五年级上册六 组合图形的面积综合与测试教案设计

这是一份五年级上册六 组合图形的面积综合与测试教案设计，文件包含北师版五年级上教案第六单元第1课时docx、北师版五年级上教案第六单元第2课时docx、北师版五年级上教案第六单元第3课时docx、北师版五年级上教案第六单元第4课时docx、北师版五年级上教案第六单元第5课时docx、北师版五年级上教案第六单元第6课时docx等6份教案配套教学资源，其中教案共19页， 欢迎下载使用。

P92—93页。
[教学目标]
1.结合具体例子，认识土地面积单位“公顷”和“平方千米”，了解1 公顷和 1平方千米的实际大小。
2.知道“平方米”“公顷”和“平方千米”之间的换算关系，会解决关于土地面积的简单问题。
3.激发学习数学的举，提高运用所学知识解决问题的能力。
[教学重点]
公顷与平方千米之间的换算关系。
[教学难点]
建六“1 公顷”和“1 平方千米”的空间观念。
[教学过程]
一、谈话导入
用故事导入，学生回答引出“公顷”、“平方千米”，指出它们都是面积单位。
提问：以前我们还学过哪些面积单位？（平方米、平方分米、平方厘米等。）指名说说它们之间的进率是怎样的。
让学生理解这些单位不够大， 在丈量土地面积时， 我们就要用到公顷和平方千米。
板书课题：公顷和平方千米的认识
二、新授知识
1.认识“公顷”。
让学生回忆“平方米”是怎么定义的。
引入“1 公顷”的定义： 边长是 1 0 0 米的正方形土地，它的面积是10000平方米，也是 1 公顷。
算一算：1 公顷合多少平方米？
学生计算并汇报，要求说出计算过程。
板书：1 公顷＝1 0 0 0 0 平方米
提问：（1）2 公顷等于多少平方米？
（2）3 公顷等于多少平方米？
（3）50000平方米等于多少公顷？
出示例题：一个长方形果园，长250米，宽120米。这个果园有多少公顷？
学生独立完成。简单讲评。
2.建立 1 公顷有多大的实际认识。
（1）贺龙体育场图片
贺龙体育场运动场的占地面积是 1 0 9 0 0 平方米，合（ 1 ）公顷（9 0 0 ）平方米。
（2）火星小学塑胶运动场效果图
火星小学塑胶运动场的面积是 5 0 0 0 平方米，（ ）个这样的运动场的面积才是1公顷。
（3）火星小学多媒体教室图片
火星小学多媒体教室的面积是 3 3 0 平方米，1 公顷土地最多能建（ ）间这样的教室。
（4）天安门广场图片
北京天安门广场的面积是 4 0 公顷，合（ ）平方米。它是世界上最大的广场。
（5）故宫博物院图片
故宫博物院的面积是 7 2 0 0 0 0 平方米，合（ ）公顷。
提问：你在生活中还在什么时候、什么地方听说过公顷？给学生足够的空间。
3.认识“平方千米”
让学生根据“1 公顷”的定义联想“1 平方千米”应该怎样定义。
板书出示：边长是1000米（1 千米）的正方形土地，它的面积是1000000平方米，也是 1 平方千米。
算一算：1 平方千米合多少平方米？
学生计算并汇报。
板书：1 平方千米＝1 0 0 0 0 0 0 平方米
思考：1 平方千米的土地有多少公顷？
学生小组讨论。汇报。要求讲出思维过程。
1平方千米＝1000米×1000米＝1000000平方米
＝10000平方米×100＝100公顷）
4.平方千米的进一步认识
（1）中华人民共和国地图，我国陆地面积是（ ）平方千米。
（2）湖南省地图，湖南省的面积是 2 1 万（ ）。
5.课堂练习
2 公顷＝（ ）平方米 5 0 0 0 0 平方米＝（ ）公顷
2 平方千米＝（ ）公顷 4 0 0 0 公顷＝（ ）平方千米
巩固练习。
P93页练一练。
四、课堂小结。
通过这节课的学习，你有学到了什么知识？
五、作业设计。
1、一个飞机场新建一条跑道，长 2 5 0 0 米，宽 8 0 米。占地多少公顷？
2、农民给水稻施化肥。每公顷施 2 2 5 千克。在一片长 2 0 0 米，宽 1 5 0 米的长方形稻田里，应施化肥多少千克？
板书设计：
公顷和平方千米
1 公顷＝1 0 0 0 0 平方米
1 平方千米＝1 0 0 0 0 0 0 平方米
1 平方千米＝1 0 0 公顷
[教学反思]