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    语文5 孔乙己习题ppt课件

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    这是一份语文5 孔乙己习题ppt课件,文件包含《孔乙己》第二课时课件pptx、《孔乙己》第二课时教案docx、《孔乙己》第二课时练习题及答案docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。

    人对自己命运的抗争才是使自己的人生变得有价值、有意义的一种生活方式。
    1.背景复习与主旨归纳。2.把握课文的语言特色并赏析句子。3.关注文章的写作特色。
    目标一背景复习与主旨归纳。
    《孔乙己》写于1918年冬天,最初发表于1919年4月《新青年》,后收入小说集《呐喊》。
    这是鲁迅创作的第二篇白话小说,也是他继《狂人日记》之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。
    当时以《新青年》为阵地,虽已揭开了新文化运动的序幕,但是封建复古的逆流仍很猖獗。
    小说描写了一位深受封建思想毒害的下层知识分子在嘲笑、侮辱中走向死亡的悲剧命运,揭示了国民愚昧、麻木的精神状态,发出了改造国民精神的呐喊。
    目标二把握课文的语言特色并赏析句子
    小说的语言老辣深刻,字里行间充满着对不公平社会的深刻批判,对人情冷暖、世态炎凉的无限感叹。
    小说在结构上详略得当、叙事讲究,那么在语言上有什么独特之处?请举例
    例如:结尾意味深长“大约孔乙己的确死了”。“大约”“的确”看上去矛盾,仔细想想很有道理。孔乙己是个可有可无的小人物,没人关心,谁能确切知道他是否死了,所以只能用“大约”。孔乙己又是一个好吃懒做的人,只要有一口气就会爬到酒店喝一口,可是从初冬到第二年年关,始终不见孔乙己,用“的确死了”也合乎逻辑。结尾处看似矛盾的词语更加含蓄深刻的表现了孔乙己的悲剧命运,无疑也加强了小说对吃人的封建制度的控诉!
    孔乙己排出九文大钱。他从破衣袋里摸出四文大钱。(用“排”、“摸”传递出孔乙己怎样的境况?)
    “排”本来是阔气、炫耀的神气,却从深层揭示了孔乙己的穷酸本相。“摸”是从口袋里往外掏,鲜明的表现出孔乙己的生活喷困不堪。
    他们便接着说道:“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安的模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话,这回课全是之乎者也之类,一些不懂了。(“捞”字表现了问话人怎样的口吻?“笼”字揭示出孔乙己怎样的心态?)
    秀才本来是考取的,这里却用“捞”字,显示出问话人鄙视和嘲笑的口吻。“笼”字揭示出孔乙己的自尊被戳破时痛苦不安的表情。
    掌柜也不再问,仍然慢慢算他的账。(掌柜的态度说明了什么?)
    表明孔乙己在人们心中没有地位,是一个可有可无的小人物,这句话起到过渡的作用。
    目标三关注文章的写作特色。
    小说是从什么视角来讲述故事的?这样写有什么好处?
    小说以一个不谙世事的酒店小伙计的口吻,不动声色地讲述着孔乙己的悲惨遭遇,貌似平淡轻松,实则含着深沉的批判力量。
    课外推荐阅读:《示众》、《药》等小说,看看其中描写了怎样的看客形象,他们的共同特征是什么?鲁迅先生最终想表达怎样的主题?
    看客是鲁迅笔下的常见形象,不妨以《鲁迅笔下的看客形象》为题,写一篇小文。
    作业:1.总结归纳小说的环境、人物形象、主题等。2.完成课后练习题。
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