四年级【专项训练】课外阅读：花之咏（上）课件PPT

这是一份四年级【专项训练】课外阅读：花之咏（上）课件PPT，共22页。PPT课件主要包含了内容预告，概括主要内容，短文理解与问题思考，阅读短文，字词积累，湛蓝孕育轻盈，主要内容，内容结构，背景资料，核心问题等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
花之咏我是一句话，大自然把我吐了出来，又把我收了回去，藏在他的心室里。我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落碧绿的地毯上。我是大地的女儿，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我抚养，秋天催我入眠。我是朋友间的一份礼品，我是新娘头上的一顶彩冠，我也是生者致以死者的一件赠物。清晨，我与微风携手宣报光明的到来；黄昏，我和百鸟一起向它告别。草原上，我舞姿鱼水轻盈，为她打扮；空气里，我叹吁呼吸，使她芳香四溢。我醉卧大地，黑夜便用无数只眼睛望着我；我招徕白天，为的是他用眼睛观看世界。我啜饮露水的琼桨，聆听鸟儿的歌唱，合着青草的拍子起舞。我永远仰目朝天，不为是看到我的幻想而是为了看到光明。
坠 落 抚 养 轻 盈
深蓝色(多用来形容天空、湖海等)。造句： 湛蓝的天空飘着几朵白云。怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。造句：失败是成功之母，因为失败中总会孕育着成功的种子。形容女子身材苗条，动作轻快。造句：轻盈的雪花漫天飘舞，宛如白色的精灵。
叹吁：招徕：啜饮：琼浆：
叹气。这里指花散发出香气。造句：紫丁香在空气中叹吁呼吸，使大地芳香四溢。招揽。造句：这家餐厅以宾至如归招徕顾客，经常座无虚席。喝。造句：在母亲的住处,他整日啜饮着台湾乌龙茶.比喻美酒。　造句：炎夏你到山中来，那山泉仿佛琼浆玉液一般让人迷醉。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
作者采用拟人的手法，以第一人称“我”的口吻写出了花的心声。本文看似写花，实为写人，作者与花融为一体，用诗一样的语言写出对花的欣赏和赞美，表达了作者对美丽与光明的渴望与追求。
第一部分（第1-3自然段）花的生长。主要写了花的生长。第二部分（第4-6自然段）花的生活。花的生活是美好的生活，花是真、善、美的化身。第三部分（第7自然段）花的追求。“追求光明”是花的崇高理想，也是作者的追求，借花喻人。
纪伯伦（1883—1931）：黎巴嫩诗人、小说家。曾留学法国，后来长期侨居美国。作品多歌颂自然景色和爱情，流露出感伤情绪。主要作品：有《折断的翅膀》《泪与笑》等。
花卉，具有观赏价值的草本植物，是用来欣赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有许多种类。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，有的长得很艳丽，有香味。
（1）“我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明。”（2）这句话是花在自我歌唱，表达了作者对美丽和光明的渴望与追求。
点明文章中心的是哪句话？你是怎样理解这句话的？
一读：读课文，思考花在歌唱什么。
花从清晨到黄昏，与微风携手，同百鸟相伴，从大地到空中，尽自己所能展示美丽，吐露心声，是在歌颂理想，追求光明。
二画：请你画出文中最喜欢的语句，并写下喜欢的理由。
我醉卧大地，黑夜便眨着无数只眼睛看着我；我招徕白天，为的是让她用眼睛观看世界。理由：“醉卧、招徕”生动形象地写出花的状态，花朵关合，告别白昼；花朵开放，宣报光明的到来。
三思：把这篇文章的题目改成“咏花”好吗？简述理由。
不可以。课文用第一人称和拟人的手法写出了花的心声，这是花在自我歌唱。作者与花融为一体了，花的理想与追求就是作者的理想与追求，因此，题目的“花之咏”——“花的歌唱”是与课文内容吻合的。
四悟：你是如何理解“不为看到我的幻想，而是为了看到光明”这句话的含义的？
此句借花喻人，有深刻的寓意：借花“永远仰目朝天”的特点，写花的理想、花的追求。这两句话表现了花的积极乐观态度，告诉我们，要善待生命，不要停止对光明的追求，不要孤芳自赏。