高中语文苏教版必修五斑纹备课课件ppt

这是一份高中语文苏教版必修五斑纹备课课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了近海深层鱼类，排布的圆点，翅翼上深浅交替的羽色，长颈鹿，陆地上最高大的动物，生动的皮毛，让人晕眩的圆斑，拟态本领，草地上黑白花斑的奶牛等内容，欢迎下载使用。

　　《斑纹》收集了我近年来以动物为主题的作品，这十篇或长或短的散文，动用了我心底的那部分温存。　　　　　　　　　　　　　　　　　－－周晓枫
　　周晓枫，女，1969年生于北京，1992年毕业于山东大学中文系，曾做过数年儿童文学编辑。后调入北京出版社，现任《十月》杂志副主编。出版有散文集《上帝的隐语》、《鸟群》、《收藏——时光的魔法书》、《斑纹——兽皮上的地图》等。曾获冯牧文学奖等奖项。 　　2004年，周晓枫在文学期刊上发表了一系列散文：《后窗》(《散文》11期)、《黑夜书》(《花城》4期)、《渗透》(《天涯》6期)、《针尖上的天使》(《美文》1期)、《某年春》(《作品》12期)。周晓枫认为，散文应该是“活性的、音乐性的、解放性的”，她的散文独抒性灵，表达真我，传递个人生命的体验和思考。如《后窗》是关乎电影的精神叙事，更关乎个人生命中那些细小的转折、真实的片段；《黑夜书》中，谈到了与黑暗相连的月亮、鬼怪、角落里的妓女、流浪儿、梦里的小仙等，这一切都存在于作者诡秘的意识、无边的想像、在梦幻与现实间飘荡的精神梦呓之间，各种感官、欲望、图像因黑夜而变得如此敏感丰富、摄人心魄。近年来，作为新散文运动的一员主将周晓枫，以其独特的极具痛感的文字（尤其是众多信手拈来、云谲波诡的比喻）和对世间万物的感悟以及被智慧的光芒照亮的深刻的思想，为我们提供了大量颇具先锋意识的散文文本和真实、新鲜的人生经验。被称为感性的思想者。
　　周晓枫的写作承续了散文的人文传统，将沉静、深微的生命体验融于广博的知识背景，在自然、文化和人生之间，发现复杂的、常常是富于智慧的意义联系。她对散文艺术的丰富可能性，怀有活跃的探索精神。她的作品文体精致、繁复，别出心裁，语言丰赡华美，充分展示书面语言的考究、绵密和纯粹。她的体验和思考表现了一个现代青年知识分子为探寻和建构充盈、完整的意义世界所作的努力和面临的难度。她的视野也许可以更为广阔，更为关注当下的具体的生存疑难，当然，她的艺术和语言将因此迎来更大的挑战。
　　题目“斑纹”在文中有哪些含义？
1、具体的：指动物皮毛的形与色（图案与颜色）；2、抽象的：指其他自然与社会现象，人类内心的精神生活，带有哲学意味，指一切的存在。
著名的长腰，……密布全身的鳞片组成的图案，夸耀着用心险恶的美。
作者写出了蛇的哪些习性？
1、充当寓言家；2、运动时的种种几何图案；3、眼睛不能辨别线条和轮廓；4、没有听觉。
如何认识和蛇有关的文化？
　　文章引述故事，创造了一个阴鸷、诡秘、恶毒、凶险的形象。在人类文化长河中，人们对动物产生了许多神话、故事、传说，它融入了人类的许多愿望、理想、想像和审美意识。因为各方面条件的不同，同一种动物会有许多不同形态的传说。
文章写出了蛇的哪些生活特点？
1、身体柔软富有弹性；2、容易攻击或报复，且往往超出必要的限度；
在写蛇的行动迅速、诡谲时用了什么说明方法？
1、列数字：1/25秒；2、引用：“像眼镜蛇一样万无一失”；3、举例子：一条蝰蛇。
作者探讨出斑纹呈现的规律是什么？
　　斑纹起源于对一种简单图案的特别嗜好，动物的外表要么是斑纹，要么是斑块，要么是斑点。
除了蛇，文章又描绘了哪些动物的斑纹？
　　鲑鱼、螺壳、瓢虫、鹰隼、长颈鹿、斑马、老虎、豹子等。
螺壳丰富变化的色彩和花纹
瓢虫变化多端，变化最多的是眼斑灰瓢虫，有将近200种变化。同种瓢虫前胸背板和鞘翅上的斑纹变化常常很大，使人误以为有很多种。斑纹的变化多是由基因控制的，一些种类的遗传规律已基本清楚。我国著名的动物遗传学家谈家桢院士在二十世纪30年代开始研究异色瓢虫的斑纹遗传规律，对遗传学做出了贡献。异色瓢虫（上图）共有一百多种变化，在北京就可以找到50多种变型。
作者对虎和鹿生活习性的探讨中得到了什么启发？
　　文章在对虎和鹿生活习性的说明中发现，虎一般单独生活，而被捕食动物几乎都群居，让人不禁质疑“团结就是力量”。
肉食者(猎食者) 素食者(逃亡者)
作者由动物的斑纹又联想到哪些内容？
联想到美女的文身、病变的皮肤、母亲的妊娠纹、遇害者的抓痕，进而说明斑纹无处不在。
随身佩带醒目的条纹和足以将我们致死的螫针
曼妙的文身在美女的背部，加强了她的妖娆和蛊惑
如何理解“斑纹，对称设计”？
奶牛与毒蜂：善与恶；美女与疱疹：美与丑；母亲与遇害者：生与死。
碾砣上”巛”形的石质花纹
窗户上童话般美丽的冰花
地球布满褐色的古怪斑纹
文章是如何拓展斑纹的范围的？
文章由植物、大地、人类的劳动、宇宙，直至我们人类的内心世界，从小到大，由内到外，从具体到抽象，斑纹无处不在。
如何理解最后一段的内涵及作用？
　　内涵：“神”即大自然，作者对大自然怀有一种敬畏之心，对主宰一切的自然规律进行了礼赞。　　作用：既是一种哲学沉思，也是对主题的升华。
　　本文通过对形形色色的斑纹的描绘，叙述大自然与人类社会许多奇妙的景象，对主宰一切的自然规律进行了礼赞。
1、以一驭多，自由洒脱；2、多种表达，多面展示；3、绘声绘色，富有诗意。
你认为《斑纹》艺术表现上存在哪些不足？
一、意象的过于稠密，反而冲淡了艺术感染力；二、过分依赖于知识，削弱了人性与情感内涵；三、语言的华丽繁复，设置对思想表达的障碍。
　　当散文写作日益成为文人养病的方式时，周晓枫的散文却依旧保持着锐利、沉着、优雅的面貌。加上她那鲜明的散文文体意识、语言探索精神，她的写作在当代散文界已经独具一格。　　　　　　　　　　　　　　青年评论家谢有顺