北师大版四年级下册栽蒜苗（一）完整版课件ppt

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我们大家经过十多天的精心呵护，认真记录下了小蒜苗成长的数据，看着蒜苗一天天地长高，大家心里肯定高兴极了。
14天前，我们的蒜苗生长的如何呢？
我每天观察一次，并且量一量蒜苗的高度，我一共记录了15天，第十五天蒜苗高15厘米。
我发现前三天蒜苗长得不快，中间十天蒜苗长得速度比前面快，而最后两天长得最快。
将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流，并说说准备如何整理数据。
将组内同学记录的蒜苗14天后的高度填入统计表中。
小组蒜苗14天后的高度统计表
把小组同学的数据填入表格内后，同学们都知道了谁的蒜苗长得高，谁的蒜苗长得矮。为了形象地反映这些蒜苗生长的情况，还有其他的方法吗？
小组蒜苗14天后的高度统计图
从上图中你发现了什么？
小组中最高的蒜苗高……
小组中最高的蒜苗与最矮的蒜苗高度相差……
小组中蒜苗大约都在……
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
你能根据上表中的数据制作统计图吗？
选择你喜欢的方式，完成下图。
通过刚才统计蒜苗的过程，你发现了什么？
1、你经常在家里做一些力所能及的家务吗？完成下面的条形统计图。说一说，你用1格表示多少人？
从图中你能发现哪些信息？
2、2012年某城市3月至8月月平均降水情况如下表。
选择你喜欢的方式，根据上表中的数据制作统计图。
（1）左图中的1个 代表多少 毫米的降水量？（2）完成左图。
3、先完成条形统计图，再与同伴交流。你能提出哪些数学问题？
4、生活中有哪些事情可以通过数据来反映？小组合 作选择一个主题进行调查，并将调查的数据在附 页4图1中制成统计图。
统计图中，1格表示（    ）票。得票最多的城市是（       ），与得票最少的城市相差（      ）票，共有（      ）名代表投票。
这张统计图中每一格表示（     ）辆汽车，产量最少是（ ）月份，是（ ）辆；产量最多是（    ）月份，是（   ）辆；最多与最少的月份产量相差（     ）辆汽车，下半年一共生产了（        ）辆汽车。
1、下面是二（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表
（1）喜欢吃白菜的人数是喜欢吃 茄子的4倍，喜欢吃白菜的有 多少人？（2）完成统计图。（3）你还能提出什么数学问题？
下面是二（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表
（1）喜欢吃白菜的人数是喜欢吃 茄子的4倍，喜欢吃白菜的有 多少人？（2）完成统计图。
答：喜欢吃白菜的有20人。
（3）你还能提出什么数学问题？
二（1）班喜欢吃哪种蔬菜的同学最多？
答：二（1）班喜欢吃白菜的同 学最多。
2、某地1996—2000年的年降水量如下表，把它制成条形统计图。
3、看上面的统计图，回答下面问题：
(1) 哪一年的年降水量最多？ 是多少毫米？
(2) 哪一年的年降水量最少？ 是多少毫米？
(3) 最多年降水量大约是最少年降水量的几倍？
(1) 哪一年的年降水量最多？是多少毫米？
1998年的年降水量最多，是1005毫米。
(2) 哪一年的年降水量最少？是多少毫米？
1999年的年降水量最少，是670毫米。
最多年降水量大约是最少年降水量的1.5倍。
1005 ÷ 670 = 1.5
六年级某班学生1分钟跳绳成绩统计图
4、根据下面的统计图回答问题。
(1) 哪个次数段的人数最多？(2) 哪个次数段的人数最少？(3) 跳119次以上的有多少人？(4) 不满70次的有多少人？
(100～109次数段)
(69及69以下次数段)
1、条形统计图能够比较清楚地表示出数量的多少，在绘制统计图时，要写清标题，明确横轴和纵轴所表示的对象，确定纵轴1格所代表的单位，并注意直条间的间隔。2、学会绘制“1格表示多少个单位”的条形统计图，并能根据统计图对数据进行简单的分析
说一说你学会了什么知识吧！