高中语文人教版 (新课标)必修二1 荷塘月色第三课时同步达标检测题

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这是一份高中语文人教版 (新课标)必修二1 荷塘月色第三课时同步达标检测题，共2页。试卷主要包含了下面加点词解释全部正确的一项是，8%是40岁以下的青壮年等内容，欢迎下载使用。

湖南省隆回县万和实验学校2012-2013学年高中语文上学期荷塘月色第三课时巩固练习案

1.下面加点词解释全部正确的一项是(    )
A. 踱(慢步行走)着                 朗(稀朗)照                  蓊(草木茂盛)郁
B. 乘(利用)凉                        眠(睡眠)歌                    苍(青色)茫
C. 亭亭(直立的样子)               风致(美的姿态)               空隙(缝隙)
D. 丰姿(姿态)                        点缀(组合)                     惦(挂念)着
2.如果将下面加点的句子改成括号中的语句，比较准确的一项是(    )
A.月光如流水一般，静静地泻(照)在这一片叶子和花上。
B.薄薄的青雾浮(升)起在荷塘里。
C.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着(已经盛开)的，有羞涩地打着朵儿(含苞欲放)的。
D.月光是隔着树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的(乱七八糟的)黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画(印)在荷叶上。
3.对下列语句的分析，选出不正确的一项(    )
A.这几天心里颇不宁静。
这句话含蓄地表达了作者内心的苦闷，心绪的烦乱；这也正是作者夜深人静出游荷塘的缘由。
B.我且受用这无边的荷香月色好了。
在行文上，这是一个过渡句，提挈下文重笔写荷塘月色；在感情上起了变化，作者没有陷入哀愁的泥淖，他要追寻美来自慰，反映了不满现实而又幻想超脱现实的心态。
C.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
这句话用比喻拟人的修辞手法，准确形象，但不能给人以美的享受；作者并不割爱此句，是因为作者心中有难以排除的哀愁、烦怨。
D.只不见一些流水的影子，是不行的。
这句话在结构上照应前边“叶子底下是脉脉的流水”一句；在感情上，照应前边“心里颇不宁静”的心绪。

阅读下列文段，按要求答题。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
1.下面判断错误的一项是(    )
A.本段描写的是月下的荷叶、荷花、荷香和流水。       B.本段描写的是月下的荷塘。
C.本段描写的是荷塘上的月色。              D.本段描写了月下荷塘的静态美和动态美。
2.下面是从不同的角度对这段文字写景顺序的概述，错误的一项是(    )
A.从天上到水里                                          B.从上到下
C.由静到动                                                D.荷叶、荷花、荷香、流水
3.作者将荷花比作“明珠”和“星星”，选出分析正确的一项(    )
A.荷塘上的荷花呈圆形而且闪闪发光；
B.塘上的荷花是名贵的品种，而且朵儿不大；
C.这种荷花能像“明珠”和“星星”那样光芒四射；
D.在月光的照射下，白色的荷花给人一种如“明珠”般润泽的感觉，在绿叶的映衬下，又像碧天里的星星了。
4.作者将荷花的清香比作远处高楼上渺茫的歌声，请指出二者的相似点。
答：
5.从全文看，本段文字表达了作者怎样的思想感情?
答：

综合实践创新
1.将下列句子扩展，使之丰富，突出性格特征及情状。
他走进了教室
。
2.根据北京市统计部门发布的最新抽样调查结果的要点，拟一条一句话新闻。
1999年第10期《内参信息》发布了北京市统计部门最新抽样调查结果：北京市失业人口中，86.8%是40岁以下的青壮年。其中25岁至29岁的失业人口最多，而40岁以上的失业人口较少；失业人口中男性所占比重为58.4%；失业人口中，3人户、4人户、5人户及以上户所占比重分别为42.5%、20.4%和20.2%；失业人口中，95.6%的人有求职愿望，但只有3.3%的人正在接受培训，29.7%的人准备参加培训。(不超过40个字)