样单独聊天了。特别是前一阵子早出晚归，有时候连和女儿说话的机会都不多。
想想也没什么话说，于是就问她：“你觉得自己幸福吗?”女儿说：“是的。”我要她举个例子说说什么才是幸福。女儿说：“像现在这样啊!”我再追问：“还有呢?”女儿想想笑着说：“还有——不用补习啊!”我又问：“还有呢?”女儿瞪了我一眼说：“你烦不烦?”我自作聪明地替她下结论说：“大概幸福太多了。”果然，女儿开始讲起一些她记忆中很愉快的事，而那些事我并不知道发生过。
女儿说：“从前啊，夏天很热，妈妈为了节省能源，就要哥哥和我睡在同一间屋子里。哥哥每天就讲一个故事给我听，像海星的故事，吃鼻子的怪物，还有厉鬼的故事。”“哥哥会讲故事给妹妹听?我以为哥哥只会欺负妹妹呢!”我笑着说。
女儿又回忆起另一件事情：“夏天妈妈喜欢用茶叶水来洗草席， 当我躺在草席上睡觉时， 闻到茶叶的香味，很香呢!”就这样，我们聊了很多，女儿总是记得那些很小的事，却都是幸福的味道。
第二天，老婆买了一个菠萝，把菠萝皮放在电风扇前一吹，不久菠萝的味道开始在空气中逐渐散开，和油漆的味道混合在一起。
女儿放学才进门，似乎就嗅到了那股菠萝的味道，她很高兴地在家庭联络簿上记上一笔：“家里涂满了油漆，可是妈妈准备了菠萝皮，于是我就闻到了一股菠萝的香味。”
草席上的茶叶香，刷满油漆的屋子里的菠萝香，原来都是幸福的味道，可是也要有一个嗅觉灵敏的鼻子啊!或许女儿算得上是有那种鼻子的人吧？
1.给下列加横线的字注音。（4分）
暂时（ ） 散开（ ） 联络簿（ ） 嗅觉（ ）
2.在第5自然段中的横线上填上合适的关联词。（2分）
3.写出下列词语的反义词。（1分）
灵敏——________ 弥漫——________
4.照样子，写句子。（3分）
例：女儿觉得，闻到草席上的茶叶香，是幸福的。
交警觉得，看到人们秩序井然地平安出入，是幸福的。
（1）文中的妈妈觉得，_________________________________________，是幸福的。
（2）文中的“我”觉得，__________________________________________，是幸福的。
5.女儿和爸爸聊天时，女儿回忆了两件幸福的事情，请你简要概括。（4分）
（1_________________________________________________________
（2）________________________________________________________
6.文题“幸福的味道”别具一格，请具体说说以此为题的好处。（4分）
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7.“草席上的茶叶香，刷满油漆的屋子里的菠萝香，原来都是幸福的味道，可是也要有一个嗅觉灵敏的鼻子啊!”说说你对这句话的理解。（4分）
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三、阅读短文，回答问题。
启 示
这是一件发生在我童年时的小事，我的父亲也许已经把它忘记了，然而，这件事却对我的一生有着莫大的影响。
那年我九岁。一天，我坐在靠近门边的桌前写大字。门铃响了，父亲开门一看，是邻居，两人就站在大门外交谈。
那天风很猛，把我的大字本吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。我猛地把门一推，然而，大门由于碰到障碍物立刻反弹了回来。与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊叫声。
门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一团，好像连头发也都痛得一根一根地站了起来；而他的手指呢，则怪异地弯曲着。一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲立刻暴怒地扬起了手，想打我一耳光。但是，不知怎的，他的手掌还没有盖到我脸上，便颓然地放下了。我的脸颊，仅仅感觉到一阵掌风而已。
邻居以责怪的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门用力关上……”啊，原来我差点儿把父亲的手指夹断！
我偷偷地瞅了瞅父亲，只见他铁青着脸搓着手指，没有看我。
十指连心，父亲此刻剧烈的痛楚，我当然可以想到。但是，当时的我，毕竟只是一个九岁的小孩子，我所关心的是父亲到底会不会再扬起手来打我。
当天晚上，父亲的手指肿得很厉害，母亲在房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道：“我实在痛惨了，原想狠狠打他一个耳光，但是，转念一想，是我自己把手放在门框上的，错误在我，凭什么打他！”
父亲的这几句话，给了我一个毕生都受用无穷的启示。谢谢您，父亲！ (有删改)
用简练的语言说说本文的主要内容。(7分)
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理解感悟。(21分)
(1)“大门由于碰到障碍物立刻反弹了回来”中的“立刻”说明_____________________________________________，也说明______________________________________。句中的“障碍物”指的是_________________________________________。(9分)
(2)文中画“——”的句子，主要是对父亲的_______________的描写，我们可以从中体会到_______________________________
______________________________________________。(12分)
读写结合。(12分)
(1)父亲扬起手想打“我”，却又颓然地放下，当时他可能会想：_____________________________________________________
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(2)“我偷偷地瞅了瞅父亲，只见他铁青着脸搓着手指，没有看我。”当时“我”心里可能在想：___________________________
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四、阅读短文，完成练习。
祖父（节选）
曹文轩
莎莎的手，被风吹，被日晒，在雪地里、泥巴里抓挠着，跟石头摩擦着，一双小手颜色黑红，掌心厚实，手指短粗，皮肤粗糙，冬天里，被尖利的寒风一吹，裂开一道道血口。可是，它是灵巧的，有力的。
爸爸到乡下来接她时，抓着她的小手翻来覆去地看，也不知是为这双小手高兴，还是为这双小手伤心。他蹲下去，抓着她的手，一遍一遍地用他的大手摩挲着。
爷爷说：“莎莎跟了我十年，孩子苦哇。”
爸爸望着莎莎的手：“苦是苦点，可是莎莎能干了，有出息了。您看看她这双小手，看看她这双小手！”
可是现在，我们的莎莎却为她这双小手感到十二分的苦恼。她转入这所学校，第一次捏着粉笔在黑板上演算一道算术题的时候，她的手就遭到了瑶瑶她们的嘲笑。开始，她以为下面的嬉笑声是因为自己把那道题算错了，连忙用手掌擦去，没想到这一笨拙的动作，招来了更多的嬉笑声。
“瞧她的手……”下面叽叽喳喳。
莎莎的脸唰地红了，心扑通扑通地跳，她把脸紧紧挨近黑板，鼻尖差点儿没碰到上面。那双会干许多活儿的手，现在变得很不听话，被汗水浸湿的粉笔，在她的手中一次又一次地被折断。①
“你的手……怎么回事？”眼睛近视却又不肯戴眼镜的数学老师眯着眼睛问。②
莎莎不回答。后来，她不知道自己是怎么回到座位上的。
瑶瑶就坐在她右侧。
莎莎侧眼看去时，只见瑶瑶的手很优美地放在桌子上。那双手薄薄的，十根手指又细又长，又白又嫩，像爷爷家屋后春天池塘里的芦根。那天开联欢会，她就是用这双手，在小提琴上奏出了非常好听的曲子。当时，莎莎都听得入了迷，并且觉得瑶瑶的手很好看。③
后来，莎莎因为这双手，不止一次地遭到了同学们的讥笑。当她举手要求回答老师的提问时，当几个女孩子要分成两伙比赛跳皮筋而伸出手去看看手心手背时……她多少次看到了一种让她面颊发烧的目光。
她常常不知道该把这双手往哪儿放。④
这双手甚至使她伤心地哭起来。
（选文有删改）
1.选文主要描写的是（ ）。（2分）
A.莎莎 B.爷爷 C.瑶瑶 D.莎莎的手
2.“莎莎看看自己的手，慢慢地将它们藏到桌肚里。”这句话放在文中（ ）处的横线上最合适。（2分）
A.① B.② C.③ D.④
3.画“____”的句子采用的是______描写，写的是____________，是为了与莎莎的手进行______。（3分）
4.莎莎的手是什么样子的？请在选文中用“ ”画出相关句子。（2分）
5.下面这句话表达了人物怎样的情感？（2分）
爸爸望着莎莎的手：“苦是苦点，可是莎莎能干了，有出息了。您看看她这双小手，看看她这双小手！”
6.选文结尾写莎莎看见自己的手，伤心地哭了。此时，你会怎样安慰莎莎？（3分）
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五、阅读短文，完成练习。
天空的表情
《诗经》里说：“朝(jī，虹)于西，崇朝其雨。”其意思是说若朝虹出现在西方，整个早晨都会下雨。实际上我们见到虹的时候，天空中已在下雨，因为虹是太阳光照射到雨点上，发生折射和反射作用而形成的。虹作弧形，红色在外，向内有橙、黄、绿、紫等色。虹的中心在地平线下，所以平时我们所看到的不过一个小半圆。虹的颜色不固定，时常更变。雨点直径若在一毫米以上，那红、黄、蓝、绿各色俱备，雨点直径若在一毫米以下，就不见红色，若在十分之一毫米，则虹即无光彩而作白色了。
和虹相类似的现象在天空中还有晕。晕有大小两种，都以太阳或月亮为中心。大的晕是高云所成，云中的水点已结成冰。小的晕又名光环，是低云所成。古人有“月晕而风”之语，晕无论大小，都是风暴将临的预兆。太阳旁的晕，不但比月晕多，而且颜色亦更美丽，不过因阳光刺目，普通人不注意罢了。晕也有红、黄、青、绿各色，大的晕青色在外，红色在内，小的晕则相反。
日月云霞，往往可以预告未来的天气。谚语“朝霞不出门，晚霞行千里”是有一定道理的。为什么同一现象早晚会有不同的结果？从气象学上可以这样解释，在日中的时候，对流很盛，空中湿气易于凝结成云，到太阳落山的时候，若是空中湿气很重，云层一定很厚，不能见霞。晚上见霞，乃是空中湿气不多的表现，所以主晴。晚上地面因辐射而变冷，不应有对流，但成雾，雾是没有色彩的。若是早上有霞，那就表示晚间发生对流，是将下雨的征兆了。
云的高低、方向和厚薄都可以成为天气晴雨的预兆。“庐山戴帽，平地安灶；庐山系腰，平地安桥”，这谚语也是很准确的。凡山岭区域，云慢慢上升就是天晴的预兆，若是慢慢下降，就是下雨的预兆。夏天中午以前，若是满天是如堡垒般很厚的积雨云，则当日下午即有雷雨。苏东坡诗“今日江头天色恶，炮车云起风欲作”，但大块白色的积云，若不十分浓厚，虽满布天空，亦不降雨。所以有谚语“楼梯天，晒破砖”，意思是满天都是积云的时候，虽是一样高低，但看起来总觉得近者高而远者低，形似楼梯，这是久晴的预兆。云行之方向亦可觇(chān看)风雨，谚语说“云行东，马车通；云行西，马溅泥”，这也是很灵验的。但以天的颜色和一处的风云来做预告的根据总是不足，要预告精确，必得多设气象台，每天制图才能有效。
1. 决定虹颜色的因素是( )。
A. 太阳光的强弱 B. 云层的厚薄
C. 云出现的时间 D. 雨点直径的大小
2. 虹中看不见红色是因为( )。
A. 有雨 B. 看的角度不同
C. 雨点的直径小于一毫米 D. 雨点的直径大于一毫米
3. 下列预示有雨的现象是( )。
A. 云飘向西边 B．晚霞满天
C. 不十分浓厚的白色积云 D. 云飘向东边
4. 下列表述与原文意思不符的一项是( )。
A. 虹是太阳光照射到雨点上，发生折射和反射作用而形成的。
B. 雾是没有色彩的。
C. 晚上见霞，那就表示晚间发生对流，是下雨的征兆。
D. 夏天上午，若是满天是如堡垒般很厚的积雨云，则当日下午即有雷雨。
5. 简要概括短文的主要内容。(40字以内)
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6. 短文多处引用了谚语，这样写有什么好处？
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7. 你还知道哪些看云识天气的谚语？请写出两三句。
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六、阅读短文，回答问题。
汤姆·索亚历险记（节选）
那天晚上汤姆和哈克作好准备去冒一次险。他俩在客栈周围转悠到9点后才开始行动。
一个在老远处注视着小巷子，另外一个看客栈的门。巷子里没人来往，进出客栈的人，没有那个西班牙人的影子。晚上好像不太黑。汤姆回家前和哈克约定，如果夜色不错，哈克就出来学猫叫，汤姆听到后就溜出去用钥匙试开门。可是那晚天色明亮，哈克12点左右结束望风，到空糖桶睡觉去了。
星期二，两个孩子遭了同样的歹运，星期三也是如此。到星期四晚上，天气有起色。汤姆提着姨妈那只洋铁旧灯笼，拿了一条遮灯光的大毛巾，乘机溜出去。他把灯笼藏在哈克的糖桶里，开始望风。午夜前一小时，客栈关了门，连那仅有的灯光也熄灭了。西班牙人没露面，巷子里也没人走动，一切平安无事。夜色深深，万籁俱静，远处偶尔传来一两声雷声。汤姆拿起灯笼，在糖桶里点亮后用毛巾将它紧紧围住。夜幕中两个探险者蹑手蹑脚朝客栈走去。哈克放哨，汤姆摸着进了巷子。好一阵工夫，哈克焦急地等待着，心头好像压着座大山那样沉重。他希望能看到灯笼闪一下光，这虽然让他害怕，但它至少说明他还活着。汤姆好像走了有好几个小时似的。他一定是昏过去了，要么就是死了，或许因害怕和兴奋，心脏炸裂了。不安中，哈克已不知不觉地接近那条小巷，心里诚惶诚恐，时刻准备着意外不测的降临，一下子把他吓得憋过气去。事实上他已没有多少气了，他现在只能一点一点呼吸，这样下去不久就会心力衰竭。突然灯光一闪，只见汤姆狂奔着从他身边跑过。
“快逃！”他说，“快逃命！”
他不必再重说，一遍就够了，还没等汤姆再说下去，哈克的速度已达到每小时三四十里，他俩一口气跑到村头旧屠宰场的空木棚那里才停下来。他们刚到屋檐下，风暴就来了，接着大雨倾盆而下。
1.从文中找出合适的四字词语填空。（2分）
（1）形容走路时脚步放得很轻，也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。 （ ）
（2）形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子。 （ ）
2.文中画线句子是一个比喻句，形象地写出了哈克___________的心情。（1分）
3.“两个孩子遭了同样的歹运”中“歹运”指的是___________。（1分）
4.用简练的语言概括一下汤姆和哈克这次冒险的经历。（2分）
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5.小朋友，你的童年里有没有冒险的经历呢？给我们说说吧。（3分）
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参考答案
一、1.shàn√ zhuànɡ√
2.“我”的双腿被轧断后，整天躺在床上以泪洗面。后来“我”被对面那栋楼里一个全身瘫痪但仍坚持写作的姑娘所打动，重新振作起来。不幸的是，姐姐因救人而牺牲，“我”也才知道，原来那间房是空的，那一切都是姐姐编造的美好的谎言。
3.因为“我”得知那位姑娘全身瘫痪，仍然不放弃，一边写作一边工作，想到自己一直躺在床上自怨自艾，感到很不好意思。
4.这个租房的长辫儿姑娘是“我”的姐姐。她为了让“我”鼓起勇气重新生活，编造了一个激励“我”的故事，让“我”相信每晚故事里的姑娘都在坚持写作。
5.【示例】“我”可能在想：姐姐，你对我的付出令我终生难忘！我一定不辜负你的期望，我会好好生活的！
二、1.zàn sàn bù xiù
2.所以 就 3.迟钝 消散
4.（1）看到女儿放学回家闻着菠萝香味而手舞足蹈
（2）能和女儿单独说说心里话
5.（1）哥哥每天晚上给妹妹讲故事。
（2）夏天，妈妈用茶叶水来洗草席，睡觉时可以闻到茶叶香。
6.幸福是一种心理感受，文章用“味道”来表达，使抽象的心理感受形象化；同时在行文中也是紧扣“味道”来写的，做到了文题统一。
7.生活中的幸福无处不在。只有怀着感恩之心，目光才会变得敏锐，才能更多地发现幸福，感受幸福。
三、1. “我”关门时，不小心夹伤了父亲的手指，但父亲没有打骂“我”而是原谅了“我”。“我”从这件事中得到了启示。
2. (1)“我”关门的速度很快 “我”关门的力量很大 父亲的手指
(2)神态 父亲的疼痛程度之深
3. 示例：(1)这孩子冒冒失失的，我得给他点教训，但话说回来，是我自己把手放在门框上的，也不能怨他。
(2)父亲一定很疼，也很生气，他会不会再扬手打我呢
四、1.D 2.C 3.外貌 瑶瑶的手 对比
4.莎莎的手，被风吹……可是，它是灵巧的，有力的。
5.这句话表达了爸爸看见莎莎的手后既欣慰又心疼的情感。欣慰是因为莎莎变得能干，有出息了；心疼是因为莎莎还小，干活儿太辛苦。
6.示例：莎莎，你有一双灵巧、能干的手，不要再伤心了！
五、1. D 2. C
3. A 4. C
5. 示例：短文主要介绍了虹的知识及日月云霞与天气情况的密切联系。
6. 示例：(1)通俗易懂，增强文章的说服力。
(2)使文章语言生动活泼。
7. 示例：(1)云下山，地不干。
(2)云自东北起，必有风和雨。
(3)黑云接驾，不阴就下。
六、1.（1）蹑手蹑脚 （2）诚惶诚恐
2.惊慌害怕
3.晚上有月亮
4.汤姆和哈克在一个无月亮的夜晚，拿着灯笼去巷子里的客栈探险，哈克在巷子口望风，汤姆去到客栈门口，一会儿，汤姆惊慌失措地跑出来。
5.示例：记得有一次五一长假，我们去道恩湖公园玩，有一个游戏让我觉得非常可怕，但也觉得好玩，那就是鬼屋。
人教部编版五年级语文上册 期末冲刺复习——课外阅读拓展练（四）【含答案】： 这是一份人教部编版五年级语文上册 期末冲刺复习——课外阅读拓展练（四）【含答案】，共11页。试卷主要包含了阅读短文，完成练习等内容，欢迎下载使用。
人教部编版五年级语文上册 期末冲刺复习——课外阅读拓展练（一）【含答案】： 这是一份人教部编版五年级语文上册 期末冲刺复习——课外阅读拓展练（一）【含答案】，共9页。试卷主要包含了阅读下面的短文，完成练习，阅读短文，完成练习，阅读古诗，完成练习等内容，欢迎下载使用。
二年级语文下册 期末分类复习 课外阅读拓展【部编版 含答案】： 这是一份二年级语文下册 期末分类复习 课外阅读拓展【部编版 含答案】，共8页。试卷主要包含了读短文，完成后面的题，读寓言，完成练习，我会阅读短文，回答下列问题，读短文，回答问题等内容，欢迎下载使用。
