人教统编版必修4 哲学与文化运动的规律性导学案

课时2　运动的规律性

课标要求

1．辨析实例，说明物质是运动的，运动是有规律的。

2．解析客观规律是可以被认识和掌握的事例，印证人们在尊重客观规律的基础上，能够发挥主观能动性，自觉地把握客观规律。

3．表明坚持一切从实际出发，实事求是的态度。

核心素养

1.科学精神：把握物质和运动的关系；理解规律的客观性；区分意识活动的特点，正确发挥主观能动性；把握一切从实际出发的要求。

2．公共参与：在日常生活学习中，自觉尊重规律，正确发挥主观能动性，坚持一切从实际出发。

自主学习

【学新知】

一、规律是客观的

1．运动的含义：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的________和过程。

2．物质和运动的辩证关系

(1)运动是物质固有的________和________。世界上不存在脱离________的物质。

(2)运动是物质的运动，物质是运动的________。脱离________的运动是根本不存在的。

3．运动是有规律的

(1)规律的含义：规律是事物运动过程中固有的________、必然的、稳定的联系。

(2)规律的客观性与普遍性

①客观性：规律是客观的，是不以人的________为转移的，它既不能被________，也不能被________。

②普遍性：自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程中，都遵循其固有的________。

物质的唯一特性是客观实在性，物质固有的根本属性和存在方式是运动。二者不能混淆。

在确认运动绝对性的同时，也应肯定相对静止的存在。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

规则、规定、守则、定律、定理、公式、法律都不是规律，它们都是主观的，可以以人的意志为转移，它们是规律的反映，但不是规律本身。

二、正确发挥主观能动性

1．人能够能动地认识世界

(1)意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。

(2)意识不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握事物内部的________和________。

(3)世界上只有________之物，没有________之物。

2．人能够能动地改造世界

意识可以能动地________人们改造世界，即通过________把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。

3．要尊重客观规律

(1)________________________________是正确发挥主观能动性的前提条件。

(2)意识的能动性受到客观规律的________。

(3)只有符合客观规律的________意识，才能正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。,

人们只能改变规律发生作用的条件和形式，而不能改变或创造规律。

意识不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来。

意识不具有直接现实性，因为意识不能直接作用于客观事物，必须通过实践，意识的东西才会变为现实的东西。

三、一切从实际出发，实事求是

1．含义：做事情要尊重物质运动的________，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身________而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。

2．要求

(1)充分发挥________________________，不断解放思想，与时俱进，以________的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。

(2)把发挥______________________和尊重________结合起来，把高度的________同严谨踏实的科学态度结合起来。

(3)反对夸大意识能动作用的________和反对片面强调________，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

物质的决定作用和意识的反作用是不可分割的两个方面，物质的决定作用是前提，是第一性的；意识的能动作用受物质决定作用的制约，是第二性的。

【判断正误】

1．物质的唯一特性是运动。(　　)

2．运动是物质固有的根本属性和存在方式。(　　)

3．意识只能反映事物的现象，不能把握事物的本质和规律。(　　)

4．意识活动的主动创造性是人能够认识世界的重要条件。(　　)

5．意识能够直接改造客观世界，把观念的东西变成现实的东西。(　　)

6．只要我们充分发挥主观能动性，办事情就能取得成功。(　　)

7．物质和意识相互依赖，密不可分。(　　)

8．人能认识和利用规律，因而也能改变规律。(　　)

9．规律有好坏之分，是永恒不变的、无条件的。(　　)

【体系建构】

议题探究

议题一　怎样正确发挥主观能动性？

人行道下藏着“海绵体”，广场微下沉暂存雨水，城市水系兼具防洪排涝、生态、景观等多种功能……城市像一块巨大的海绵，下雨时可以蓄水、渗水甚至净水，需要时可将蓄存的水释放出来加以利用。北京市《海绵城市建设设计标准》于2021年1月1日起实施。为解决许多城市内涝频发的问题，近年来，海绵城市建设理念应运而生。它要求统筹自然降水、地表水和地下水的系统性，协调给水、排水等水循环利用各环节，最大限度地实现雨水在城市区域的积存、渗透和净化，促进雨水资源利用和生态环境保护。2020年，重庆城市建成区20%以上面积达到海绵城市指标要求，到2030年，这一数字将达到80%以上。

探究1：人类为了建设海绵城市而制定了很多规则标准，规则标准是规律吗？

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

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探究2：结合上述材料，分析海绵城市的建设理念是如何做到按规律办事的。

答：________________________________________________________________________

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议题二　如何做到一切从实际出发，实事求是？

库布齐曾经是水草丰美之地，200年前，因战事频繁，开荒无节制，土地荒漠化严重，终成不毛之地。让沙漠变成绿洲是几十万库布齐人的共同梦想。为了把树种活，库布齐人经反复试验，最终耐旱灌木沙柳、柠条、甘草、紫花苜蓿等被选为固沙治沙的“当家花旦”。他们尊重自然，充分发挥科技支撑的作用，因地制宜发明了气流法、水冲法、螺旋钻法、甘草平移技术、风向数据法造林技术、大数据无人机造林……大力发展生态旅游，经过多年的努力，库布齐由“死亡之海”变成了“希望之海”，这是一条企业产业化经营，地方兴业、生态增效的沙漠绿色经济之路，成功实现了从“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变，成为世界上唯一被整体治理的沙漠，被联合国确定为全球首个“生态经济示范区”。

探究1：沙漠变绿洲，库布齐人是如何发挥意识作用的？

答：________________________________________________________________________

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探究2：让沙漠变成绿洲，库布齐人为之付出了实际的行动的哲学依据是什么？

答：________________________________________________________________________

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探究3：库布齐人在使库布齐沙漠成为全球首个“生态经济示范区”的过程中是如何做到一切从实际出发，实事求是的？

答：________________________________________________________________________

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重难突破

1．正确理解规律的客观性

(1)规律的客观性是指规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的。

(2)规律具有客观性，还意味着它既不能被创造，也不能被消灭。规律只能随着客观事物本身的性质、内容和所依赖的客观条件的变化而变化，而不能由人的意志任意改变。

(3)规律的客观性突出地表现在它是不可抗拒的。人们想问题、办事情必须尊重客观规律，否则，会受到规律的惩罚。

(4)规律是客观的，并不代表人在客观规律面前无能为力。在认识和把握规律的基础上，人们可以根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。

提醒：(1)规律≠联系。规律是一种联系，但是并非任何联系都是规律。

(2)规律≠规则。规律是客观的，不能被制定、修改或废除。规则是主观的，可以制定、修改、补充或废除，正确的、合理的规则总是根据客观规律制定的，是对客观规律的反映。

训练1　历史上曾显赫一时的古楼兰人神秘消失了。考古证实，当时规模稍大的墓穴，要用掉600棵树木。等到人们认识到砍伐林木、破坏环境的恶果，再实施“严禁砍伐活动，否则罚马一匹”时，“楼兰已毁”，无力回天了。题中材料告诉我们(　　)

A．规律是客观的，人们在规律面前无能为力

B．人类社会是物质世界长期发展的产物

C．物质和运动是不可分的

D．要按客观规律办事，违背规律必受惩罚

2．规律的客观性和普遍性

提醒：规律是客观的，说明规律无好坏之分。规律是普遍的，但并非是永恒的，它的存在和发生作用是有条件的。

训练2　下图漫画《有时候的成功，角度比力度更重要》体现的哲理是(　　)

A．要充分发挥主观能动性，认识和改变规律

B．人可以根据规律发生作用的条件和形式利用规律

C．认识规律才能改造规律

D．在客观规律面前，人是无能为力的

3．尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理

(1)原理内容：①发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。②尊重客观规律，按客观规律办事，离不开发挥人的主观能动性。

(2)方法论要求：既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。

(3)把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，要反对两种错误倾向。一是“宿命论”，夸大规律的客观性，认为人在规律面前无能为力；二是“唯意志论”，夸大人的主观能动性，忽视规律的客观性。

训练3　出现漫画中的结局，可能是(　　)

A．没有发挥主观能动性

B．没有按客观规律办事

C．文化素养水平太低

D．没有学习哲学

4．一切从实际出发、实事求是的哲学依据和方法论要求

(1)原理依据：①世界的本原是物质，物质决定意识，意识具有能动作用，必须做到一切从实际出发，主观符合客观。②物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性，要求我们必须尊重客观规律，做到按客观规律办事，实事求是。

(2)具体要求：①做事情要从客观存在的事物出发，尊重客观规律。②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

图示一切从实际出发、实事求是

训练4　下图漫画《教育的模子》讽刺了某些人在教育孩子时(　　)

①教条主义，没有做到从实际出发　②因循守旧，没有发挥主观能动性　③生搬硬套，忽视孩子的个性特点　④本末倒置，只注重内容不管形式

A．①②  B．①③　

C．②④  D．③④

5．全面把握物质和意识的辩证关系原理及方法论

训练5　下列观点能正确体现马克思主义哲学对物质与意识辩证关系回答的是(　　)

①天地合而万物生，阴阳接而变化起　②精神不是万能的，没有精神却万万不能　③仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱　④凡事既需要尽力而为，又需要量力而行

A．①②  B．①③

C．②④  D．③④

随堂检测

1.有一副对联，上联是“橘子洲洲旁舟舟行洲不行”，下联是“天心阁阁中鸽鸽飞阁不飞”。这形象地说明了运动和静止是相互联系的。静止是(　　)

A．运动的特殊状态　　　　　 B．运动的承担者

C．运动的普遍状态     D．绝对的不运动

2．下图漫画《一切从娃娃抓起？》给我们的启示是(　　)

A．要尊重客观规律

B．要发挥主观能动性

C．要有高度的革命热情

D．要反对因循守旧的思想

3．虽然人们利用现代技术手段能对高温酷暑的异常天气作出预测，但却不能完全消灭这些现象或者阻止这些现象的发生。这说明(　　)

A．自然现象的出现是无规律可循的

B．人在规律面前是无能为力的

C．世界上的物质是永恒运动的

D．规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的

4．漫画《坚持原则》中的人错在(　　)

A．一意孤行，没有尊重客观规律

B．因循守旧，没有发挥主观能动性

C．生搬硬套，没有做到从实际出发

D．顾此失彼，没有一分为二地看问题

5．沙漠治理是世界性难题，鄂尔多斯人民另辟蹊径，变“征服沙漠”为“善待自然”，他们把沙漠绿化、沙产品开发和生态旅游有机结合，实现了生态环境和经济效益双赢，创造了令人瞩目的“鄂尔多斯发展模式”。“鄂尔多斯发展模式”给我们的哲学启示是(　　)

A．主观能动性的发挥必须以尊重客观规律为基础

B．意识对改造客观世界具有正确的指导作用

C．自然界的发展离不开人的意志

D．人与自然和谐相处是人类一切活动的终极目的

课时2　运动的规律性

【学新知】

一、

1．变化

2．(1)根本属性　存在方式　运动　(2)承担者　物质

3．(1)本质的　(2)意志　创造　消灭　规律

二、

1．(2)本质　规律　(3)尚未认识　不可认识

2．指导　实践　

3．(1)尊重客观规律　(2)制约　(3)正确

三、

1．客观规律　固有的　

2．(1)主观能动性　求真务实　(2)主观能动性　客观规律　革命热情　(3)唯意志主义　客观条件

【判断正误】

1．×　2.√　3.×　4.√　5.×　6.×　7.×

8．提示：×　人利用规律是改变了规律发生作用的条件，进而使规律发生作用的形式和结果产生了有利于人的变化，但不能认为是改造了规律本身。规律是客观的，是既不能被创造也不能被消灭的。

9．提示：×　规律是客观的，没有好坏之分。当客观物质发生变化时，规律也会发生变化；规律的存在和发生作用是有条件的，要在运动中把握规律。

议题探究

议题一

探究1：提示：正确的规则标准是规律的反映，但它不是规律。规则标准可以制定和修改，而规律却不能。

探究2：提示：尊重城市发展的规律，按城市建设规律办事。充分发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上去运用规律为城市居民造福。

议题二

探究1：提示：①充分发挥意识活动的目的性、自觉选择性和能动创造性，为了把树种活，库布齐人经反复试验，确定固沙治沙的“当家花旦”。②充分发挥科技支撑的作用，在正确的意识的指导下库布齐由“死亡之海”变成了“希望之海”。

探究2：提示：物质决定意识，要求人们一切从实际出发，实事求是。

探究3：提示：①尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，他们尊重自然，因地制宜，发展生态旅游。②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，充分发挥科技支撑的作用，发明了气流法、水冲法、螺旋钻法、甘草平移技术、风向数据法造林技术、大数据无人机造林。③把发挥主观能动性和尊重沙漠治理规律结合起来，把高度的治沙热情同科学的治沙方法结合起来，走平衡驱动的可持续之路。

重难突破

训练1　解析：规律是客观的，又是可以认识和利用的，A错误。B、C不符合题意，排除。古楼兰现象表明，蔑视客观规律，不仅办不好事情，而且必然遭到失败，D正确。

答案：D

训练2　解析：漫画强调人可以发挥主观能动性，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，B正确；规律不能被改变，A错误；规律不能被改造，C错误；在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，D错误。

答案：B

训练3　解析：漫画中“已经很努力了”，说明已经充分地发挥了主观能动性，故A不选；努力的结果一无所有，是因为没有按客观规律办事，故B项正确；C、D两项材料未体现。

答案：B

训练4　解析：漫画中一些人在教育孩子的过程中，完全忽视了教育规律，用刻板的模式对孩子进行教育，这启示我们在教育孩子时，不要生搬硬套，忽视孩子的个性特点；不要教条主义，要做到从实际出发，①③正确，答案为B；“因循守旧”“本末倒置”与漫画主旨不符合，②④排除。

答案：B

训练5　解析：马克思主义哲学坚持辩证唯物主义的观点，认为物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用，②④符合题意；①属于古代朴素唯物主义的观点；③只是表明了物质决定意识，不是马克思主义哲学的观点。故选C。

答案：C

随堂检测

1．解析：静止是运动的一种特殊状态，A正确；物质是运动的承担者，B错误；静止是运动的一种特殊状态，C错误；运动是绝对的，静止是相对的，D错误。

答案：A

2．答案：A

3．解析：规律是客观的，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，人们不能完全消灭这些现象或者阻止这些现象的发生，正说明规律的客观性，所以D项正确；A、B两项说法错误；C项不符合题意。

答案：D

4．解析：物质决定意识，想问题、办事情要坚持从实际出发，漫画中的人照搬别人的经验，不先补有羊的羊圈，去补没有羊的羊圈，没有做到从实际出发，C项符合题意。材料没有涉及规律，A项不符合题意；材料中的人发挥了主观能动性，但没有正确发挥，B项不符合题意；D项与材料不符。

答案：C

5．解析：“善待自然”的发展模式是承认、尊重自然界的客观性，按客观规律办事的体现，A正确；B说法错误；自然界是客观存在的，其发展不以人的意志为转移，C错误；在认识世界的基础上改造世界是人类活动的目的，D错误。

答案：A