小学美术人美版五年级下学期12.电脑美术——巧用动漫形象试讲课ppt课件

《电脑美术——巧用动漫形象》教学方案

教材解析

本课属于“综合･探索”领域里的教学内容，本课的安排让学生体会自信技术的先进与强大，从学生的知识层次和心理需求出发，引导学生设计制作电脑动漫形象贺卡，加强学生的制作信心，激发学生勇于实践和探索的精神，实现自己的设计意愿，从中提高学习综合艺术能力。本课共两个版面，教材用鼓励的语言导入本课的任务驱动，明确学生要做什么，用什么工具完成。

教学目标

1．学习素材的多种处理方法和合理应用，学习图形处理软件的导入、设计和合成功能。

2．认识利用电脑进行设计创作的特点和理解设计艺术的一般法则。

3．锻炼和培养学生丰富的想象力和创造精神。

教学重点

让学生理解如何更好地运用电脑图形处理的功能与自己设计所需要的内容进行有机的结合。

教学难点

对图形处理软件中矢量图形素材合理使用。

课前准备

课件。

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入新课

我知道，同学们一定很喜欢卡通形象！课前大家也收集了各种各样的卡通形象，下面让我们就一同欣赏一下这些可爱的卡通形象吧！

1．学生分小组展示并介绍自己收集的卡通形象。

漂亮的卡通形象给我们的生活增添了许多的乐趣和活力，不仅儿童喜欢，就连大人们也很喜欢它们。看！这是利用可爱的卡通形象设计制作的电子贺卡、日历和课程表。（课件展示请学生欣赏）

2．启发提问：你们喜欢这些作品吗？你最喜欢作品的哪些地方？

生：有可爱的卡通形象，艳丽的色彩……

师：你想不想也亲手来制作一张呢？

师：下面我们就来看看如何借助电脑美术手段将喜欢的卡通形象巧妙地运用到设计的作品上。（出示课题：电脑美术——巧用卡通形象）

【设计意图】问题设置的导入激发学生兴趣，快速进入课堂。

二、讲授新课

1．设计制作步骤：

师：打开PowerPoint演示文稿，请同学们看教材第26页的制作过程，然后小组讨论研究一下如何进行设计制作。

2．教师演示：打开PowerPoint演示文稿——插入图片（来自文件灵活运用卡通形象）——改变大小和位置——设计选择字体，输入所需的文字内容（也可以导入声音）——完成作品。

3．学生简要交流制作步骤。

【设计意图】层层递进，发展学生想象力，感受艺术作品在不同背景下给我们展现不同感受，为后面自己的创作奠定基础。

三、艺术实践

参考本课同学们提供的方法和卡通图案，用电脑创作自己满意的作品。

【设计意图】实践出真知，检查学生对知识的掌握情况，教师因材施教。

五、评价赏析

组内选评优秀学生作品并展示。

【设计意图】采用自评、互评、师评的方式，对学生及作品肯定、鼓励并提出建议，为学生的发展而评价。

六、总结拓展

如果大家对电脑美术很感兴趣，我们课后可以继续熟悉PowerPoint的操作，利用电脑锻炼我们的设计能力，去创作更多更好的作品吧！

【设计意图】培养学生的认知能力，激发学生观察生活中艺术美的意识。