华师大版八年级下册1 声音的产生和传播习题ppt课件

这是一份华师大版八年级下册1 声音的产生和传播习题ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了答案呈现，习题链接，发声体在振动，空气柱，声音的传播需要介质，放大桌面的振动，将音叉的振动放大，转换法，固体比气体传声效果好，声音可以在液体中传播等内容，欢迎下载使用。

科学老师用力拍讲桌的桌面时，我们听到声音的同时会看到桌面上的小粉笔头也跳动起来，这一现象说明________________。
【方法规律】声音是由物体振动产生的；老师用力拍讲桌的桌面时，我们听到声音的同时会看到桌面上的小粉笔头也跳动起来，说明被敲击的桌面在振动，把桌面的振动转换成小粉笔头的跳动，运用了转换法。
小强家的冰箱在忘记关门时，会发出“滴滴”的报警声，报警声是由报警器里的发声装置________ 产生的，通过________(填介质种类)传到人耳，提醒关上冰箱门，这说明声音可以传递______(填“信息”或“能量”)。
下列实例中，能说明声音产生原因的是(　　)A．即将上钩的鱼儿被岸上走动的人吓跑B．课堂上，我们能听到老师讲课的声音C．古代士兵晚上枕着箭筒睡觉，这样能及早发现敌情D．将正在发声的音叉接触水面，发现水面荡起了波纹
【点拨】将正在发声的音叉接触水面，发现水面荡起了波纹，说明声音是由物体的振动产生的，故D符合题意。
在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是(　　)A．钟停止振动 B．人的听觉发生“延长”C．钟还在振动 D．钟声的回音
大地震中的有些幸存者，在废墟中是通过敲打铁管、预制板等物体而获得营救的，这是因为这些物体的(　　)A．导热性好 B．传声效果好C．硬度大 D．挡光性好
听到考试的铃声，同学们立刻开始答卷。这个场景说明(　　)A．铃声以波的形式传播 B．铃声能传递能量C．铃声不能在空气中传播 D．铃声能传递信息
【点拨】听到考试的铃声，同学们立刻开始答卷。这个场景说明声音给我们提供了开始答卷的信号，说明铃声能传递信息。
如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是(　　)A．空气可以传播声音B．只要闹钟振动，就可以听到铃声C．听不见闹铃声了，是由于闹钟不再振动D．听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹钟振动逐渐变剧烈了
【点拨】把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小；当把空气全部抽空后听不到声音，再让空气逐渐进入玻璃罩，闹钟的声音会逐渐变大。说明在真空中不能传播声音，声音必须通过介质才能传播。
广大中华儿女在抗日战争中的英勇斗争，为祖国的和平做出了巨大的贡献。在电影《铁道游击队》中，游击队员为了提前掌握火车运行情况，把耳朵贴近铁轨听，下列说法错误的是(　　)A．火车轮撞击铁轨的声音不能通过空气传播B．火车轮撞击铁轨的声音在铁轨里传播的比在空气里快C．声音在铁轨里的传声效果比在空气里好D．声音可以传递信息
【点拨】一般情况下，声音在气体、液体、固体中均可传播，A符合题意；声音在固体中传播最快且传声效果最好，B、C不符合题意；游击队员通过铁轨听声，侦察敌情，说明声音可以传递信息，D不符合题意。
学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。(1)悠扬的笛声是________振动产生的。(2)声音在水中的传播速度________(填“大于”“等于”或“小于”)在空气中的传播速度。(3)在月球上，声音不能传播的原因是_________________________。
同学们对“声音的产生和传播”有下面两种看法，请根据你的认识，对每种看法做出评论。(1)“声音是由于物体的运动产生的”，评论：________________。(2)“声音的传播速度是340 m/s”，评论：________________。
【点拨】(1)声音是由于物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，故题中说法错误。(2)声音在空气中的传播速度约为340 m/s，声音在不同的介质中的传播速度是不相同的，故题中说法错误。
在桌面上撒些碎纸屑并用力敲击桌面，我们看到纸屑在桌面“跳舞”，同时能听到敲桌子发出的声音。这说明发声的物体在________；纸屑“跳舞”说明声音能传递________，纸屑的作用是___________________。
【点拨】敲击桌面时，桌面振动，发出声音，同时由于声音具有能量，会传递给纸屑，引起纸屑“跳舞”。纸屑的作用是放大桌面的振动。
最近，一些城市在大力推广声波支付技术。它的原理是用户通过手机向售货机发出一段声波，然后售货机“听”到这段声波就会自动处理，接着用户在自己手机上输入密码，售货机就会“吐”出商品。下列相关说法正确的是(　　)A．手机发出的声波不是由振动产生的B．手机声波支付功能不能在真空环境中使用C．手机发射声波主要为了向自动售货机传递能量D．手机发射的声波速度是3×108 m/s
如图所示，使系在细线上的乒乓球在竖直方向静止不动，用小锤敲击音叉，将正在发声的音叉慢慢移近并轻触乒乓球，观察所发生的现象，可以说明的问题是声音是由于物体________产生的。实验中乒乓球的作用是____________________，这种思维方法叫做________(填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”)。
【方法规律】通过实验发现，用小锤敲击音叉的时候，音叉发出声音的同时，乒乓球会被弹起一定的角度，说明声音是由于物体的振动产生的；物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以将微小振动放大，通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动，通过乒乓球被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小，这种思维方法叫转换法。
“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”是指深秋的夜晚，寒山寺悠扬的钟声回荡在姑苏城的夜空。为了弄清楚这一有趣现象，小明查得声音在空气中传播速度和温度的关系如下表：上表说明，声音在空气中传播速度随温度的升高而________；冬天的夜晚，地面附近空气温度低，而离地面较高处温度较高，声音传播过程中就会向________(填“上”或“下”)弯曲，沿着地表传到数里外的枫桥河畔。
【点拨】由表格可知：声音在空气中传播时，其速度随温度的升高而增大，即温度越高，传播速度越快。冬天的夜晚，地面附近空气温度低，由于声音在空气中传播时总爱沿温度低的路径，所以寺内的钟声会偏向地表，沿地表传向数里外的枫桥河畔。
如图所示，是某班物理兴趣小组成员探究声现象的一些情景，回答下列问题：(1)甲图，某同学耳朵紧贴在课桌一端的 桌面上，在桌面的另一端另一位同学 用手轻轻地敲击；再使耳朵离开，用手以同样大的力度敲击桌面。比较两次听到的声音，说明_______________________________。
(2)乙图，某同学敲击水中的石块，另一同学能听到石块的敲击声，说明_______________________。(3)丙图中，当不断地抽气时，手机播放的音乐声在逐渐减弱，说明____________________。(4)丁图中，将纸筒的一端扎上橡皮膜，然后对烛焰用力敲橡皮膜，发现烛焰会摇动，说明__________________。
液体中的声速与温度有关，关系式为vt＝v0＋α(t－t0)，其中：vt表示温度为t时的声速，t0为表格中指出的温度，v0表示温度为t0时的声速，α为温度系数。(1)由表格可知，水 中的声速随温度 升高而________。
(2)如图所示是酒精、水中声速随温度 变化图像，其中________表示酒精 中声速的规律。(3)15 ℃时，水中声音的传播速度为________m/s。
【点拨】(1)由表格提供的数据可以知道水的α值是一个正数，所以当温度升高时，声音在水中的传播速度会增大。(2)酒精的α值是负数，所以速度会随温度升高而减小，b图像符合要求。(3)根据资料计算，温度为15 ℃时，声音在水中的传播速度为vt＝v0＋α(t－t0) ＝1 500 m/s＋2.5 m/(s·℃)×(15 ℃－25 ℃)＝1 475 m/s。