六年级课外阅读：心的翅膀 （下）课件PPT

这是一份六年级课外阅读：心的翅膀 （下）课件PPT，共19页。PPT课件主要包含了内容预告，段的语言，阅读积累，阅读短文，阅读短文回答问题，句段赏析，动作描写，整体回顾，心的翅膀，成人的想象等内容，欢迎下载使用。

课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
　心的翅膀　　“狐狸总是在夜里干坏事，它盼望着黑夜长长的，可是每当公鸡鸣叫时，白天就来到了。狐狸以为是公鸡把白天叫来的，就在一个漆黑的夜晚，把公鸡咬死了。可公鸡死了以后，白天依然到来，于是狐狸……”　　这是我在一本书上看到的一个故事的开头。故事会怎样发展下去呢?全凭你自己去想。我坐在书桌前发了一会儿愣，觉得这是一件很有趣的事，这个故事要发展下去是要借助想像的。看到我的先生正在看报，我就神秘兮兮地凑上去问他。这位工程师听了以后，挠了挠头皮，很认真地说：“这个问题可不好回答。”我启发他说：“你好好想一想，狐狸会怎样做?”他想了好半天才说：“我想不出来。”呜呼!不知他想像的翅膀在哪里折断了。他可是受过高等教育的呀!　　把这个故事的开头说给我的同事听。他想了想说：“狐狸只好抓紧夜里有限的时间，提高单位时间的效率，多干掉几只鸡。”我哑然失笑，这多少有些像是在给学生分析应用题，能算是一个好故事吗?　　到了课堂上，我把这个故事的开头讲给了我的学生听，结果使我大喜过望。四年级的孩子，最大的也不过十岁，他们却让这个故事生动了起来。
一个胖胖的男孩儿说：“狐狸认为是太阳叫来了白天。”大家一致同意。胖男孩儿接着说：“狐狸决定去吃掉太阳，它绞尽脑汁想计策。”于是大家纷纷议论起来。一个小女孩儿说：“狐狸看到太阳每天从东方升起，便下定决心，去追赶太阳。一天早晨，它一路向东狂奔，跨过小溪，穿过草地，冲进了一个大森林，转来转去，迷失了方向。几天以后，狐狸由于疲劳过度而死去。”我为她竖起了大拇指。　　一个“小眼镜”站起来说：“狐狸看到太阳每天从山上落下去，它就跑到了山上。在山顶上，它心急如焚，先东奔后西走，最后它愤然跃起，蹿下了山崖。又一个女孩儿很生动地讲了起来：“一天傍晚，狐狸在一个湖边散步，突然发现太阳在湖里洗澡。它左转右弯地在湖边跳了一会儿，然后弹弹身上的灰尘，舔湿手掌，心里的高兴劲儿就别提了。它仔细地打量着水中的太阳，然后对准太阳猛然冲去。结果，它只在水里扑腾了几下便被淹死了。”　　我说：“你太棒了!”她只是腼腆地一笑。　　孩子的心是长了翅膀的，尽管稚嫩，但飞得很高，飞得很美。
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
把这个故事的开头说给我的同事听。他想了想说：“狐狸只好抓紧夜里有限的时间，提高单位时间的效率，多干掉几只鸡。”
理解（重点）：“我的同事”凭借多年的经验，把故事的结尾当作一道应用题解答掉了。这就像一只鸡在自己狭小的经验世界里扑翅膀一样，永远也不可能像雄鹰一样展翅翱翔。
一个“小眼镜”站起来说：“狐狸看到太阳每天从山上落下去，它就跑到了山上。
思考：“小眼镜”指的是谁？这样写运用了什么修辞方法？
“小眼镜”指的是戴眼镜的小学生，这里运用了借代的修辞方法。
它左转右弯地在湖边跳了一会儿，然后弹弹身上的灰尘，舔（tiǎn）湿手掌，心里的高兴劲儿就别提了。
思考：这句话运用了什么描写方法？说明了什么？
传神地说明了狐狸见到太阳洗澡感到有机可乘时的兴奋心情。
它仔细地打量着水中的太阳，然后对准太阳猛然冲去。结果，它只在水里扑腾了几下便被淹死了。
思考（重点）：孩子们丰富多彩的续编故事说明了什么？
说明孩子们虽然没有渊博的学识，没有丰富的经验，但他们拥有最宝贵的东西，那就是纯洁的心灵，美好的想象。正像文中所说的那样“孩子的心是长了翅膀的，尽管稚嫩，但飞得很高，飞得很美。”
孩子的心是长了翅膀的，尽（jǐn）管稚嫩，但飞得很高，飞得很美。
思考（难点）：为什么用“长了翅膀”来形容孩子的心？这句话有什么作用？
因为孩子的想象力很丰富，所以用“长了翅膀”来形容孩子的心。这句话点明了文章的主题，照应题目。
想象力很重要，我们应守住一颗单纯的童心，珍视一对想象的翅膀，再莫让知识代替想象，莫让经验掩盖想象。
探究（难点）：读完本文，你得到了什么启示？
引用一个没有结局的故事开头
感悟→心的翅膀——稚嫩——飞得很高很美
工程师：挠挠头皮 思考半天 想不出来——呜呼同事：抓紧时间 提高效率 多干掉鸡——哑然失笑
追赶太阳 迷失方向 疲劳致死山上落下 愤然跃起 蹿下山崖湖里洗澡 猛然冲去 淹死水中
飞翔的童心 美丽的想象
白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜！（《秋浦歌》李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（《望庐山瀑布》李白）
人心向背 心旷神怡 云心水性 人心涣散 做贼心虚 兰质蕙心
听诊器的由来 一百多年以前，法国有位名叫雷奈克的医生，他看到许多患肺结核的病人，由于没有得到及时的诊断和治疗而痛苦地死去，心里非常难过。他一直在想：怎样才能及早发现人体内出现的异常变化呢？ 　　有一天，雷奈克缓步从一个花园走过，突然被两个正在玩跷跷板的男孩儿吸引住了。只见他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴着跷跷板；一个蹲在那头，用一枚铁钉在跷跷板上轻轻地划着。雷奈克很好奇，就问他们在干什么。
一个男孩儿告诉他，通过木板能清楚地听到另一头划木板的声音。雷奈克试了试，果然，声音沿着木板传了过来。他高兴极了，赶紧跑回医院，找了一根小木棍，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸声，心跳声，都听到了。 　　从此，雷奈克每次都用小木棍仔细听病人内脏的声音，然后分析研究，作出诊断。 　　后来，雷奈克又发现用空心木管听诊效果更好。于是，他把小木棍改成了空心木管，两端做成喇叭状，制造出世界上第一个听诊器。