暑假二升三作文第五讲（课件+教案）

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巧用修辞有文采——运用比喻、拟人
【习作要求】 1.认识比喻和拟人的修辞手法，体会运用比喻和拟人效果及作用,学会用比喻和拟人造句。2.描写一处景物或者一个小动物，写出生动形象的比喻句和拟人句。
读一读，想一想这些优美的句子有什么特点？
例1：野花遍地是，杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（朱自清《春》）
把野花比喻成“眼睛”、“星星”
例2：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒……（老舍《济南的冬天》）
在小学阶段常用的修辞方法有：比喻、拟人、排比、夸张这四种。一、比喻 比喻就是打比方，通常是用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物，从而使描写更生动。如：每朵花都像一团燃烧的火焰。
比较下面这两个句子，体会一下比喻句的好处：1.月亮慢慢地升起来了。2.月亮像个大银盘，慢慢地从山顶升起来了。在比喻句中，比喻词常用的有“像、好像、像……一样（似的）、仿佛、好似、犹如、恰如、宛如、如同、若、是、成了”等。
但有些句子中，也带有“像、好像、仿佛”一类的词，但不是比喻句，你能说出为什么吗？比如： 1.这人很面熟，好像在哪里见过。2.她长得真像她的妈妈。3.小丽好像看出了我的心思。4.他张着嘴，好像在喊：“啊！……”5.近年来，又出现了许多奇妙的书，像会说话的书，带香味的书……6.像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？……
二、拟人 拟人是把物当作人来写，给它赋予了人的表情、动作、语言、感情等，重点抓住事物的相关点。例句：（1）风儿轻轻地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
（2）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地舞蹈。
一、快乐阅读，回答后面的问题 小池塘 春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，犹如长长的睫毛。　　白云倒映在池塘里，像一群白鹅在水里游；太阳倒映在池塘里，仿佛一只鲜红的气球不停地飘啊飘；月牙倒映在池塘里，恰似一条弯弯的小船，在快乐地玩耍着；星星倒映在池塘里，好像许多闪亮的珍珠浮现在水面上。 明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。
1.从高处看地面的汽车好像 。
2、又高又瘦的人像 。
3、平静的湖水像 。
4、小柏树就像 一样笔直地站在那里。
5、草地像一块碧绿的 铺在大地上。
6、站在山顶远远望去，江水好似一条 。
7、小草上的露珠犹如 。
三、仿照例子，把没有拟人手法的句子改写为拟人句。　例：月亮被黑云遮住了。 拟人句：月亮害羞地躲到黑云里。
春天来了。拟人句：春姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们身边。
练习：1.麦穗沉甸甸的。
2.小溪水哗啦啦地流。
3.春天，小草发芽了。
4.一群小鸟在叽叽喳喳地叫个不停
1.袋鼠妈妈长着一张长长的脸，雪亮的眼睛里镶着黑珍珠般的眼珠，尖尖的鼻子上有个黑黑的鼻头儿，像一块巧克力。
2.山谷里枫树的叶子，不知是否喝了过量的酒，红得像一团火似的。村前村后的稻子，低着头弯着腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。半空中，排着“人”字形的雁群，高兴地唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去……
姥姥家的小河 两年前的一个暑假，来到农村的姥姥家，第一眼就看到了这条小河，便喜欢上了她。 小河从姥姥家的门前流过。她特别快乐，像一个无忧无虑的小孩子，一天到晚唱着歌，闪着波光，一直流向村外。她的水特别绿，绿得像一条翩翩起舞的玉龙；她的水特别清，水底的沙石在眨着眼，水中嬉戏的小鱼在吐着泡泡玩呢。岸边的垂柳、小草，各色鲜艳的花儿，都映入了水中，给小河穿上了亮闪闪的花裙子。
夕阳下，水面放射出了五光十色的光芒，一闪一闪的，像是镶嵌上了无数的珍珠、宝石。一阵微风吹过，花草树木随风舞动，把小河衬托得更加生动、俏丽。河的两岸像万花筒一样呈现出了一幅幅风景各异的画卷。站在岸边，仿佛置身于一幅色彩斑斓的风景画中。 啊，美丽的乡村，多彩的小河，多么令人留恋啊！
可爱的小猫 我家的小猫漂亮、可爱。瞧，它身穿黑白相间的花外衣，皮球一样圆的头上面顶着一对小巧玲珑的耳朵，毛茸茸的，酷似两只小小的三角。小猫的耳朵很灵敏，只要有一点声音，它决不会轻易放弃，马上走过去看一看是不是有什么动静。　　小猫那圆溜溜亮晶晶的眼睛，宛如两颗绿宝石。它的眼睛很神奇，一日三变，就像一位魔术师——早上眼睛半睁着，中午就会眯成一条缝，到了晚上睁得大大的，即使是在伸手不见五指的夜晚，也能准确无误地抓住老鼠。　　
我很喜欢和它玩。一次，我拿着两个乒乓球，先把它引到我的房间里，看准时机把乒乓球往上一扔，小猫和乒乓球同时跃起，一眨眼的工夫小猫就把球接住了，我叫道：“真棒！”小猫喵喵地叫着，仿佛在说：“谢谢小主人的夸奖，我会继续努力的！”　　
我吃饭时，小花猫也来凑热闹了。我把一条鱼放进盘子里，刚要吃，小花猫“嗖”地一声蹿了出来，一下子跳到我的腿上，用它的身子蹭我的肚子，不停地大声喵喵地叫着，好像在说“求求你，小美女，就给我一块鱼吃吧！”我看着它那滑稽的样子，就给它一块鱼，它这才停止了唱歌，沾沾自喜地叼着鱼到墙角美美地吃起来，还不时地回过头来瞅瞅我，好像在向我表示感谢呢！　　我家的小猫多可爱啊，我希望永远都陪伴在它身边！
一、练习：从下面的“点”中选取一个写一段话。用比喻或拟人的修辞手法，让描写的景物具体形象。 1、风中的花儿。 2、雨中的树。 3、阳光照耀下的小草。二、以“我喜欢的小动物”为题，描写一个小动物的外形特点、活动习性、有趣的事情等。在描写过程中使用比喻和拟人的修辞方法。
笠翁对韵（节选）天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙,日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅;三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。