2020-2021学年9.1 陈情表学案设计

             《陈情表》导学案

1、字音字形

臣以险衅（ ） 夙遭闵凶（ ） 门衰祚薄（ ） 日薄西山（ ）

茕茕孑立（ ） 床蓐 （ ） 猥以贱微（ ） 生当陨首（ ）

责臣逋慢（ ） 犹蒙矜育（ ） 过蒙拔擢（ ） 宠命优渥（ ）

期功强近（ ） 终鲜兄弟（ ） 除臣洗马（ ） 刘病日笃 （ ）

【参考答案】险衅 xìn 夙sù遭闵mǐn凶 门衰祚zuò薄 日薄bó西山 茕qióng茕孑立 床蓐 rù 猥wei以贱微 生当陨yǔn首 责臣逋bū慢 犹蒙矜jīn育 过蒙拔擢zhuó 宠命优渥wò 期jī功强qiǎng近 终鲜兄弟xiǎn 除臣洗马xiǎn 刘病日笃 dǔ

2.读课文，梳理出文章的结构。

第一段：自诉家境困顿多舛，祖孙更相为命之状；

第二段：明写感激朝廷之情，实诉屡不奉诏苦衷；

第三段：喻之以孝道之大义，明降臣之不矜名节；

第四段；解决忠孝两全矛盾，提出愿乞终养请求。

3． 读完全文，说说李密在《陈情表》中向晋武帝陈述了什么情感，目的是什么。请结合课文句子作答。

【参考答案】陈述了自己的亲情、孝情、忠情。

以情感人，目的是让晋武帝答应他的要求，可以辞官不做。

【合作探究】

1．哪句话是作者陈述的总提？下面哪些内容都属于“闵凶”？

明确：夙遭闵凶

父丧母嫁、多病零丁、门衰祚薄、夙婴疾病，正是基于这四个原因，故不能“废远”。（为下文伏笔）

3. 文中哪些地方可以体现新晋对蜀汉旧臣李密的起用？ 李密又是如何应对的？

【课堂检测】

1、分析：B责臣逋（bū）慢， C有所希冀（jì），D逮（dài）奉圣朝。

2、分析：“除”也指授予官职之意，或称“到…当…官职”。

第二课时

【积累运用】

一、找出下列句中的通假字

1. 夙遭闵凶。 闵，通“悯”。

2.零丁孤苦。 零丁，通“伶仃”。

二、实词

（一）指出下列多义词的用法

1. 行

（1）行年四岁。 经，经历，动词。

（2）九岁不行。 走，动词。

2.当

（1）当侍东宫。 任，充当，动词。

（2）臣生当陨首，死当结草。 一定，副词。

3伯

（1）既无叔伯。 伯父，名词。

（2）非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 古代州郡长官的名称，名词。

4.终

（1）既无叔伯，终鲜兄弟。 与“既”配合，起并列联合作用，相当干“又”，连词。

（2）无以终余年。 结束，度完，动词。

（3）愿乞终养。 终了，动词。

5.命

（1）辞不赴命。 任命，名词。

（2）人命危浅。 生命、性命，名词。

（3）更相为命。 生活、生存，名词。

6.拜

（1）诏书特下，拜臣郎中。 授官，动词。

（2）谨拜表以闻。 敬词。

7.是

（1）是臣尽节于陛下之日长。 这样看来，由此看来，代词。

（2）是以区区不敢废远。 “是”和“以”组成连词性的介宾词组，即“以是”。是，此，代词。

8.息

（1）晚有儿息。 子，名词。

（2）气息奄奄。 呼吸，名词。

9.朝

（1）朝廷，名词。 ①逮奉圣朝。②伏惟圣朝以孝治天下。③且臣少让伪朝。

（2）早晨，名词。 朝不虑夕。

10.薄

（1）门衰祚薄。 浅薄，形容词。

（2）但以刘日薄西山。 迫近，动词。

（二）指出下列加点词的古今不同意义

1. 九岁不行。

古义：不会行走。

今义：不可以，不中用，不好等。

2. 零丁孤苦至于成立。

古义：成人自立。

今义：（组织、机构等）筹备成功，开始存在；或（理论、意见）有根据，站得住。

3. 晚有儿息。

古义：子女，这里指子。

今义：今无此义。

4. 而刘夙婴疾病。

古义：①被……缠着。②多指病重

今义：①今天此义。 ②指病。

5. 逮奉圣朝。

古义：及，到达。

今义：今天此义。

6. 前太守臣违察臣孝廉。

古义：考察后予以推荐，选举。

今义：今无此义。

7. 寻蒙国恩。

古义：随即，不久。

今义：今无此义。

8. 除臣洗马。

古义：任命，授职。

今义：今无此义。

9. 庶刘侥幸，保卒余年。

古义：大概、或许。

今义：今天此义。

10. 是以区区不能废远。

古义：谦词，私爱，或诚挚恳切或固执任用。

今义：多指小。

11. 臣之辛苦。

古义：指辛酸苦楚的处境。

今义：指劳累的意思。

12. 不胜犬马怖惧之情。

古义：为谦词。

今义：指动物。

三、指出下列句中虚词的用法

1之

（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之憧。

（2）是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。

（3）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。

（4）臣不胜犬马怖惧之情。

（5）臣之进退，实为狼狈。

（1）—（4）的，助词。（5）之：用在主谓结构之间，取消句子的独立性，不译，助词。

2.于

（1）急于星火。 比，介词。

（2）是臣尽节于陛下之日长。 引进动作行为的有关对象，不译，介词。

3. 见

（1）慈父见背。 放在动词前，表示对自己怎么样，相当于“我”，副词。

（2）非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 看见，动词。

4.以

（1）-（4）句中“以”的用法是：因，因为，介词。

（1）臣以险衅。 （2）臣以供养无主。（3）但以刘日薄西山。 （4）是以区区不敢废远。

（5）猥以微贱。 以：凭，介词。

（6）-（9）句中“以”的用法是：用，拿，介词。

（6）臣具以表闻。 （7）伏惟圣朝以孝治天下。 （8）无以至今日。 （9）无以终余年。

（10）谨拜表以闻。 以：同“而”，连词。

四、词类活用

1.非臣陨首所能上报。 上：名词作状语，向上。

2.臣不胜犬马怖惧之情。 犬马：名词作状语，像犬马。

3.则刘病日笃。 日：名词作状语，一天天。 笃：形容词用作动词，加重。

4.夙遭闵凶。 闵凶：形容词用作名词，忧患不幸的事。

5.猥以微贱。 微贱：形容词用作名词，卑微低贱的人。

6.臣少多疾病。 疾病：名词用作动词，生病。

7. ①具以表闻。②拜表以闻。 闻：使动用法，使……闻，使……知道。

8.臣少仕伪朝。 仕：名词作动词，做官。

9.历职郎署。 职：名词作动词，任职。

10.谨拜表以闻。 表：名词作动词，上奏表。

11.外无期功强近之亲。 外：名词作状语，在家外。

12.内无应门五尺之僮。 内，名词作状语，在家内。

五、指出下列 文言句式的用法

（一）文言固定句式

1. 既无叔伯，终鲜兄弟。

“既……终……”，是连词“既”和连词“终”的搭配，表示不止一个方面，可译作“既……又……”，或“既……也”。

2. 有所希冀。

“有所……”，与“无所……”是相对的格式。意思是“有……的人（的东西、的事情）”。“所”字后面一定是动词。“所”与后面的动词组成名词性的“所”字结构，充当“有”的宾语。

3. 臣无祖母，无以至今日；祖母元臣，无以终余年。

无以，是动词“无”与介词“以”的结合，又写作“亡以”，表示“没有办法”，“没有什么用来”。

4. 是以区区不敢废远。

是以，连词性的介宾词组，即“以是”的倒装，表示结果或结论，用在分句或句子的开头（有时置于主语后），上承说明原因的分句或句子，可译为“因此”“所以”。

5. 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。

非独，连词，表示除所说的意思之外，还有更进一层的意思，用在复句的上一分句里，可译为“不单”“不仅”“不只”之类。

（二）文言特殊句式

1.而刘夙婴疾病。 被动句 主语“刘”是行为的被动者；婴，被……缠着，被动词。

2.欲苟顺私情，则告诉不许。被动句

3.州司临门，急于星火。 状语后置句 “于星火”作形容词“急”的状语，“于”相当于“比”。

4.是以区区不敢废远。 宾语前置