小学1-6年级数学实践活动1
展开一、二年级数学学科实践活动
一、活动内容：筷子搭廊桥
二、材料准备：筷子或小棒
二、活动介绍：
这个游戏可以一人完成，也可以与家人合作完成。在中国古代有一种搭桥方法，它不用一个桥墩，不用一颗钉铆，以多根“梁木”巧妙别压穿插搭接而成为拱形结构，它就是廊桥。我国最早的廊桥距今有千年的历史。
下面我们就可以用9根筷子替代“梁木”搭一个廊桥，快来试试吧。
二、活动要求：
1.仔细观察廊桥图纸，研究搭建方法。你有什么发现吗？和大家分享一下吧。
2.邀请家人和你一起玩这个游戏。
3.玩熟练后可以挑战增加筷子数，比一比看谁又快又稳的挑战完成。
活动提示：
1.能够参照图纸尝试搭建，边玩边思考，如感觉困难较大可以邀请家人一同合作完成，这个游戏需要很强的凝聚力和团队精神，只有专心致志，坚持不懈才能取得成功。
2.把你搭建廊桥的作品用图片或视频方式记录下来。
三、四年级数学学科实践活动
一、活动内容：介绍我的家
二、活动要求
1．测量你的房间的长和宽、面积。
2.画出你的房间的示意图，标注好方向标。并画清楚你的房间的物品摆设。
3.如果你要向好朋友介绍你的房间，你打算怎样介绍，你能用数据和东南西北、东南、东北、西北、西南等方位词来清晰的介绍你的房间吗？
4.录制一段介绍自己房间的视频。
5.把你的房间拍张照片，和你画的示意图、录制的视频一起发给老师和同学，和大家一起分享。
五、六年级数学学科实践活动
一、活动内容：制作无盖长方体
二、材料准备：一个边长是10厘米的正方形、铅笔、尺子、剪刀
三、活动要求：
1.思考：在这个边长是10厘米的正方形的四个角上分别剪下边长是1厘米的正方形，动手制作成一个长方体。这个长方体的长、宽、高分别是多少厘米？
2.猜测：如果剪下的四个角的边长是厘米、2厘米、3厘米、4厘米,先猜一猜剪下是边长几厘米正方形后，制作的长方体的体积最大？请验证你的猜想。
3．剪下的正方形边长是1厘米、2厘米、3厘米、4厘米。制作成的四个长方体是什么样呢？请你把把它们制作出来，并按体积从小到大的顺序排列。 再给他们拍个照片。
4. 通过上面的猜测与验证，你有什么发现？你的发现是否正确，你想怎么验证？
