初中语文人教部编版七年级上册蚊子和狮子学案设计

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七年

语文

1

综合课

多媒体

课题

蚊子与狮子

学习目标

1．用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。

2． 学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。

3．培养学生查找资料及互相协作的能力。

4、根据寓言，联系生活，解剖自己。

重点难点

多角度概括寓意。

环节

学    习    过    程

自主

学习

 8

 1、给加点的字注音：

宙斯（    ）  庇护（    ）  较量（    ）  凯歌（    ）  遽（    ）  髀（    ）  跛（    ）

2、解释词语并造句：

庇护：                                                                       

较量：                                                                       

凯歌：                                                                       

合作

探究

 20

1、《赫耳墨斯和雕像者》一文写法很巧妙。一开始就用“ ”来揭示赫耳墨斯的奢望，实际上他心底的秘密是“                       ”。

2、根据解释，写出成语。

①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。（    ）

②原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。（    ）

③形容称心如意而自得其乐。（    ）

④目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。（    ）

3、为下列加点词选择正确义项。

①人皆吊之（    ）A．慰问   B．吊着 C．哀悼

②居数月，其马将胡骏马而归（    ）A．将要   B．带领 C．将来

③近塞之人，死者十九（    ）A．十九个人 B．十分之九 C．十有八九

4、判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

①寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。（    ）

②寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。（    ）

③寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中。（    ）

④寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法。（    ）

总结

 2

引导学生总结本节课内容。

达标

测试

 13

　阅读下文回答问题：

蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛消灭了。

这个故事适用于____________________                                ____________。

1．解释下列词语，并说说他们的表现作用。

A、较量较量：________________，这个词语表现出蚊子________________________的神情。

B、凯歌：________________________，这个词表现出蚊子________________________的神情。

2．“要说不是这样”中的“这样”指代的是________________。

3．用自己的话概括蚊子战胜狮子的主要原因是________________          。

4．文中在描写蚊子叫声时用了两个不同的词，分别是________、________。

5．“你并不比我强”和“我比你强得多”分别是________句和________句，从句子的语气上来看，第________句比第________句强。

6．文中写狮子与蚊子的“战斗”时主要运用了________和________的描写手法。

A．对话描写  B．语言描写  C．动作描写  D．神态描写  E．心理描写

7．在文中最后一节横线上填上相应的句子。