小学数学真分数和假分数教学ppt课件
展开人教版数学五年级下册
四《真分数和假分数》
教学设计
课题 | 四《真分数和假分数》 |
教学目标 |
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教学重点 | 理解真分数和假分数的意义,掌握它们的特点。 |
教学难点 |
掌握把假分数转化为整数或带分数的方法。
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教学准备 |
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教学过程 | 一、新课导入: 复习旧知 (1)、 表示的意义是什么? 表示把单位“1”平均分成3份,取其中的2份。 表示把单位“1”平均分成7份,取其中的6份。 (2) 的分数单位是( ), 有( )个这样的分数单位。 的分数单位是( ), 有( )个这样的分数单位。 的分数单位是( ), 有( )个这样的分数单位。 二、新课讲解: 我们理解了分数的意义,知道了分数也有大小之分,今天我们继续学习有关分数的知识。(板书:真分数和假分数) (1)学习真分数 ①课件出示例题:分别涂色表示下面各分数。
②学生涂色。 ③分组讨论这些数有什么特点。 是把单位“1”平均分成3份,取其中的1份。
是把单位“1”平均分成4份,取其中的3份。
是把单位“1”平均分成6份,取其中的5份。
比较分数的分子与分母的大小关系,分数与1的大小关系。 ④教师明确:像 , ,······ 这样分子比分母小的分数叫做真分数。真分数都小于1. (2)学习假分数 ①课件出示例题:4个是几分之几?涂色表示。 ②学生涂色,并自主完成后面的题,交流讨论是怎样想的。
把两个同样的圆分别平均分成3份,涂色部分含一个整圆和另一个圆的1份。 把一个圆平均分成3份,取其中的3份。 把两个同样的圆分别平均分成4份,取一个整圆和另一个圆的3份。 把三个同样的圆分别平均分成5份,取前两个整圆和第三个圆的1份。 比较分数的分子与分母的大小关系,分数与1的大小关系。 ③教师明确:像,,,······这样分子比分母大或分子和分母相等的 分数叫做假分数。假分数大于或等于1。 (3) 学习带分数 教师明确:像,······这样由整数和真分数合成的数叫做带分数。 2读作: 二又五分之一 (4) 教学例3 ①把 、 化成整数。 根据分数与除法的关系,=3÷3=1,所以化成整数是1。 根据分数与除法的关系,=8÷4=2,所以=2。 根据分数的意义,是3个,正好是一个圆,所以=1; 根据分数的意义,是8个,正好是两个圆,所以=2; ②把 、 化成带分数。 根据分数与除法的关系,=7÷3=2······1,所以=2。 根据分数与除法的关系,=6÷5=1······1,所以=1。 分子除以分母的商作带分数的整数部分,余数作带分数的分数部分的分子,分母不变。 根据分数的意义,是(就是2)和合成的数,等于2; 根据分数的意义,是(就是1)和合成的数,等于1; 三、课堂练习: (1)判断 A,假分数都比1大。 ( ) B,, ,这三个分数都是真分数。( ) C,分母比分子大的分数是真分数。( ) D,假分数的分子不小于分母。 ( ) (2)睡鼠的冬眠时间是熊的几分之几?熊冬眠的时间是睡鼠的几分之几?
熊冬眠约5个月 睡鼠冬眠约7个月 (3)把下面的假分数化成带分数或整数。 四、课堂小结: 这节课我们学习了哪些内容?你有什么收获? 分子比分母小的分数叫做真分数。 分子比分母大或者分子分母相等的分数叫做假分数。 由整数(不包括0)和真分数合成的数叫做带分数。
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板书设计 | 真分数和假分数 分子比分母小的分数叫做真分数。 分子比分母大或者分子分母相等的分数叫做假分数。 由整数(不包括0)和真分数合成的数叫做带分数。
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课后作业 |
教材练习十三第1、2、3题。 |
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2020-2021学年真分数和假分数一等奖课件ppt: 这是一份2020-2021学年真分数和假分数一等奖课件ppt,共7页。PPT课件主要包含了回顾旧知,探究新知,做一做等内容,欢迎下载使用。
人教版五年级下册真分数和假分数精品课件ppt: 这是一份人教版五年级下册真分数和假分数精品课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了复习引入,假分数,真分数,探索新知,把假分数化成整数,÷3=21,巩固练习,课堂小结,课后练习等内容,欢迎下载使用。