人美版四年级上学期10.自行车局部写生教学设计
展开第10课 自行车局部写生 教学设计
1教学目标
观察自行车的结构,了解线描写生的基本步骤和方法,创作出一幅富于线条美感的自行车局部写生。
2学情分析
引导学生通过观察,了解自行车局部结构和基本比例关系,学会用线条表现自行车局部的发放通过写生创作,提高学生用线条造型表现的能力。
3重点难点
学习运用线描写生的基本方法,创作出一幅富于线条形式美感的自行车局部写生作品,并进行深入细致的观察与表现。
4教学过程
活动1【导入】历史导入
通过幻灯品,介绍自行车的历史,并观察自行车的变化的细节。
活动2【讲授】驱动观察
引导学生观察自行车。
①整体观察 ----- 自行车主要组成部分
②局部观察 -----选一个富于表达的细节
活动3【练习】初尝写生
尝试写生表现
分析线条变化和表现方法
引领学生观察自行车中线条变化,出示自行车局部细节。
活动4【作业】交流评价
组织学生展示作品
交流观察
活动5【导入】欣赏
欣赏概念自行车图片展
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