名著导读《盘中餐》艺术特色教育培训PPT课件PPT

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作者用白、黑、绿、棕等不同颜色描绘出的米粒，为我们拼出了一碗“盘中餐”，那碗“盘中餐”里，她又用不同颜色的米粒，勾勒出山水相间、云走水流的田园风光，如此悠然自得。作者在环衬里描绘出了农家种植水稻的工具，如铁耙、木犁、锄头、筛子、镰刀、打鼓木桶等，并向读者解释了它们的用处。
随后作者把《悯农》作为开篇词，表达了对稻米的敬重、对农人的敬重，带领我们去追寻一粒米的生命之旅，体味悠久的农耕文化。 故事顺应二十四节气，从雨水这天讲起，山樱花开得烂漫时
人们开始为一年的耕种做准备。她依次向我们呈现出当地哈尼族人秧田、浸种、育苗、插秧、割稻、打谷、晾晒、碾米、庆丰收的场景。每个开页都是一大一小两幅精心描绘的画面，它们与文字一起，为我们描绘出了农人们敬畏自然、辛勤劳作的`画面。
《盘中餐》彰显着元阳梯田之美，哈尼族民族之美，哈尼族民俗民风之美，大自然植物动物之美。以至于阅读《盘中餐》成了一种美的享受。中国的原创绘本真是越来越好。孩子不认识农耕工具，不认识农作物。通过阅读可以进行“走进田园，热爱乡村”的主题
对于“粒粒皆辛苦”产生了更深的理解，每一个小小的米粒都凝聚了稻粒自身的生命传奇和农民的辛勤与智慧。教会孩子心生敬畏。现在的孩子远离土地，如果你曾亲眼看到过、感受过稻谷的饱满，又怎会心中充满崇敬呢。
《盘中餐》以云南省元阳梯田为背景，呈现中国传统的水稻种植和加工方式以及少数民族的特殊农耕文化，希望城市里的孩子了解自己面前食物的得来不易。本书荣获2016年博洛尼亚国际插画展优秀作品奖，第十二届文津图书奖，第五届丰子恺儿童图画书奖首奖。不知谁说过，阅读是最浪漫的教养，爱书的孩子从不会寂寞。
但是，如果没有遇到好的书籍，或者合适的书籍，这样的教养很难开始吧当然，人生之路如果没有亲子共读作铺垫，这样的教养也许会打折扣吧。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，脱口而出的启蒙诗从我们嘴边划过，但我希望它的意味不要划过。盘中餐，从出世到消逝，走过哪些历程，我们似乎知道，但总是欲说还休.《盘中餐》，帮我们回答一个孩子般的疑问，我们在吃什么，它们从哪来，以后还要吃吗？
追寻一粒米的生命之旅，体味悠久的农耕文化。清新画面带我们重返暌违的大自然。忠实记录、科学解说盘中餐的来之不易。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
你是否吃过米饭？你是否每天都吃米饭？煮熟的米饭晶莹剔透，清香松软，但是你知道米饭是怎么来的吗？“饭”煮熟之前称之为“米”，而“米”脱壳之前称之为“谷”，而“稻谷”就是水稻结出的种子。
作者以中国传统节气为记录线索，分别用雨水、惊蛰、清明、立夏、小满、大暑、立秋、秋分、寒露和霜降这几个节气为记录结点
亲历中国传统的水稻栽种及加工全过程，以水彩、写实画风将几近消逝的传统耕种方式一一记录，创作出绘本《盘中餐》。
我们日常吃的米饭实际上来自水稻的种子。所以想要吃上米饭就得先栽种水稻。作者潜心居住在云南的大山中两年
将农民种植水稻的几个主要阶段，通过日记叙述和画面的方式呈现出来。作者出于为孩子科普农耕知识的目的出发，
在每一个记录结点上还用心地整理出了部分水稻生长和种植方面的知识链接，配以图画解说，由此解决了一些我们习以为常的、却不能给出合理解释的疑问。
生于湖南。现居北京。2011年毕业于中央美术学院绘本创作工作室，在校期间曾获2010年度国家奖学金。
2012年赴英国攻读硕士学位，进一步学习插画和版画。毕业后全职致力于中国原创绘本的创作和创新。非常尴尬的80后，其实是位经常被误认作“老于”的湘妹子
2015年，她创作《盘中餐》时租住在寨口路上一户当地人家，后来才搬到寨子深处现在这家当地最早的客栈，比起村里很多装修光鲜的民宿，这家客栈显得简陋破旧于虹呈租住在一楼小单间，一架高低床
一张木桩和厚树板拼成的书桌，一个箱子、两个背包装着她的全部行囊。屋里长年潮湿，她曾长出一身湿疹，出入草丛被跳蚤咬得全身包更是常事。这里视野开阔，开门就是菜地，往下再走几步就是梯田
客栈老板是广东人，一家五口，已经在这里扎根11年，待她就像自家人，一日三餐同吃，一起去镇上赶集，和她父亲一样，他们叫她的小名——叶子。
第二天早晨我来找于虹呈时，她正在客栈的平台上刷牙，看到母鸡带着小鸡啄食菜地里的蚯蚓，她叼着牙刷奔回屋里拿出相机拍照
她的《盘中餐》里每一幅画的细节都丰富而可靠，不仅还原了元阳单季稻的传统种植过程，连建筑、农具、衣饰、风俗也都切合实际
旅游业加速了当地的开化，不只传统农耕的方式，哈尼人的传统生活场景也都面临消失，推掉的黄土房地基上盖起了红砖多层西式楼，当地特有的“蘑菇房”草顶也被PVC草瓦取代