人教版八年级上册15.2.1 分式的乘除教课ppt课件

这是一份人教版八年级上册15.2.1 分式的乘除教课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了教学目标，教学重难点，教学设计，分子的积，分母的积，活动2探究新知，水面的高度为，提出问题，活动3知识归纳，积的分子等内容，欢迎下载使用。

1．通过类比的方法理解和掌握分式乘除法的法则．2．熟练运用分式的乘除法运算法则进行计算．3．熟悉“数、式通性”“类比、转化”的数学思想方法，学数学思考方法．
分式乘除法的法则及其应用．
分子、分母是多项式的分式的乘除法运算．
活动1 新课导入
2．分数的乘除法法则：分数的乘法法则：用 作为积的分子，用 作为积的分母．分数的除法法则：把除数的 、 颠倒位置后，与被除数 ．
长方体容器的高为 ,
问题2 大拖拉机m天耕地a公顷,小拖拉机n天耕地b公顷,大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的多少倍?
活动4 例题与练习
注意：按照法则进行分式乘除运算，如果运算结果不是最简分式，一定要进行约分，使运算结果化成最简分式。
整式与分式 运算时，可以把整式看成分母是1的分式．
“丰收1号”小麦的试验田是边长为a米的正方形减去一个边长为1米的正方形蓄水池后余下的部分， “丰收2号”小麦的试验田是边长为（a－1）米的正方形，两块试验田的小麦都收获了500千克.（1）哪种小麦的单位面积产量高？（2）高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍？
∵a>1, 0＜（a－1）2, a 2-1>0，由图可得（a－1）2＜ a 2-1.∴
例4 先化简，再求值：
其中a＝－5，b＝2.
解：原式＝2(a－b)． 当a＝－5，b＝2时， 原式＝－14.
1．教材P137～138 练习第1，2 ，3题．