高中语文人教统编版选择性必修 下册9.2 *项脊轩志测试题

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册9.2 *项脊轩志测试题，共7页。试卷主要包含了阅读下面的文言文，完成问题，补写出下列句子中的空缺部分等内容，欢迎下载使用。

A.娘以指叩门扉曰 圣朝以孝治天下
B.日过午已昏 庭中始为篱，已为墙
C.然余居于此 其制稍异于前
D.客逾庖而宴，鸡栖于厅 某所，而母立于兹
2.下列各项中的句式和其他三项不同的一项是( )
A.又杂植兰桂竹木于庭B.家有老妪，尝居于此
C.妪，先大母婢也D.其制稍异于前
3.下列各句中，加粗词的意义与现代汉语相同的一项是( )
A.余稍为修葺，使不上漏B.先大母
C.吾妻来归D.墙往往而是
4.下列各句中，加粗词的活用类型与其他三项不同的一项是( )
A.百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注B.东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅
C.乳二世，先妣抚之甚厚D.前辟四窗，垣墙周庭，以当南日
5.下列各句中加粗词与“每移案，顾视无可置者”中“顾”字意义相同的一项是( )
A.人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉B.猥自枉屈，三顾臣于草庐之中
C.相如顾召赵御史书曰D.首尾不能相顾
6.下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是( )
A.“诸父”即伯父、叔父的统称；“先大母”，即已去世的祖母。
B.“三五之夜”即农历每月十五的夜晚，“十五”又称“望”。
C.“象笏”即象牙制的手板，古代品级较高的官员朝见君主时执笏，供指画和记事。
D.“来归”和“归宁”都是指出嫁的女子回娘家省亲。
7.阅读下面的文言文，完成问题。
悠然亭记
【明】归有光
余外家世居吴淞江南千墩浦上。表兄淀山公，自田野登朝，宦游二十余年，归始僦居①县城。嘉靖三十年，定卜于马鞍山之阳、娄水之阴。
忆余少时尝在外家盖去县三十里遥望山颓然如积灰而烟云杳霭在有无之间。今公于此山日亲，高楼曲槛，几席户牖常见之。又于屋后构小园，作亭其中，取靖节“悠然见南山”之语以为名。靖节之诗，类非晋、宋雕绘者之所为。而悠然之意，每见于言外，不独一时之所适。而中无留滞，见天壤间物，何往而不自得？余尝以为悠然者实与道俱。谓靖节不知道，不可也。
公负杰特有为之才，所至官，多著声绩，而为妒媢者所不容。然至今朝廷论人才有用者，必推公。公殆未能以忘于世，而公之所以自忘者如此。
靖节世远，吾无从而问也。吾将从公问所以悠然者。夫“山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言”，靖节不得而言之，公乌得而言之哉？公行天下，尝登泰山，览邹峄，历嵩、少间，涉两海②，入闽、越之隩阻③，兹山何啻泰山之疊石④？顾所以悠然者，特寄于此！庄子云：“旧国旧都，望之畅然。虽使丘陵、草木之缗⑤，入之者十九，犹之畅然。况见见闻闻者也？”予获侍斯亭，而僭为之记。
(选自《明清散文》)
【注】①僦(jiù)居：租房。②两海：这里指东海与南海。③隩(à)阻：深险难行之地。④罍(lěi)石：大石。⑤缗(mín)：这里指杂芜。
1.下列对文中画框部分的断句，正确的一项是( )
A.忆余少时尝在外家盖去/县三十里遥望山/颓然如积灰/而烟云杳霭/在有无之间
B.亿余少时尝在外家/盖去县三十里/遥望山颓然/如积灰而烟云杳霭/在有无之间
C.忆余少时偿在外家盖去/县三十里遥望山颓然/如积灰而烟云杳霭/在有无之间
D.忆余少时尝在外家/盖去县三十里/遥望山颓然如积灰/而烟云杳霭/在有无之间
2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A.“记”指一种描写旅行见闻的散文形式的文体。它取材范围较广，文笔轻松，描写生动，记述翔实，给人以丰富的社会知识和美的感受。
B.“嘉靖”是明朝第十一位皇帝明世宗朱厚熜的年号，“嘉靖三十年”是王公年次纪年法。
C.“阳”指山岭的南面或河流的北面。一般在两个字构成的地名中，如果第一个字是山、水名，第二个字就可能是“阴”或“阳”，如“江阴”。
D.“靖节”，陶渊明的私谥。靖，在古代有“报”“显”的意思，如靖志就是显志的意思。以此来表明陶渊明保守节操，显身之志。
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A.归有光叙写了自己的表兄淀山公罢官后随遇而安，建筑庭园，修建悠然亭，颇有陶渊明归隐田园的思想情趣。
B.淀山公现居的马鞍山虽然与泰山的一块大石无异，但他现在面对此山与曾经游览泰山等名山时的心态，是同样悠然的。
C.淀山公有才能，做官时，多有声名和功绩；罢官后，朝廷仍然认为他可被重用，但是他自己却已忘怀，纵情于山水之间。
D.作者借写悠然亭记，选取日常生活中的小事，来写自己的表兄淀山公罢官僦居、悠然自得的生活。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)作亭其中，取靖节“悠然见南山”之语以为名。
译文：_______________
(2)公负杰特有为之才，所至官，多著声绩，而为妒媢者所不容。
译文：_______________
5.淀山公给亭子命名为“悠然”的原因是什么？请结合文本分析。
8.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《项脊轩志》中，描写了在明月之夜，项脊轩附近桂树的影子落在半墙上随着夜风的吹拂而不断移动的一片可爱的景象的句子是：____________，____________，____________。
（2）《项脊轩志》中起到承上启下，使行文思路陡转的过渡句是：____________，____________，____________。
（3）《项脊轩志》中借物抒情，表现了作者对妻子深深的怀念之情，也表明了作者在项脊轩年日之久的句子是：____________，____________，____________。
9.在诵读全文的基础上，根据结构导图的提示，在空缺处填出相应的内容。
10.归有光善于从日常生活中选取那些感受最深的细节和场面，来表现人物的风貌，寄托内心的感情。如《项脊轩志》一文中写修葺后的南阁子，图书满架，小鸟时来，明月半墙，桂影斑驳，把作者的偃仰啸歌、怡然自得的情绪充分表达了出来。请从文中再举一例，用自己的话作点评。
答案以及解析
1.答案：A
解析：A项，均为介词，拿，用。B项，副词，已经/副词，不久后。C项，介词，在/介词，比。D项，连词，表承接/代词，你的。
2.答案：C
解析：C项为判断句，A、B、D三项都是状语后置句。
3.答案：A
解析：A项，古今义相同，修补。B项，古义：对已去世的尊长的敬称。今义：在前边，与“后”相对。C项，古义：女子出嫁。今义：回来。D项，古义：到处。今义：表示根据以往的经验，某种情况在一定条件下时常存在或经常发生。
4.答案：C
解析：C项，名词用作动词。A、B、D三项，均为名词作状语。
5.答案：C
解析：A项，难道，反而。B项，拜访。C项，与例句均为“回头（看）”。D项，照顾。
6.答案：D
解析：“来归”指“嫁到我家来”。
7.答案：1.D；2.B；3.B
4.(1)在园子中建了一座亭子，用陶渊明“悠然见南山”的诗句作为亭子的名字。
(2)淀山公依仗杰出有为的才能，所做官职，多有显著的声名和功绩，因而不被嫉妒他的人容纳。
5.①淀山公罢官后建筑庭园，在园中修建亭子，有陶渊明归隐田园的思想情趣;②淀山公从现居的自然环境中享受到悠然的乐趣。
解析：1.“盖去县三十里”，意思是说大概离县城三十里，此处不宜断开，排除A、C两项。“如积灰”是对“山颓然”的修饰，不宜断开，排除B项。
2.“嘉靖三十年”是帝王年号纪年法。王公年次纪年法大多用在春秋战国时期。
3.写泰山等是为了与马鞍山对比，“顾所以悠然者，特寄于此”表明“悠然”独在“兹山”，且“所以自忘”的悠然心态也是居马鞍山之后。
4.(1)“作亭其中”省略的“于”字在翻译时要补出；“靖节”，指陶渊明；“以为”，用……作为。
(2)“负”，依仗;“至”，到，引申为做官:“为”表被动。
5.表面原因是字面上呈现出的意思，结合语境可知，与陶渊明有关；深层意思则是“顾所以悠然者，特寄于此”，即淀山公的悠然自得，只寄托在这座山中。
参考译文：
我外祖父家世代居住在吴淞江南边的千墩浦边上。表兄淀山公由考中进士进入仕途，在外做官二十多年，罢官回来后在昆山县城租房居住。嘉靖三十年，在马鞍山的南麓、娄水的南岸定居。
回忆起我小时候曾经住在外祖父家，大概离县城三十里，远远地遥望马鞍山坍塌如一堆堆积的土灰一样，云雾缭绕，似有似无。淀山公越来越喜欢这座山了，在山上建了高大的楼阁，弯曲的栏杆，台几、座席、门窗随处可见。又在房子的后面建了一座小花园，在园子中建了一座亭子，用陶渊明“悠然见南山”的诗句作为亭子的名字。陶渊明的诗不像晋代、宋代那些刻意修饰文字的人所做的一样。而恬淡自然的意蕴，常常体现在言外，不只是一时的适意。而看到天地间的万物，心中无阻塞之处，到了哪里能不悠然自得呢？我曾经认为悠然自得的人确实能够和天道成为一体。说陶渊明先生不知道天道，是不行的啊！
淀山公依仗杰出有为的才能，所做官职，多有显著的声名和功绩，因而不被嫉妒他的人容纳。然而到现在，朝廷谈论可以重用的人才，还一定推崇淀山公。大概淀山公没有被世人所忘怀，然而，他自已却忘怀到这种地步。
陶渊明先生已经远去了，我无从跟随他来向他请教。我将要跟随淀山公向他请教“悠然”的原因。那“山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言”的诗句，陶渊明没有能够说出其中“悠然”的含义，淀山公哪里能够说出它昵？淀山公游历天下，曾登上泰山，游览邹县峰山，游历嵩山及少室山之间，涉游东海和南海，进入福建和浙江两地深险难行的地域，这马鞍山与泰山的一块大石头有什么不同呢？回想淀山公的悠然自得，只寄托在这座山中吧！庄子说:“自己的祖国和故乡，看到她心里就舒畅。即使丘陵、草木杂芜，掩蔽了十分之九，心里仍然舒畅。何况是亲身见闻到本来面目的呢?”我获得陪同这座悠然亭的主人的荣耀，冒昧地写下了这篇文章。
8.答案：（1）桂影斑驳；风移影动；珊珊可爱
（2）然余居于此；多可喜；亦多可悲
（3）庭有枇杷树；吾妻死之年所手植也；今已亭亭如盖矣
9.答案：①舒适幽静；②悼念亡母；③爱妻离世
10.答案：如作者束发读书轩中，祖母前来探望的一件逸事。祖母爱怜的言辞、离去时的喃喃自语、以手阖门以及持象笏至的动作等，把对孙儿的关心、疼爱和期待，惟妙惟肖地表现了出来。