小学语文人教部编版二年级上册课文5综合与测试单元测试复习练习题

这是一份小学语文人教部编版二年级上册课文5综合与测试单元测试复习练习题，共6页。试卷主要包含了看拼音，写词语，填空，比一比，再组词，看图，照样子用加点词写句子，我会选出正确的答案，阅读短文，回答问题等内容，欢迎下载使用。

积累运用（72分）
一、给加点的多音字选择正确的读音，画“”。（6分）
1.老师盛（shènɡ chénɡ）情邀我去他家做客，并主动给我盛（shènɡ chénɡ）饭夹菜。
2.面对这场灾难（nán nàn），所有人都很难（nán nàn）过。
3.放学后，值日生重（zhònɡ chónɡ）新打扫了教室，并重（zhònɡ chónɡ）点清理了课桌。
二、看拼音，写词语。（16分）
zāi nàn zuò yè biǎn dɑn hónɡ shuǐ
rèn wéi chuān yī fānɡ xiànɡ tónɡ zhì
三、填空。（7分）
1.元元读书时不认识“不坠青云之志”的“坠”字，应用_____查字法，先查____，再查____画。“坠”在字典中的解释有：①落，掉下；②往下沉；③系在器物上垂着的东西。句中“坠”应选第____解释。
2.写话时，“nèi”这个字不会写，路路可以用_____查字法，先查____，再查____。
四、比一比，再组词。（8分）
披 （ ） 土 （ ） 令（ ） 战（ ）
被 （ ） 士 （ ） 今 （ ） 站（ ）
五、给下面生字加两个不同的部首，组成新字写下来。（8分）
包 马 方 青
六、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（8分）
1.“淹没田地”“疏通河道”“驱赶人群”“戴着斗笠”这四个词语搭配正确。 （ ）
2.“消防车、救护车、摩托车、风车”是同属一类的。 （ ）
3.看图讲故事时要按顺序讲清楚图意。听故事时要认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。 （ ）
4.本单元，我们认识了无私奉献的禹、与战士们一起挑粮的周恩来以及与人民心连心的朱德。他们的高尚品德令人敬佩。 （ ）
七、看图，照样子用加点词写句子。（4分）
例：毒蛇猛兽被驱赶走了。
1._________被__________________。
2._________被__________________。
八、在标点符号使用正确的句子后面打“√”。（3分）
1.邻居家的老爷爷在院子里种了一棵葫芦。 （ ）
2.小葫芦为什么都落了。 （ ）
3.龙小可想去北京玩？ （ ）
九、我会选出正确的答案。（填序号）（12分）
1.处境越是困难，越不能放弃自己的远大志向，正如王勃所说：“（ ）”
①有志者事竟成。 ②穷且益坚，不坠青云之志。 ③志当存高远。
2.（ ）发明了锯。（ ）治好了洪水。
①周恩来 ②禹 ③鲁班
3.因为朱德（ ），所以大家越发敬爱他。
①整夜研究怎样挑粮 ②经常给战士送粮食吃
③以身作则，与战士们同甘共苦
4.“周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾。”这一句写了周总理的（ ）。
①动作 ②穿着 ③笑容
读写天地（28分）
十、阅读短文，回答问题。（8分）
周总理乘车
一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。中间有一位乘客掏出钱。售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！”
“周总理和我们一起乘车了！”车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说：“总理您好！”周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员，亲切地问：“小伙子，工作习惯吗？售票累不累？”
公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车了，他笑着对售票员说：“你们辛苦了!”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。
1.填一填。（4分）
（ ）地握手 （ ）地问
（ ）的面容 激动得（ ）
2.周总理做了什么事让车厢欢腾起来？（ ）（2分）
①周总理关心车厢里的乘客，答应了他们的请求。
②周总理和普通群众一起坐公共汽车。
3.读了短文，我认识了一位（ ）的周总理。（2分）
①平易近人 ②认真负责 ③大公无私
十一、看图写话。（20分）
看图，发挥想象，编一个故事写下来。（不会写的字用拼音代替）

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参考答案
一、1.shènɡ chénɡ 2.nàn nán 3.chónɡ zhònɡ
二、灾难 作业 扁担 洪水 认为 穿衣 方向 同志
三、1.部首 土 4 ① 2.音序 N nei
四、披风 棉被 土地 士兵 命令 今天 战士 站立
五、泡 炮 妈 吗 放 芳 晴 情
六、1.√ 2.× 3.√ 4.×
七、1.太阳 乌云遮住了 2.小树 狂风吹断了
八、1.√
九、1.② 2.③ ② 3.③ 4.②
十、1.高兴 亲切 慈祥 说不出话来 2.② 3.①