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    河南省平顶山市第三高级中学高一数学 1.3《算法案例》(第3课时)课件(新人教A版必修3)
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    高中数学人教版新课标A必修31.3 算法与案例教案配套课件ppt

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    这是一份高中数学人教版新课标A必修31.3 算法与案例教案配套课件ppt

    算法案例 进位制一、进位制1、什么是进位制?2、最常见的进位制是什么?除此之外还有哪些常见的进位制?请举例说明.进位制是人们为了计数和运算方便而约定的记数系统。1、我们了解十进制吗?所谓的十进制,它是如何构成的?十进制由两个部分构成例如:3721其它进位制的数又是如何的呢?第一、它有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数字;第二、它有“权位”,即从右往左为个位、十位、百位、千位等等。(用10个数字来记数,称基数为10)表示有:1个1,2个十, 7个百即7个10的平方, 3个千即3个10的立方2、 二进制二进制是用0、1两个数字来描述的。如11001等(1)二进制的表示方法区分的写法:11001(2)或者(11001)28进制呢?如7342(8)k进制呢?anan-1an-2…a2a1(k)?二、二进制与十进制的转换1、二进制数转化为十进制数例1 将二进制数110011(2)化成十进制数解:根据进位制的定义可知所以,110011(2)=51。练习将下面的二进制数化为十进制数?(1)11(2)111(3)1111(4)111112、十进制转换为二进制(除2取余法:用2连续去除89或所得的商,然后取余数) 例2 把89化为二进制数解:根据“逢二进一”的原则,有89=2×44+1= 2× (2×22+0)+1= 2×( 2×( 2×11+0)+0)+1= 2× (2× (2× (2× 5+1)+0)+0)+15= 2× 2+1=2×(2×(2×(2×(22+1)+1)+0)+0)+189=1×26+0×25+1×24+1×23+0×22+0×21+1×20所以:89=1011001(2)=2×(2×(2×(23+2+1)+0)+0)+1=2×(2×(24+22+2+0)+0)+1=2×(25+23+22+0+0)+1=26+24+23+0+0+2189=2×44+144= 2×22+022= 2×11+011= 2× 5+1= 2× (2× (2× (2× (2× 2+1)+1)+0)+0)+1所以89=2×(2×(2×(2×(2 × 2 +1)+1)+0)+0)+12、十进制转换为二进制例2 把89化为二进制数522212010余数11224489222201101注意:1.最后一步商为0,2.将上式各步所得的余数从下到上排列,得到:89=1011001(2)练习将下面的十进制数化为二进制数?(1)10(2)20(3)128(4)256例3 把89化为五进制数3、十进制转换为其它进制解:根据除k取余法以5作为除数,相应的除法算式为:所以,89=324(5)。将k进制数a转换为十进制数(共有 n位)的程序a=anan-1… a3a2a1(k) =ank(n-1)+an-1k(n-2)+ … + a3k2 +a2k1+a1k0b=a1k0b=a2k1 +bb=a3k2 + b…b=ankn-1 +bai=GET a[i]GET函数用于取出a的右数第i位数INPUT a,k,ni=1b=0WHILE i<=nt=GET a[i]b=t*k^(i-1)+bi=i+1WENDPRINT bENDi=i+1i=1b=aiki-1+b小结与作业2、掌握二进制与十进制之间的转换1、进位制的概念
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