小学语文2 树之歌教学设计及反思

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教师姓名
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学科
语文
年级/册
二年级上册
教材版本
部编版
课题名称
第二单元2《树之歌》
难点名称
了解《树之歌》中不同树的特点及习性，热爱并保护大自然
难点分析
从知识角度分析为什么难
儿歌中介绍了各种树的名称和特点，通过朗读了解树的名称和不同树种的不同特点，学会区分树的种类，认识它们的特征，有一定的难度。
从学生角度分析为什么难
本课从生活观察的角度帮助学生分辨树的种类，拓展学生的知识，让学生树立保护树木，保护自然的意识。
难点教学方法
通过朗读了解树的名称和不同树种的不同特点，学会区分树的种类，认识它们的特征.
通过闯关游戏让学生掌握树木的特征。
教学环节
教学过程
导入
树是我们的好朋友，生活中，你见过哪些树呢？（柳树、松树、桃树、杨树……）
2、同学们见过的树真多，今天我们一起学习识字第二课《树之歌》板书课题，齐读。
知识讲解
（难点突破）
1、朗读课文，了解树木的特点。
第一关：读儿歌，找树名。
①同学们，今天老师请来了很多树木朋友，但它们很淘气藏在儿歌中，我们一起读读儿歌把
它们找出来好吗？
②多媒体是课文，边读边圈出树的名称。
第二关：看图认一认，说找树木的特点。
①同学们真棒，顺利地和树交上了朋友，可是不同的树有不同的特点哦！我们来认一认，说
一说它们的特点好吗？
②示图片，结合儿歌内容理解课文从形状、颜色、习性价值、气味介绍了树木的特征。
4、再读课文，掌握分辨树的种类的方法。
①同学们树朋友要和我们进行朗读大比拼游戏欢迎它们加入我们的闯关游戏。
第三关：男女交替读，巧记特点。
②出示朗读内容。
③同学们的声音真响亮，老师也要和你们比一比。
四四关：考考你，谁记住了我。
④出示朗读内容。
5、拍手读儿歌。
课堂练习
（难点巩固）
课堂作业：按课文内容填空。
1、杨树（ ），榕树（ ），
梧桐树叶像（ ）（ ）。
2、枫树秋天（ ）（ ）（ ），
（ ）（ ）四季披绿装。
3、木棉喜暖在（ ）（ ），
桦树耐寒守（ ）疆。
4、银杏水杉（ ）（ ）（ ），
金桂开花满院（ ）。
小结
同学们，今天我们交了很多树朋友，了解不同的树种类的特点。以后我们要懂得爱护花草树木，
绿化环境，保护大自然。