小学赣美版第11课 鲜花送英烈教案

《鲜花送英烈》

教学目标：
  1、知识与技能目标：认识花与人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的立体创作。
  2、过程与方法目标；培养认识、探究、创造、展示“花”的美的能力及综合利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的能力。
  3、情感态度与价值观：体验“花”的自然美、艺术美，借用鲜花表达对革命先烈的无限敬意，认识到美好生活的可贵
教学重点：

利用多媒体视频以及烈士事迹引导学生对烈士们的敬意。
教学难点：

探索运用材料，多种方法表现有创意的“鲜花”
教学准备：

剪刀、双面胶、花篮、各种颜色皱纹纸、小棍、多媒体课件
板书设计:
  11、鲜花送英烈
教学过程：
    一、导入新课：
  师：同学们，在上课之前我们先来观看一段视频，在欣赏时请大家用心的去看去听。（多媒体播放视频）

师：看完了这个视频，你的心情怎么样？你看到了什么？听到了什么？
生1：心情沉重、难过、气愤等
生2：我看到董存瑞舍身炸调堡并高喊“为了新中国前进”，王成“向我开炮”
师：说的很好，无数的革命英烈为了保卫祖国，抛头颅、洒热血，献出了年轻的生命，我们今天幸福的生活是革命英烈用鲜血和生命换来的，所以我们一定不能忘记这些英雄，作为新时代小学生我们该怎样表达我们对先烈的哀思和敬意呢？
生1：扫墓
生2：敬礼
生3：送花圈
生4：送鲜花
师：我们表达哀思的方式有很多，（课件展示）可以在清明的时候为英烈扫墓、把英雄故事写成书、鞠躬、行队礼、还可以为英雄们送上鲜花等等，（出示图片）同学们看他们是怎么做的？

生：他们自己动手，亲手制作鲜花
师：（课件显示文字）为缅怀革命英烈，少先队员们在亲手制作鲜花，要为英烈送上鲜花和感言。今天我们也来亲手制作鲜花送给英烈吧！
  板书课题鲜花送英烈

二、讲授新知

师：我们平时经常见到的鲜花有哪些？

生：玫瑰花、菊花、康乃馨、百合花......

师：今天老师给你们带来了许多花，同学们看看这些鲜花漂不漂亮？

生：这些鲜花五颜六色的，很漂亮

师：那我们就一起动手制作鲜花吧，在制作鲜花之前，老师给你们每个小组发一支花，同学们一起观察研究一下，这些花是由那几部分组成的

生：花蕊、花瓣、叶、茎

师：真棒，那这些花是由什么材料做成的呢？

生：皱纹纸、卡纸等

师：好，现在小组选一枝花，小组之间研究讨论一下，看这些花是怎样做出来的，先做哪里，再做哪里？研究一下制作的步骤，哪一组最快研究出来。（小组研究讨论）

师：哪一组来说说，怎样才能更快更好的做出漂亮的花呢？（找生到台前演示）

生：我们组研究做的是马蹄莲，先对折剪出大大的花瓣，再做花蕊，然后在纸上画出叶子的形状剪下来，再把花蕊、花瓣和叶子依次用双面胶固定在小棍上，一枝花就制作完成了。
    师：你们会了吗？真棒，让我们把掌声送给他，请回，我们在做的时候先要对折，再剪，（老师边剪做示范，同时课件提示注意安全、保护环境）在剪的时候我们还要注意不要伤到手，还要保护卫生、把剪掉的纸片放到桌子上，下课后把它们垃圾箱里。（师再找生说不同制作方法，老师配合学生剪、粘贴。）
  师：你们会做了吗？

生：会做了

师：那各小组就开始制作鲜花吧

三、学生制作，教师巡回指导。
  1、鼓励学生研究制作。
  2、播放轻音乐让生在轻松愉快的氛围中制作。

3、教师在课堂上巡回指导
四、作品展示与评价。
   师：好啦!同学的作品完成了，每个小组选个代表拿着你们组的花篮到前面来，我们一起来评选一下，可以从花的颜色、形状、数量上进行评论，采用自评、生评、师评，现在我们先找小组代表说一下

一组代表：我觉着我们组的好，我们的色彩漂亮。

师：很有信心，再找一组说一下?

三组代表：我们组做得最好，我们不光数量多，形式也多。

师：这位同学说的非常好。现在老师找大家说一下你们觉着哪个怎么样?

生说：一组、二组、三组等

师：都非常的有自信，非常好，其实大家做的花都非常漂亮。

五、拓展延伸、情感升华：

师：通过学习大家知道我们的幸福生活来之不易，在以后的生活中，我们应该怎么做?

生：我们要珍惜生活、好好学习、美好生活。

生：我们要学会自立，好好学习，让老师放心，让父母省心，用优异的成绩回报父母，将来报效祖国。

生：我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们要勤奋学习，去描绘祖国未来的宏图，向全世界证明： "中国的新一代是充满希望的，我们一定能把祖国建设得更加繁荣富强!"

师：说的太好了， (掌声响起)老师为你们感到骄傲而自豪，让我们一起表一下我们的决心。

让生表决心宣誓(课件展示宣誓内容：我决心：继承革命意志，努力学习，以优异的成绩回报祖国。)

师：同学们今天的生活来之不易。《鲜花送英烈》，我们将牢记那段历史!牢记为我们奉献生命的革命战士!鲜花也送给我们自己，用巧手创造美好明天