三年级【专项训练】课外阅读：歌唱二小放牛郎（下）课件PPT

这是一份三年级【专项训练】课外阅读：歌唱二小放牛郎（下）课件PPT

三年级 语文【课外阅读】歌唱二小放牛郎（下） 内容预告1品味重点句、段的语言阅读积累2课后巩固阅读，好词好句积累。赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。阅读短文阅读短文，回答问题。歌唱二小放牛郎　 牛儿还在山坡吃草，　　放牛的却不知哪儿去了？　　不是他贪玩耍丢了牛，　　那放牛的孩子王二小。　　九月十六那天早上，　　敌人向一条山沟“扫荡”。　　山沟里掩护着后方机关，　　掩护着几千老乡。 正在那十分危急的时候，　　敌人快要走到山口，　　昏头昏脑地迷失了方向，　　抓住了二小要他带路。　　二小他顺从地走在前面，　　把敌人带进我们的埋伏圈，　　四下里乒乒乓乓响起了枪炮，　　敌人才知道受了骗。阅读短文 敌人把二小挑在枪尖，　　摔死在大石头的上面。　　我们那十三岁的王二小，　　可怜他死得这样惨。　　干部和老乡得到了安全，　　他却睡在冰冷的山间，　　他的脸上含着微笑，　　他的血梁红蓝的天。 秋风吹遍了每个村庄，　　它把这动人的故事传扬。　　每一个村庄都含着眼泪，　　歌唱着二小放牛郎。品味重点句、段的语言赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。句段赏析牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了？不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小。采用问句的形式，倒叙的方法，交代了放牛娃王二小是故事的主人公，同时引起疑问，放牛娃哪儿去了？句段赏析正在那十分危急的时候，敌人快要走到山口，昏头昏脑地迷失了方向，抓住了二小要他带路。“十分危急”“快要”写出了当时情况的危急。“抓住”一词看出敌人的霸道、凶残。思考(重点)：从哪些词语看出当时情况很危急？句段赏析干部和老乡得到了安全，他却睡在冰冷的山间，他的脸上含着微笑，他的血染红蓝的天。思考(难点)：这句话运用夸张的修辞手法，有什么表达效果？从“微笑”一词，你体会到了什么？这句话运用夸张的手法写了当枪炮响起时，王二小知道八路军叔叔正在为他报仇，他知道乡亲们的命保住了，有了他们，总有一天敌人会被赶走，有了他们，人民将过上幸福的生活。想到这些，二小的脸上露出了微笑。他的血也染红蓝的天。句段赏析村庄不会含着眼泪歌唱。作者用拟人的手法，表现了大家对王二小深切的怀念之情。秋风吹遍了每个村庄，它把这动人的故事传扬。每一个村庄都含着眼泪，歌唱着二小放牛郎。整体回顾歌唱二小放牛郎敌人迷路　　抓住王二小　　带路 含笑牺牲　　故事传扬 假装顺从　　自有主张　　带进埋伏圈机智勇敢 歌唱二小(小英雄)阅读积累课后巩固阅读，好词好句积累。语言积累羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲·秋思》)语言积累【古代有为少年的故事】甘罗十二岁拜相，周处除三害，李寄斩蛇除害，司马光砸缸救人，孔融让梨。推荐阅读夜莺之歌（节选）[前苏联] 茨维尔卡　　队伍出发了，士兵打头，后边是孩子和中尉并排走着。孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打路旁的树枝，或者弯下腰去拾球果，或者用脚把球果踢起来。他好像把身边的敌人完全忘了。　　森林越来越密。那弯弯曲曲的小道穿过茂密的白桦林，穿过杂草丛生的空地，又爬到长满云杉的小山上去了。　　树林深处，有几个游击队员埋伏在那里，树旁架着冲锋枪。他们从云杉树枝间的缝隙向外望，能够看见那曲折的小路。他们不时简单地说几句，小心地拨开树枝，聚精会神地望着远方。　　“你们听见了吗？”一个游击队员突然说。远处好像有一种鸟叫声，随着风吹云杉的细碎声模模糊糊地传来。他伸直了腰，侧着头，往叫声叫边听。“夜莺！”推荐阅读　　“你没听错吧？”另一个游击队员问。先说话的那个人紧张起来，再仔细听，可又什么也听不见了。不过他还是从大树桩下边掏出四个手榴弹来，放在面前，准备战斗。　　“现在你们听见了没有？” 夜莺的歌声越来越响了。先听到夜莺叫的那个人呆呆地站着，好像钉在那里似的。他慢慢地数：“一，二，三，四……”一边数一边用手打着拍子。“三十二个鬼子。”那个人注意数着一声一声的鸟叫，最后说。只有游击队员才知道这鸟叫的意思。夜莺的叫声停止了，接着传来两声杜鹃叫。“两挺机关枪。”他又补充说。推荐阅读 “对付得了。”先听到鸟叫的那个人回答说，“我和斯切潘把他们放过去，等你们开了火，我们在后边阻击。如果我们出了事，你们可不要忘了小夜莺······”过了几分钟，德国兵在云杉林后边出现了。“夜莺”还是兴致勃勃地唱着，但是那歌声的意思游击队员早已知道了。　　德国兵走进云杉林的时候，树林深处突然发出一声口哨响。孩子听到哨响，突然转了个身，钻进树林深处，不见了。枪声打破了林中的寂静。中尉还没来得及举起手枪，就滚到路边去了。被冲锋枪打伤的德国兵一个接着一个地倒下了。德国兵的呻吟声、叫喊声，游击队员的喊杀声，一时充满了树林。 第二天，孩子又穿着那件绿上衣，坐在河沟边削着什么，还不时回过头去，望望那几条到村子去的道路，好像在等候谁似的。从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。他这歌声，即使是听惯夜莺叫的人，也分不出跟真的叫声有什么两样。　班海朗读扫码免费获取课内外朗读资源使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源，更多资源请微信扫描下方小程序码免费获取。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序