人教统编版必修 上册第七单元16（赤壁赋 *登泰山记）16.1 赤壁赋教课内容ppt课件

这是一份人教统编版必修 上册第七单元16（赤壁赋 *登泰山记）16.1 赤壁赋教课内容ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了客之悲等内容，欢迎下载使用。

1、指出下列句子中“东”的意义与用法。 ①顺流而东也。 ②顺流而东行也。
2、下列句子与例句句式相同的一项是（ ） 例句：而今安在哉 A、凌万顷之茫然 B、句读之不知 C、渺渺兮予怀 D、托遗响于悲风
金圣叹评价《赤壁赋》：通篇只说风月。林云铭称《赤壁赋》：以江山风月作骨。
二、浏览课文，找出文中风月作为描写、抒情和议论对象的句子。
（1）描写：①清风徐来，水波不兴。 ②月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（2）抒情：①挟飞仙以遨游，抱明月而长终。 ②知不可乎骤得，托遗响于悲风。（3）议论：①客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未 尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。 ②惟江上之清风，与山间之明月，耳得之 而为声，目遇之而成色。
三、分小组讨论“风月”的内涵。
乌台诗案 1069年，神宗即位，任王安石变法。苏轼师友（包括欧阳修）因与王安石政见不合，被迫离京。 苏轼也因在诗文中表露对新政的不满，遭到弹劾，被抓进乌台，后被贬为黄州团练副使。 （注：乌台，即御史台，是弹劾百官的中央机关。因御史台外柏树上有很多乌鸦，所以称御史台为“乌台”，也戏指御史们都是乌鸦嘴。）
一由 对比，生英雄不存之悲；二由人类渺小短暂，发 之悲；三由 矛盾，感 之悲。
一由古今历史对比，生英雄不存之悲；二由人类渺小短暂，发人生不永之悲；三由理想现实矛盾，感理想不得之悲。
把下列句子译现代汉语。 惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。
只有江上的清风，和山间的明月，耳朵听到便成了声音，眼睛看见了便成了景色，取用它们不会有人禁止，享用（感受）它们也不会竭尽。
你读出了一个怎样的苏轼？
金圣叹：结处得大自在。
你在结尾处还读出了什么深意？
没有经过战斗的舍弃是虚伪的，没有经过苦难的超脱是轻佻的。 ——傅 雷
读《赤壁赋》景佳事雅乐而歌，客倚洞箫悲恨多。明月清风无尽藏，一儒一道两东坡。
苏轼一度下狱，三度贬官。命运多舛，生活坎坷。但他既没有像贾谊那样“抑郁而终”，也没有像陶潜那样“归隐田园”。为什么？
自题金山画像苏轼心似已灰之木，身如不系之舟。问余平生功业，黄州惠州儋州。
儒家的积极入世态度与佛道的超然物外，与世无争的态度是矛盾的，但又奇妙地统一在苏轼身上。当儒家思想遭遇挫折时，苏轼却能峰回路转，在佛道二家思想中找到精神归宿。
与屈原比，苏轼多了一分自我，少了几分愚忠；与陶潜比，苏轼多了一分经历，少了几分寒闲；与韩柳比，苏轼多了一分豁达，少了几分悲观；与李白比，苏轼多了一分责任，少了几分狂漫;与杜甫比,苏轼多了一分大度,少了几分怨言……                        ——黄玉峰《说苏轼》
当我们陷入困境的时候，当我们无路可走的时候……