小学数学人教版二年级上册量一量 比一比教学设计
展开【教学目标】
1.在活动中学生进一步巩固对厘米、米的认识;
2.在活动中培养学生的合作精神,渗透简单的统计思想。
【教学重难点】
1.让学生掌握正确的量物体的方法,会进行简单的测量活动。
2.让学生在活动中渗透简单的统计思想。
【教学过程】
【作业布置】
选择自己能见到可以量的动物量一量它的身高或身长。
教学环节及设计意图
教学过程
二次备课
一、创设情境,激发欲望
二、验证猜想,总结方法
三、测量身高,渗透统计内容
四、自由测量,深化发展。
五、总结回顾,巩固应用。
1.温故铺垫:比划出1厘米、1米的长度。
2.谈话创设情境:
同学们能猜一猜讲桌大约有多长?窗户的宽大约是多少?
小组活动:测量课桌宽度、门窗宽度。学生按每组4~6人,并且记录测量结果。
师:请每组同学先讨论一下每个人做什么,然后再测量。
生:分组测量讲桌长,窗户宽。汇报测量结果。
师:为什么结果会不一样?
生:学生分析原因。
小结:量物体长度的正确方法:把尺的“0”刻度对准物体的一端,尺要拉直放平,再看物体的另一端对着刻度几,就是我们测量出的结果
1.师:猜一猜同学的身高大约是多少?怎样知道猜测结果是否正确?
2.请同学演示并叙述测量身高的正确方法。
3.分小组开展活动,测量自己的身高。
4.将同学的身高数据收集整理成一张表,引导学生学习看统计表。
5. 让学生讨论后再说一说自己了解到了什么内容。
师:你还想测量什么?
生:生自由发言。
讨论:怎样测量步长和手臂伸开的长度?
生:分组自由测量,记录数据。
师:有针对性的进行巡视指导。
生:汇报测量结果。
今天这节课开展了哪些活动?测量时要注意什么
2021学年量一量 比一比教案: 这是一份2021学年量一量 比一比教案,共4页。
2021学年量一量 比一比教案设计: 这是一份2021学年量一量 比一比教案设计,共5页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。
小学数学人教版二年级上册量一量 比一比教案及反思: 这是一份小学数学人教版二年级上册量一量 比一比教案及反思,共3页。教案主要包含了授课类型,教学目标,教学重点,教学难点,教学准备,教学过程,板书设计,教学反思等内容,欢迎下载使用。