人教部编版六年级上册第二单元单元综合与测试课时训练

这是一份人教部编版六年级上册第二单元单元综合与测试课时训练，共8页。试卷主要包含了字词书写，选择题，句子练习，判断题，填空题，阅读下面的材料，回答问题，课内阅读，课外阅读等内容，欢迎下载使用。

积累运用（41分）
一、字词书写。（10分）
1.看拼音写词语，请书写规范。（7分）
（1）战士们用shǒu liú dàn（ ）消灭了许多rì kòu（ ）。
（2）战士们站在xuán yá（ ）上，把像bá zi（ ）一样的石头向敌人头上砸去，敌人纷纷滚落shān jiàn（ ）。
（3）广场上huì jí（ ）了从四面八方来的群众，不时bà fā（ ）出一阵排山倒海的掌声。
2.选字组词。（3分）
[度 渡] 风（ ） （ ）口 （ ）过难关
[距 拒] （ ）绝 （ ）离 差（ ）
二、选择题。（14分）
1.下面加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A.磅礴（bánɡ） 逶迤（yí） 岷山（mínɡ）
B.沉着（zhuó） 崎岖（qí） 绷着脸（bēnɡ）
C.屹立（yì） 憎恨（zēnɡ） 擎着（qínɡ）
2.下列词语中不是反义词的一组是（ ）
A.惊天动地——石破天惊
B.斩钉截铁——含糊其词
C.全神贯注——心不在焉
3.下面加点字的解释不正确的一项是（ ）
A.在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴。（古代重量单位，三十斤为一钧）
B.郝副营长自言自语道：“多好啊！”（说话）
C.这声音惊天动地，气壮山河！（壮丽）
4.填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
______一堂的三十万人，在这庄严的宣告声中，在这雄伟的声音中，一起______起来，全中国人民的心一起______起来。
A.欢聚 欢呼 欢跃 B.欢呼 欢跃 欢聚
C.欢聚 欢跃 欢呼
5.下列句子中破折号的用法与其他两项不相同的一项是（ ）
A.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
B.今天好热啊！——你什么时候回来的？
C.新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。
6.下列句子中，有语病的一项是（ ）
A.联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。
B.起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
C.五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。
7.下列关于《灯光》一文的说法，有误的一项是（ ）
A.《灯光》一文写了作者漫步在天安门广场，由看到的千万盏灯和听到的“多好啊！”回忆起一段关于“灯光”的往事。
B.《灯光》一文的作者是王愿坚，他的代表作有《党费》《闪闪的红星》《小兵张嘎》等。
C.《灯光》一文歌颂了革命前辈为了后代的幸福，不惜牺牲自己生命的崇高精神。
三、句子练习。（8分）
1.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（照样子填一填）（2分）
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向，带着________________________，带着________________________，壮烈地跳下悬崖。
2.在横线处填上合适的短语，将其补充为比喻句。（4分）
（1）每一声炮响后，全场就响起一阵____________掌声。
（2）战士们挺着胸膛站在战车上，像__________________。
3.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）（2分）
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四、判断题。（5分）
1.《游子吟》这首诗是唐代诗人孟郊写的。 （ ）
2.《开国大典》一文是按照开国大典进行的顺序叙述的。 （ ）
3.红军在长征的过程中，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒无人烟的草地，行程约二万五千里。 （ ）
4.《狼牙山五壮士》一文是按“痛击敌人→接受任务→顶峰歼敌→引上绝路→英勇跳崖”的顺序记叙的。 （ ）
5.演讲时，我们的语气、语调要适当，姿态要大方，还要注意利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。 （ ）
五、填空题。（4分）
1.《开国大典》通过对开国大典时一个个场面的描写，表现了人们____________的心情。开国大典举行的日期是__________________。
2.每一个中华儿女都要热爱自己的祖国，我们要牢记三国时期曹植的爱国诗句“____________，____________”，宋代李纲的名言“____________，____________，__________________”和宋代陆游的名句“__________________”。
阅读天地（29分）
六、阅读下面的材料，回答问题。（7分）
材料一：我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
——朱德《回忆我的母亲》
材料二：2017年9月1日，新一代的“朱德号”机车举行交车仪式，这是目前国内铁路运用的速度最快且功率最大的客运机车。
1946年10月，一台在抗日战争中被损坏的蒸汽机车，经过铁路工人的整修后重新投入运行，这台机车由当时东北铁路总局批准命名为“朱德号”。此次交付的新一代“朱德号”是该机车的第五次换型。
新一代“朱德号”机车在普通和谐3D型机车的基础上，整车外观、加装和改进项目等都进行了整体优化和提升。机车两端正面悬挂“朱德号”车徽标识，上面挂有朱德徽像，机车两侧有“朱德号”和“HXD3D1886”字样，并配有局段标识。
——选自《中国新闻网》
1.摘抄材料一中作者概述母亲对自己的影响的句子。（3分）
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2.用一句话概括材料二的主要内容。（2分）
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3.从材料一中你感受到了什么？（2分）
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七、课内阅读。（13分）
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
1.选择题。（4分）
（1）“红军不怕远征难，万水千山只等闲”中“远征”是指（ ），“万水千山”是指（ ）。（2分）
A.红军二万五千里长征
B.向远方征战
C.千座山，万条河
D.山无数、水无数，隐喻困难多、艰险多
（2）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”这两句诗体现了红军战士（ ）（2分）
A.藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈的气概。
B.自高自大，自以为了不起。
C.本领高，没有困难能难住他们。
2.填空。（5分）
（1）这首诗的作者是________。这首诗运用了________和________的修辞手法。
（2）“________________，________________。”这两句诗表达了红军战士翻过雪山后无比喜悦的心情和乐观的革命主义精神。
3.这首诗是围绕哪两句来写的？全诗分别为我们展示了红军长征途中的哪几幅“征难图”？ （4分）
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八、课外阅读。（9分）
青年时期的毛泽东
毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。
毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。
一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山、游泳，就是去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。
毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑、红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。
毛泽东同志就是这样勤奋努力，不知疲倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命的道路。
1.把文中画“ ”的句子换成成语，写在下面的横线上。（2分）
____________ ____________
2.用“____”画出文中的过渡句，这句话在文中起到了____________的作用。（2分）
3.第2自然段的结构形式是________。（1分）
4.文章从哪两个方面表现了毛泽东同志认真学习的精神？（2分）
（1）_______________________________________________________________________
（2）_______________________________________________________________________
5.读完短文，我受到的启发是：________________________________________________________________________________（2分）
妙笔生花（30分）
九、习作与表达。（30分）
为了让更多的人去重温革命岁月，把历史的声音留在心里，请你拿起手中的笔，拟定一个题目，写一篇演讲稿。写演讲稿时观点要鲜明，选择合适的材料阐明自己的观点，可以引用生动的故事来增强演讲稿的感染力。
第二单元综合检测参考答案
一、1.（1）手榴弹 日寇 （2）悬崖 雹子 山涧
（3）汇集 爆发
2.度 渡 渡 拒 距 距
二、1.C 2.A 3.C 4.A 5.B 6.A 7.B
三、1.对日本帝国主义的愤恨 对祖国人民深情的眷恋
2.（1）雷鸣般的 （2）钢铁巨人一样
3.这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？
四、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√
五、1.自豪、激动 1949年10月1日
2.捐躯赴国难 视死忽如归 祖宗疆土 当以死守 不可以尺寸与人
位卑未敢忘忧国
六、1.①她教给我与困难做斗争的经验。
②母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
③她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。
2.新一代的“朱德号”机车开始运行。
3.感受到了朱德对母亲的感激与怀念，以及他不怕困难的精神和坚强的意志。
七、1.（1）A D （2）A
2.（1）毛泽东 比喻 夸张
（2）更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜
3.这首诗是围绕“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这两句来写的，为我们展示了翻越五岭、疾跨乌蒙山、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山雪这5幅红军长征途中的“征难图”。
八、1.争分夺秒 孜孜不倦
2.毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。
承上启下
3.总—分
4.（1）毛泽东同志争分夺秒地学习。
（2）毛泽东同志读书读得特别认真。
5.要珍惜现在的幸福生活，认真学习，刻苦读书，长大后为祖国做贡献。