高中语文苏教版必修五《物种起源》绪论说课课件ppt

这是一份高中语文苏教版必修五《物种起源》绪论说课课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了修身名句，近义辨析，词语解释，透彻地观察了解，结构图示，考点链接，漫漫古典情等内容，欢迎下载使用。

所有的人都按牧师说的做了。周末他们来到教堂。牧师一看到他们就大怒：“今天我们都不能做礼拜了，你们根本就不相信今天会下雨。” 所有人都反驳道：“我们都祈求上帝了，我们相信今天会下雨！” “你们相信吗？”牧师回答，“那你们带的伞在哪里？” 很多人心中都有自己的梦想，但他们却不为梦想的实现做任何准备，更不用说为之奋斗了 。
赏读：天很坚强劲健，作为君子应该像它一样有坚强的意志，永不止息的奋斗精神。所谓地势坤，就是人要像大地一样宽厚、仁爱，有包容万物之胸怀。厚德载物，孕育万物，就是胸怀，就是气度。清华大学校训即为：“自强不息，厚德载物。”
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。 ——《周易》　
 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》　赏读：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的，却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。
多行不义必自毙。——《左传》　赏读：坏事做得太多，终将自取灭亡。
人谁无过，过而能改，善莫大焉。——《左传》　赏读：人都有可能犯错误，犯了错误，只要改正了仍是好人。道理虽浅，但行之者难。
知识卡片 1．作家作品
达尔文(1809—1882)，英国生物学家，进化论的奠基人。曾乘比格尔号军舰作了历时五年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。除了生物学外，他的理论对人类学、心理学及哲学的发展都有不容忽视的影响。恩格
斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一。 他的《物种起源》，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神创论和物种不变论。
2．写作背景 达尔文年轻时，正是生物学领域处于“神创论”与生物进化论思潮激烈斗争的时期，也正是英国资产阶级完成工业革命、进一步扩张海外殖民地的时期，英国政府派遣大量舰船和探险队到各地进行探险和科学考察。1831年，达尔文以自然科学家的身份参加了比格尔号军舰为期五年的环球考察，考察大陆海岸沿线的动植物、地质地貌情况，并且搜集了大量资料。1836年回国后，达尔文以进化论观点整理、研究科学考察中获得的资料，经过二十多年的不懈努力，于1859年出版了震惊学术界的《物种起源》一书。
3．文体常识 绪论，又称导论、导言、绪言等，它是在书籍开头概要地向读者介绍有关这本书主旨、内容、体例等的部分，但与序言不同。序言的内容宽泛，对原作内容是否具体说明、对内容介绍的多少都没有明确要求。而导言的主要篇幅必须介绍原作的内容和主旨。序言写作无定体，或叙事，或抒情，或议论，或说明，或兼而有之，都是可以的。而导言则侧重议论、说明。文学作品一般有序言而无导言，学术著作有导言，也可有序言。学术著作再版几次可以有几篇序言，而导言只有一篇。
4．审美视窗一场别样的革命 1859年11月24日，在英国伦敦，是很不平凡的一天。这一天，伦敦众多市民涌向一家书店，争相购买一本刚出版的新书。 这本轰动一时的新书就是《物种起源》，它是达尔文的第一部巨著。这部著作的问世，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，以全新的生物进化思想推翻了“神创论”和“物种不变”的理论。 《物种起源》的出版，在欧洲乃至整个世界都引起轰动。它沉重地打击了神权统治的根基，从反动教会到封建御用文人都狂怒了，他们群起攻之，诬蔑达尔文的学说“亵渎圣灵”，触
犯“君权神授天理”，有失人类尊严。与此相反，以赫胥黎为代表的进步学者，积极宣传和捍卫达尔文主义。进化论轰开了人们的思想禁锢，启发和教育人们从宗教迷信的束缚下解放出来。 1859年成为划分科学史前后两个“世界”的界限。《物种起源》的出版使生物学发生了一场革命，这场革命如同马克思主义登上历史舞台一样，意义重大，影响深远。达尔文远离大城市的繁嚣，在他宁静的庄园里准备着一场革命，马克思自己在世界嚣攘的中心所准备的也正是这种革命，差别只在杠杆是应用于另一点而已。
(1)信奉·信赖　二者都有“相信、信仰”的意思，但“信赖”偏重于依赖，而“信奉”侧重于崇奉或奉行。例句1：通过周报他们认识了许多有着同样热烈的心的青年。在友谊里，在_______里，他们也找到了安慰。例句2：我国在外交上一直 和平共处五项原则。
(2)忽视·忽略　“忽略”指没有注意到、疏忽，偏重于结果；“忽视”指不注意、不重视。例句1：对于这次考试失利的原因，他总结为是自己________了对基础知识的掌握。例句2：深圳房价下跌了近30%，无疑是造成“断供”的直接原因，但是人们盲目贷款，超负荷的承担还贷压力的因素也不容________。
(1)洞察： ________________(2)变种：____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________(3)独一无二：________________________________
生物的某些遗传性能已发生变化，但基本特性仍未超出原种范围的变异个体。比喻形式有变而实质未变的思想、潮流等。
只有这一个，没有能与之相比的。
主旨归纳 本文主要介绍了《物种起源》一书的主要内容，否定了“神创论”和“物种不变论”，提出了“自然选择”是物种变化最主要的但不是独一无二的手段的主要观点，表现了达尔文实事求是、研究细致的科学态度。
阅读第1自然段，完成下面两个题目。
提示　这些词语从条件、可能性、数量、实践等方面做出了严格限制，不仅说明了自己科学探索的过程，更表明了自己审慎的科学态度。
提示　“当时”与“现在”相对而言，强调了两层意思：一是当时达到的认识水平，二是现在认识又有所发展。
揣摩说明文语言的准确严密性 准确严密是说明文语言的主要特点。揣摩说明文语言的准确严密性，要重视具有修饰性功能的词语表意的准确性。恰当地使用表程度的副词和数量词，可使语言表达得更具体、更全面，增强语言的严密性、科学性。还要留心关联词语在表意准确严密上的特殊作用。恰当地使用关联词语，可使语言表达更连贯、更严密，使语义更有层次感，突出说明内容的重点，从而更好地体现说明语言准确严密性的特点。
阅读课文第2自然段，思考并回答下面的问题。
达尔文为什么要提前出版《物种起源》？请从主客观两面加以概括，完成表格。
提示　①尽管研究工作将近结束，但全面完成尚需更多时间，而自己渐感体力不支。 ②因为华莱斯通过研究得出了几乎和达尔文一样的结论，达尔文不忍心让自己20多年的辛勤劳动付之东流。
阅读课文第5自然段，思考并回答下面的问题。
第5段中作者表明了他对物种起源的主要看法是什么？ 提示　物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，从其他物种传下来的。
阅读课文第9自然段，思考并回答下面的问题。
本文关于《物种起源》的两个主要观点是什么？ 提示　①物种不是不变的，“物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来的”； ②“自然选择”是物种变化最主要的但不是独一无二的手段。
1．文本审美 本文的语言严谨准确，体现了科学家实事求是的科学精神。 说明文的主要任务是要把说明对象“说明白”，因而“准确”是说明文语言的基本特征，说明文语言的准确性是准确说明事物的先决条件。这是由说明文的知识性、科学性决定的。准确就是不夸大、不缩小、不走样，主要概念的正确运用和解说，修饰语恰如其分，句子表意准确严密。语言准确性主要表现在以下几方面：
(1)在具体语境中体会中心词语的准确性。把话说得恰如其分是准确性的一种表现，即用词要斟酌，注意分寸。如“如果耐心地搜集和思索可能与这个问题有任何关联的各种事实……”，其中的“搜集”和“思索”，显然不能换成“收集”和“思考”；再如“我期望读者对于我的正确性能有所信任。我虽然时常注意，只信赖良好的证据……”，句中的“信任”和“信赖”是不能互换的，因为它们都是经过锤炼的词语，各自用得很有分寸，十分精当。 (2)恰当使用表示时间、空间、数字、范围、性质、程度等起修饰、限制作用的词语，可使语言表达得更具体、更全面，增强语言的严密性、科学性。
(3)恰当运用“模糊”词语，也就是不要把话说得太死、太绝对，恰当选用一些表示估计、推测和约数的词语。虽然说明文要求语言准确，但这与运用“模糊”词语并不矛盾，因为有些问题只有“模糊”一点，才更显得准确。比如约数“大约”“左右”“可能”“估计”，这些也同样能体现说明语言的准确性。
2．写作迁移 【角度】 运用准确的语言说明 一次物理、化学或生物实验，会给你留下深刻、神奇的印象，激发你的无穷兴趣。请你运用准确的语言，写一则短文，记录你的实验经过和感受。(200字左右)
【示例】 记一次化学实验考试 我卷起袖子，开始取样。试管倾斜，瓶塞倒放，瓶口紧靠试管口，标签朝手心……我顺利地完成了第一部分。接下来的是向试管内滴稀盐酸，果然是实验新手，胶头滴管在手中微微颤抖。一串气泡像一个个小精灵一样冒出来，我果断地定下了此溶液为Na2CO3溶液。重新取样，我用湿漉漉的手抓起一张PH试纸，不好，PH试纸一下子变成了土黄色，我竟忘了要擦干手。我连忙瞥了一眼化学老师，还好他没在看我，有幸“逃过一劫”啊。接下来，我更是小心翼翼地鉴别Ca(OH)2溶液和NaOH溶液。经过一番周折，我好不容易把三种溶液都鉴别开了。清理完实验桌后，监考老师宣布结束。
跨出考场，阳光不再炎热，也许是因为实验考试结束了吧。风吹在脸上，轻松的心灵像葡萄糖被溶解一样凉爽。感受化学就是感受刺激，感受化学更是感受生活。
当时只道是寻常谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗。沉思往事立残阳。被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香。当时只道是寻常。 ——[清]纳兰性德《浣溪沙》这是一首写回忆的词。纳兰词中好句斑斓灿若星河，“当时只道是寻常”可以看做纳兰词的精魂。另外一句“换你心，为我心，始知相忆深”，这样的情语是人人可以想到，却无法完美表达的意念，因此轻轻点破人心。
“当时只道是寻常”一句清空如话，知己两两对坐闲聊，淡而深长。人会老，心会荒，这已不是最初天真的誓约，而是爱情在情爱中翻转轮回多次后，结就的紫色精魂，看到，会让人沉着寂静。爱的可望不可即，如同野鹤入云身后云影杳杳。你看得见我沁入血骨的深悔么？彼此可以生死契阔、执子之手的人，却轻轻放过。是的，我爱你一定不及你爱我深，才敢这样地潦草而轻率。这世上还有多少人曾同我一样，我不知道。
时间如水，中间仿佛有河。你过不去。车流穿梭，她，转瞬湮灭在人潮中。你回首，看见梦里花落知多少？思量，思量，焉得不思量？这样血肉相连，当时也只道是寻常。呵，失去以后才销魂蚀骨的寻常。
杏　茶王安忆小时候，家里用过一个名叫杏茶的保姆，浙江诸暨人。她的叫做杏茶的名字，令我很难忘。杏和茶，都是清淡与香馨的植物，同时，杏仁和茶叶，又都有丝丝的苦味和醇醇的甜味。她的模样还留在我心里，很素净的；齐耳的短发，斜挑头路，在发多的一面卡一个夹子，总是穿斜襟蓝布的衫子和带纽襻的布鞋。她不结婚，吃长素，而我已记不得她究竟信奉不信奉菩萨了。她闲空的时间里，就总是坐着绣花。她绣花并不描摹现成的人们传来传去的花样，而是捏一支我们用剩的圆珠笔芯，自己在白布上画，有时是花，有时是鸟。记得她绣过一幅花样，是一幅风景：一条河，岸上有苇
子，河中间有一条小船，船上坐了两个小人儿，穿了和尚领的衣服。我们和邻家的孩子最爱看的就是这对小和尚，当我们看这对小人儿时，杏茶就掩着嘴笑，笑得很快乐。现在回想起来，杏茶其实是很风趣的。 母亲也问过她为什么不结婚，又为什么吃长素这一类问题，却没有印象她是怎么回答的了。只记得她有一个弟弟，得了绞肠痧，肚痛得叫喊了一夜就死了。她平时言语极少，不喜欢人多，总是一个人静静地待着，绣着花。还记得她是怎样到我们家来的，她是我弟弟的奶妈的同村人，由奶妈介绍来烧饭的。有时看见杏茶一个人坐在院子里落泪，问她，
她又不说。后来听邻家的保姆说，是受了奶妈的气。奶妈是个多嘴且多事的女人；杏茶来了不长的时间，就辞了回诸暨乡下去了，想来也是与奶妈合不来的缘故。 我那时是十来岁的年龄，不懂得一个人为什么会不吃好吃的鱼肉，为什么这样委屈自己，我不懂得自己对自己的禁忌是怎么回事。我不懂得每个人都当有一件终身信守的东西，这东西凌驾于肉体与精神之上，使我们的行为不至于陷入盲目，再因盲目而苦闷。这东西于各人有各自不同的形式，内涵却是一样的。那时我懵懵懂懂，欲望很多，且娇生惯养，欲望总能得到满足。杏茶的守斋使
我好奇，我时常想：倘若她吃了荤会怎样呢？这一个问题萦绕着我，使我日夜不得安宁。有一天，我终于决定去做一个试验。我背着人，偷偷地在杏茶吃的素菜里滴了几滴肉汤，然后心里擂着鼓般，看着杏茶毫无察觉地吃下了这碗菜。什么事情都没有发生。杏茶依然是如往常那样，安详地收拾了饭桌，洗净了碗，然后坐下来绣花。这一天，我一直在窥视杏茶，心中忐忑不安。这不安的心情伴随了我很长久的时间，虽然没有任何人责备我，虽然没有任何人知道。我隐隐地感觉到自己将别人的一件宝贵的东西破坏了，而就在破坏别人宝贵东西的同时，也将我自己什么宝贵的东西破坏了。