搜索
    上传资料 赚现金
    磁现象PPT课件免费下载01
    磁现象PPT课件免费下载02
    磁现象PPT课件免费下载03
    磁现象PPT课件免费下载04
    磁现象PPT课件免费下载05
    磁现象PPT课件免费下载06
    磁现象PPT课件免费下载07
    磁现象PPT课件免费下载08
    还剩25页未读, 继续阅读
    免费
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    磁现象PPT课件免费下载

    展开
    华师大版初中科学八年级下册课文《磁现象》,完整版PPT课件免费下载,优秀PPT背景图搭配,精美的免费ppt模板。轻松备课,欢迎免费下载使用。

    一、【基础练习】

    磁体周围存在着一种特殊物质,它对放入其中的磁体产生________的作用。物理学中把这种物质命名为________。磁体间的作用就是通过________发生的。
    磁感线上任一点的________方向,也是放在该点小磁针的________极的指向,就是该点的磁场方向。在磁体外部,磁感线总是从________极出来,进入________极。
    地球是一个巨大的天然________,其周围的磁场称为________,其分布跟____________的磁场分布很相似。地磁南极在地理________极附近,地磁北极在地理________极附近。
    磁场的基本性质是指( )A.能使放入其中的小磁针发生偏转B.能够吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质C.能够产生磁感线D.能够对放入其中的磁体产生磁力的作用
    爱因斯坦曾经说过,磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在。这句话形象地说明了( )A.磁场是为了研究物理问题而假想的B.椅子一定是磁场C.磁场是真实存在的一种物质D.磁场和椅子一样是看得见、摸得着的
    甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极,根据图示的小磁针静止时的指向,可以判断( )A.甲是N极,乙是S极 B.甲、乙都是N极C.甲、乙都是S极 D.甲是S极,乙是N极
    如图所示,甲、乙为条形磁体,中间是已知极性的条形磁体,虚线表示的是磁极间的磁场分布情况的磁感线。则可以判断图中A、B两个磁极依次是( )A.N、N B.S、S C.N、S D.S、N
    【方法规律】本题用到图析法。已知中间条形磁体的左端为N极,右端为S极,由磁感线的分布特点知,A与条形磁体的左端为同名磁极,故A为N极,B与条形磁体的右端是异名磁极,故B为N极。
    如图所示,甲、乙两小磁针在一根磁铁附近,下列判断正确的是( )A.甲小磁针左端是S极,乙小磁针左端是N极B.甲小磁针左端是N极,乙小磁针左端也是N极C.甲小磁针左端是S极,乙小磁针左端也是S极D.甲小磁针左端是N极,乙小磁针左端是S极
    【点拨】由于同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,可知条形磁体的a端与小磁针的N极相互吸引,是S极,同理,b端是N极;小磁针甲和乙的左端都指向条形磁体的a端即条形磁体的S极,所以甲、乙的左端均为N极。
    最早利用地磁场指示方向的装置是图甲所示的“司南”,司南是把天然磁石琢磨成勺子的形状,放在一个水平光滑的“地盘”上制成的,静止时它的长柄指向南方,说明长柄是磁体的________极。
    某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”,图乙所示为天然磁石的磁感线分布情况,则应将磁石的________(填“A”“B”“C”或“D”)处打磨成勺柄。
    【点拨】静止时它的长柄指向南方,根据地理的南极附近正是地磁的N极,异名磁极相互吸引,因此长柄是磁体的S极;由图知,根据天然磁石的磁感线分布,在磁体外部,磁感线都是从磁体N极出发,回到S极,故可判断C处是S极,则应将磁石的C处打磨成勺柄。
    如图所示,条形磁铁静置于水平面,将两枚相同的小磁针分别置于磁铁周围的A、B区域。请在图中两虚线框内画出小磁针静止时的情形。(用“”表示小磁针,涂黑端表示N极)
    【点拨】由图可知,条形磁铁的左端为N极,右端为S极;磁铁外部的磁感线都是从磁铁的N极出来,回到S极,对于A区域来说,磁感线方向是向右的;对于B区域来说,磁感线方向是向左的,且小磁针静止时N极所指的方向与磁感线的方向相同。据此作图,如图所示。

    二、【提升练习】

    一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止。某时刻开始小磁针所在的区域出现水平向右的磁场,磁感线如图所示,则小磁针在磁场出现后( ) A.两极所受的力是平衡力,所以不会发生转动B.两极所受的力方向相反,所以会持续转动C.只有N极受力,会发生转动,最终静止时N极所指方向水平向右D.两极所受的力方向相反,会发生转动,最终静止时N极所指方向水平向右
    【点拨】某时刻开始小磁针所在的区域出现水平向右的磁场,小磁针将会受到磁场力的作用,且N极受力方向与磁场方向相同,水平向右;S极受力方向与磁场方向相反,水平向左。所以小磁针会发生转动,最终小磁针在磁场中静止,N极指向水平向右。所以A、B、C错误,D正确。
    如图是研究磁体周围磁场时的铁屑分布情况。实验时,a、b、c三个位置所对应的磁极可能是( )A.N、N、N B.N、S、SC.N、N、S D.S、N、S
    【点拨】任何一个磁体都有两个磁极,由此可知,a、b一定为异名磁极,A、C错误;观察磁感线的形状可知,b、c一定为同名磁极,D错误,B正确。
    如图甲所示为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图。由图可知,该磁极为________极,1处的磁场比2处的磁场________(填“强”或“弱”),若在1处放置一个小磁针,当小磁针静止时,其指向应是图乙中的________。
    【点拨】在磁体的周围,磁感线从磁体的N极发出回到S极,由此可知该磁极是N极。由图可知,1处的磁感线比2处的磁感线密,故1处的磁场强。放在1位置的小磁针,靠近磁体的N极,由于异名磁极相互吸引,所以当小磁针静止时,其S极指向该磁极(N极),即小磁针的S极水平向左。故甲图正确。
    如图所示的是某一磁体周围磁场的部分磁感线,由磁感线的分布特点可知:若在b点放置一个可自由转动的小磁针,则小磁针静止时,其S极指向图中的________(填“P”或“Q”)处;同一小磁针在a点所受磁场力________(填“大于”“小于”或“等于”)在b点所受磁场力;同一条磁感线上a、b两点的磁场方向________(填“相同”或“不相同”)。
    【点拨】小磁针静止在b点时,其N极指向与该点磁感线的方向一致,故N极指向Q处,S极指向P处。从图中可以看出a点的磁感线比b点的磁感线疏,故a点的磁场比b点的磁场弱,即同一小磁针在a点所受磁场力小于在b点所受磁场力。磁感线上某点的磁场方向为该点的切线方向,由于a、b两点的切线方向不同,因此同一条磁感线上a、b两点的磁场方向不相同。
    如图所示是两个磁体相邻磁极间的磁感线分布,右边磁体的A端为________(填“N”或“S”)极。将一个可以自由转动的小磁针按如图方式放在图中位置,小磁针的N极将沿________(填“顺时针”成“逆时针”)方向转动。
    【点拨】由图可知,左边磁体与右边磁体之间的磁感线呈吸引状,由异名磁极相互吸引可知,右边磁体的A端为N极,其B端为S极。将一个可以自由转动的小磁针按如图方式放在图中位置,由异名磁极相互吸引可知,小磁针的N极将沿逆时针方向转动。
    如图所示的是利用被磁化的缝衣针制成的简易指南针,若静止时针尖指向地理位置的北方,则针尖是简易指南针的________极。此时,将指南针底座逆时针旋转90°,针尖静止时将指向地理位置的________方。

    三、【拓展练习】

    【中考·宁波】1852年,法拉第经过深入的思考和大量的尝试,建立了“力线”的概念。他认为在磁极周围充满了力线,依靠力线将磁极间的作用联系起来。他还利用细铁屑把这种所谓的“力线”形象地呈现出来。小科进行了如下实验:①在玻璃板上均匀地撒上一层薄薄的细铁屑。②把玻璃板放在条形磁铁上,观察细铁屑的分布情况。③轻敲玻璃板,再观察细铁屑的分布情况。
    请回答:(1)如图所示为实验步骤③得到的细铁屑分布情况。请你画出经过A点的磁感线。
    (2)实验步骤②中未敲玻璃板,“力线”未能通过细铁屑呈现出来,而步骤③中轻敲玻璃板,“力线”能通过细铁屑呈现出来。上述原因分别是什么?
    解:实验步骤②中未敲玻璃板“力线”未能通过细铁屑呈现出来,是由于磁力较小,由于铁屑受到摩擦力的作用,其运动状态没有发生变化;步骤③中轻敲玻璃板,此时摩擦力减小,磁力大于摩擦力,则“力线”能通过细铁屑呈现出来。
    在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后,其周围磁场磁感线的分布情况如图甲所示。将XY两端对调以后,磁感线分布情况未发生改变,如图乙所示,则棒状物体XY可能是( )A.软铁棒B.铜棒C.条形磁铁,其中X端为N极D.条形磁铁,其中Y端为N极,

    相关课件

    磁生电PPT课件免费下载: 浙教版初中科学八年级下册课文《磁生电》,完整版PPT课件免费下载,优秀PPT背景图搭配,精美的免费ppt模板。轻松备课,欢迎免费下载使用。

    电生磁PPT课件免费下载: 浙教版初中科学八年级下册课文《电生磁》,完整版PPT课件免费下载,优秀PPT背景图搭配,精美的免费ppt模板。轻松备课,欢迎免费下载使用。

    月相PPT课件免费下载: 浙教版初中科学七年级下册课文《月相》,完整版PPT课件免费下载,优秀PPT背景图搭配,精美的免费ppt模板。轻松备课,欢迎免费下载使用。

    • 精品推荐
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部