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    人教A版 (2019)必修 第一册第一章 集合与常用逻辑用语1.5 全称量词与存在量词教学课件ppt

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    这是一份人教A版 (2019)必修 第一册第一章 集合与常用逻辑用语1.5 全称量词与存在量词教学课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了概念巩固,概念的巩固应用,课堂练习,存在量词命题假,存在量词命题真,全称量词命题真,全称量词命题假等内容,欢迎下载使用。

    在数学中,有时会遇到一些含有变量的陈述句,由于不知道变量代表什么数,无法判断真假,因此它们不是命题. 但是,如果在原语句的基础上,用一个短语对变量的取值范围进行限定,就可以使它们成为一个命题,我们把这样的短语称为量词.本节将学习全称量词和存在量词,以及如何正确地对含有一个量词的命题进行否定.
    我们知道,命题是可以判断真假的陈述句.
    思考:下列语句是命题吗? (1)x>3; (2)2x+1是整数; (3)对所有的x∈R,x>3; (4)对任意一个x∈Z,2x+1是整数.
    语句(1)(2)不能判断真假,不是命题;语句(3)(4)可以判断真假,是命题.
    比较(1)和(3),(2)和(4),它们之间有什么关系?
    常见的全称量词还有“一切”, “每一个” “任给”等 .
    全称量词与全称量词命题
    含有全称量词的命题,叫做全称量词命题.
    全称量词命题符号记法:
    通常,将含有变量x的语句用p(x),q(x),r(x),…表示,变量x的取值范围用M表示,那么,
    全称量词命题“对M中任意一个x,有p(x)成立 ”可用符号简记为:
    读作“对任意x属于M,有p(x)成立”.
    (2)任一个实数乘以-1都等于它的相反数.
    (1)实数都能写成小数形式;
    素数:质数,一个大于1的整数,除了1和自身外没有其他正因数,则称这个正整数为素数.
    讨论:怎样判断全称量词命题的真假? (以“对M中任意一个x,有p(x)成立 ”为例)
    若判断其为真命题,则需要对集合M中每个元素x, 证明p(x)成立.
    若判断其为假命题,则只需在集合M中找到一个元素x, 使得p(x)不成立即可(举反例).
    思考:下列语句是命题吗? (1)2x+1=3; (2)x能被2和3整除; (3)存在一个x∈R,使2x+1=3; (4)至少有一个x∈Z,x能被2和3整除.
    想一想:(1)和(3),(2)和(4)之间有什么关系?
    常见的存在量词还有“有些”,“有一个”“对某个”,“有的”等 .
    存在量词与存在量词命题
    含有存在量词的命题,叫做存在量词命题(又叫特称命题).
    存在量词命题符号记法:
    通常,将含有变量x的语句用p(x),q(x), r(x),…表示,变量x的取值范围用M表示,那么,
    存在量词命题“存在M中的一个x,使p(x)成立 ”用符号简记为:
    读作“存在一个x属于M,使p(x)成立”.
    例2 判断下列存在量词命题的真假.(1)有一个实数x,使x2+2x+3=0成立;(2)平面内存在两条相交直线垂直于同一条直线;(3)有些平行四边形是菱形.
    若判断其为假命题,则需要证明集合M中,使p(x)成立的元素x不存在.
    若判断其为真命题,则只需在集合M中找到一个元素x,使得p(x) 成立即可 (举例说明).
    讨论:怎样判断存在量词命题的真假? (以“存在M中的一个x,使p(x)成立 ”为例)
    2.判断下列存在量词命题的真假(1)存在一个四边形,它的两条对角线互相垂直;(2)至少有一个整数n,使得n2+n为奇数;(3)存在一个无理数x,使x2是无理数.
    1.判断下列全称量词命题的真假(1)每个四边形的内角和都是360°;(2)任何实数都有算术平方根;(3)对任意一个无理数x,x3是无理数.
    3.判断下列命题是全称量词命题还是存在量词命题,并判断真假.(1)存在实数x使x2+1<0;(2)有些菱形是正方形;(3)正数的绝对值是它本身;(4)若x>1,则2x>3.
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