三年级【专项训练】课外阅读：歌唱二小放牛郎（上）课件PPT

这是一份三年级【专项训练】课外阅读：歌唱二小放牛郎（上）课件PPT

三年级 语文【课外阅读】歌唱二小放牛郎（上） 前 言 教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的，是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展，是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。内容预告1学习理解文中的字、词概括主要内容短文理解与问题思考23学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。阅读短文歌唱二小放牛郎　 牛儿还在山坡吃草，　　放牛的却不知哪儿去了？　　不是他贪玩耍丢了牛，　　那放牛的孩子王二小。　　九月十六那天早上，　　敌人向一条山沟“扫荡”。　　山沟里掩护着后方机关，　　掩护着几千老乡。 正在那十分危急的时候，　　敌人快要走到山口，　　昏头昏脑地迷失了方向，　　抓住了二小要他带路。　　二小他顺从地走在前面，　　把敌人带进我们的埋伏圈，　　四下里乒乒乓乓响起了枪炮，　　敌人才知道受了骗。 敌人把二小挑在枪尖，　　摔死在大石头的上面。　　我们那十三岁的王二小，　　可怜他死得这样惨。　　干部和老乡得到了安全，　　他却睡在冰冷的山间，　　他的脸上含着微笑，　　他的血梁红蓝的天。 秋风吹遍了每个村庄，　　它把这动人的故事传扬。　　每一个村庄都含着眼泪，　　歌唱着二小放牛郎。阅读短文学习理解文中的字、词学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。字词积累扫 地　 　 黄 昏　　 埋 伏sǎohūnmái字词积累挑字词积累扫 荡：掩 护：顺 从：传 扬：昏头昏脑：用武力等手段清除。造句：抗战时期，敌人经常来村子里扫荡。采取某种方式暗中保护或挡住。造句：在炮火的掩护下，解放军攻占了敌人的阵地。依从别人的意愿去做；服从。造句：我们不能一味地顺从父母。传播(事情、名声等)。造句：王二小的事迹被人们广泛传扬。形容头脑迷糊，神志不清。造句：他一天到晚忙得昏头昏脑的，哪顾得上这件事。字词积累顺从　顺服都有不违背别人的意思。“顺从”侧重于不违背；一般用于人。“顺服”侧重于服从；可用于人，也可用于动物。1.他很听话，总是顺从母亲。2.这只小猫顺服地跟在主人后面。概括主要内容学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。主要内容阅读短文，主要讲的是什么内容？短文主要讲放牛娃王二小机智勇敢地把日本侵略者引进了我军的埋伏圈，敌人受到了惩罚，我们的小英雄却献出了自己的生命的故事。赞扬了王二小机智勇敢、不畏强敌的好品质。内容结构第一部分(第1节)：背景人物。交代故事的背景和人物。第二部分(第2－6节)：具体描述。记叙了王二小跟敌人斗争和英勇牺牲的经过。第三部分(第7节)：传扬故事。写人们对小英雄的缅怀和颂扬。短文理解与问题思考学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。作者介绍方冰：(1914～1997)，安徽淮南人。原名张世方，笔名方冰，到延安后改名。1938年入陕北公学学习。同年加入中国共产党。主要作品：诗歌《歌唱二小放牛郎》、诗集《大海的心》等。核心问题王二小虽然是一个放牛郎，只有十三岁，却用自己幼小的生命救了干部老乡。所以“每一个村庄都含着眼泪，歌唱着二小放牛郎”。为什么“每一个村庄都含着眼泪，歌唱着二小放牛郎”？延伸问题一读：读课题，想一想：看到这个题目，你脑中出现了哪些问题？王二小是谁？人们为什么会歌唱他？延伸问题二想：王二小为什么表现得很顺从呢？他是真的顺从吗？王二小不是真的顺从。他是假装顺从敌人，借以迷惑敌人，让他们放松警惕，这样就可以把敌人带进八路军的埋伏圈。延伸问题三探：敌人知道上当后是怎么做的呢？从中你体会到了什么？敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的上面。体会到敌人凶残的本性。延伸问题四悟：王二小身上的哪些品质值得我们学习？王二小机智勇敢、不畏强敌、舍己为人的好品质永远值得我们学习。班海朗读扫码免费获取课内外朗读资源使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源，更多资源请微信扫描下方小程序码免费获取。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序