人教版 (新课标)必修二1 荷塘月色第三课时课后练习题

湖南省隆回县万和实验学校2012-2013学年高中语文上学期 荷塘月色 第三课时练习二                                    

一、基础部分

1．下列加粗字读音全对的一项是（　　）

A．载客（zǎi）  遁辞（dùn）   陨星（yǔn）   国殇（shāng）

B．辐射（fú）  贮存（chǔ）   蚩尤（chī）   鹢首（yì）

C．膨胀（péng）  炫目（xuàn）  生吞活剥（bāo）  惋惜（wǎn）

D．一瞥（piē）  棒槌（chuí）   良莠不齐（yǒu）  缱绻（quǎn）

2．选出没有错别字的一项（　　）

A．但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少。          B．迷迷糊糊地哼着氓歌。

C．树缝里漏着一两点路灯光，没精打彩的，是瞌睡人的眼。D．这令我到底掂着江南了。

3．选出对下列加粗词语解说有误的一项（　　）

A．采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛。

“似乎”有不确定之意，表明采莲的历史久远，但何时开始不十分确定。

B．荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。

“蓊蓊郁郁”是后置定语，突出了树的茂盛，也更加突出荷塘的幽僻。

C．忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。

“总”表明在这样的日子里月光就会另有一番样子。

D．树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。

“大意”在这里是大概的轮廓的意思，可见当时的朦胧静谧。

4．下列四个句子都用了“像”字，其中不表示比喻的是（　　）

A．树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。

B．只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。

C．叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。

D．这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般的霎时传过荷塘的那边去了。

5．依次填入下列各横线处的词语，恰当的一组是（　　）

①当一个七岁的小孩倒在血泊中时，___________的巴勒斯坦人们向以色列军警投掷大量的石块。

②南陵制药厂推出的这个新药的药方，是综合了几个流传的民间秘方___________而来的。

③四十年后再回此地，他___________的记忆被激活了，许多的人和事又清晰地浮现在脑海中。

A．激愤　　 衍化　　　　淡薄    B．激愤　　 演化　　　　淡泊

C．激奋　　 衍化　　　　淡泊    D．激奋　　 演化　　　　淡薄

6．“我也像超出了平常的自己，到了另一世界里”对这一句理解不正确的一项是（　　）

A．“平常的自己”指被哀愁困苦的自己。

B．“另一世界”是指超脱了困苦的自由而美好的世界。

C．“超出了平常的自己”是指因美好的景象熏陶，自己也觉得超脱了许多。

D．整个句子流露出作者希望借对眼前幽雅淡静景色的欣赏，来摆脱心中苦闷的感情。

二、阅读部分

阅读下文，完成文后问题。

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

7．给这段文字加上一个标题。（不超过6个字）

答：______________

8．本文的语言准确生动而又充满诗情画意，让人产生遐想。文中 “有袅娜地开着的”“有羞涩地打着朵儿的”实际上写了两种不同姿态的荷花，一种是　　　　　　　　，另一种是　　　　　　　　。

9．文中划横线的句子运用了什么修辞手法？它写出了本体的什么特点？

 10．上面这段文字具体写了哪几种景物？

 11．颜色一词的语义应如何理解（　　）

A．水给人视觉的色彩印象

B．水对人显示的一点利害

C．水的美的姿容

D．五光十色的色彩