科学第2节 质量的测量第1课时课后作业题

这是一份科学第2节 质量的测量第1课时课后作业题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。

1．1 kg的棉花和1 kg的铁块相比较，下列说法中正确的是( )
A．棉花所含物质多
B．铁块所含物质多
C．棉花和铁块所含物质一样多
D．无法比较
2．质量为3.5×105 mg的物体可能是( )
A．一头牛 B．一本书C．一枚鸡蛋 D．一粒米
3．在宇宙飞船中，物体处于失重状态。如果将一塑料杯带到绕地球飞行的宇宙飞船中，塑料杯的质量( )
A．为零 B．不变C．变小 D．变大
4．把边长为3 dm的正方体铁块，在相同的温度下压成长2 m、宽0.2 m的均匀铁皮，则下列说法中正确的是( )
A．铁块的形状、质量和体积都变了
B．铁块的形状、体积改变，质量不变
C．铁块的形状改变，体积和质量不变
D．铁块的质量改变，体积和形状不变
5．下列说法中正确的是( )
A．登月舱从地球到月球，质量变小
B．1 kg铁比1 kg棉花的质量大
C．把钢棒轧成一张薄钢板，形状发生了变化，但质量不变
D．一杯水凝固成冰后，质量变大
6．下列情况中，铁块的质量发生变化的是( )
A．铁块被磨掉一个角 B．将铁块熔化成铁水
C．将铁块轧成薄铁片 D．将铁块从地球运到月球
7．关于天平的使用，下列说法正确的是( )
A．称量过程中可以调节平衡螺母
B．潮湿的物体可以直接放在天平上称量
C．被测物体的质量不能超过天平的称量
D．称量粉末状药品时只在左盘垫一张纸即可
8．天平称量前在调节横梁平衡时，指针左右摆动，出现如图所示的情况，他接下来的操作是( )
A．向左调节平衡螺母 B．向右调节平衡螺母
C．向左调节游码 D．向右调节游码
9．用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于( )
A．向左调节平衡螺母 B．向右调节平衡螺母
C．往右盘增加砝码 D．从右盘拿出砝码
10．在测量金属块质量的实验中，当天平平衡时，放在右盘中的砝码的质量和标尺上游码的位置如图所示，则金属块的质量是( )
A．5 g B．10 g C．15 g D．19 g
11．用托盘天平称物体的质量时，发现在右盘中加上5 g的砝码时，指针偏右；减去这个5 g的砝码时，指针偏左，若这时砝码盒中已无更小的砝码，则应该 ( )
A．在左盘中加5 g的砝码，设法使天平平衡后读数
B．调节横梁右边的平衡螺母，使天平平衡后读数
C．将被测物体移到天平右盘，再测出其质量
D．移动游码到适当的位置使天平平衡后读数
12. 在使用天平测量物体质量时，下列操作不规范的是( )
A．用镊子夹取砝码，以免砝码生锈
B．待测物体放左盘，砝码放右盘
C．不用天平测质量过大、超过天平最大测量值的物体
D．测量时调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央
13．关于托盘天平的使用，有以下几个步骤：
①调节横梁两端的平衡螺母；
②把天平放在水平面上；
③移动游码到横梁标尺左端的“0”刻度线处；
④加减砝码或移动游码使天平平衡；
⑤左盘放被测物体；
⑥读数。
其合理的顺序是 ( )
A．②③①⑤④⑥ B．①③②⑤④⑥
C．①②④⑤③⑥ D．①③④②⑤⑥
14．用天平称物体的质量时，向托盘内添加砝码的正确做法应是 ( )
A．先加最大的砝码，再加小的
B．先加最小的砝码，再加大的
C．按估计情况，先加接近物体质量的大砝码，再加小的砝码
D．当指针偏角不大时，若没有足够小的砝码，就将游码左移
15．一架天平的称量范围是200 g，有四名同学用这架天平称量质量约为150 g的物块，测量的结果为145 g，他们加减砝码的步骤不同，其中正确的是(数值表示加减砝码的质量，“↓”表示放入砝码，“↑”表示拿掉砝码)( )
A．100 g↓、20 g↓、20 g↓、5 g↓
B．100 g↓、50 g↓↑、20 g↓、20 g↓、5 g↓
C．100 g↓、50 g↓↑、20 g↓、20 g↓、10 g↓↑、5 g↓
D．50 g↓、100 g↓、50 g↑、20 g↓、20 g↓、5 g↓
二、填空题
16．(1)300 mg＝________g＝________kg。
(2)5 t＝________kg＝________g。
(3)600 g＝________kg＝________mg。
17．估计生活中常见的物体的质量：
(1)一枚鸡蛋的质量大约为50________。
(2)一根大头针的质量大约为80________。
(3)一枚硬币的质量大约为6________。
(4)一名中学生的质量大约为50________。
(5)一个婴儿的质量大约为4________。
(6)一头大象的质量大约为5________。
(7)一头鲸的质量大约为150________。
(8)一个苹果的质量大约为250________。
18．有一种药品的用法用量如下：
[用法用量] 溶于40 ℃以下的温开水内服，成人一天8～16袋，分2～3次服用；小儿一天30 mg/kg，分2次服用。共有：0.16 g×12袋。
根据以上数据，如果一个小孩的质量是16 kg，则每次用量是________袋，________天内能将此盒药用完。
19．小明在实验室练习使用天平。
(1)请写出图甲所示托盘天平主要结构的名称：②________；④________。
(2)小明在称量前调节天平平衡时发现指针如图乙所示，接下来他的操作应该是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)小明按照正确的操作步骤称量某物体质量，天平平衡时所加砝码的质量和游码位置如图丙所示，从图中读出小明这次所称物体的质量是________g。
20．某同学用天平测量一块金属的质量时，使用了3个砝码，一个100 g，一个50 g，一个10 g，游码在标尺上的位置如图所示，则这块金属的质量为________g。若在月球表面上用天平测同一块金属的质量，则读数跟在学校实验室的读数相比________(填“变大”“变小”或“不变”)。
21．某同学用天平测量某金属块的质量。测量前，他在游码位于标尺0.2 g刻度线的位置时就调节天平横梁平衡了，这样测得的最终结果是137.8 g，那么金属块的真实质量是 ( )
A．137.8 g B．138.0 gC．137.6 g D．无法判断
1．C [解析] 1 kg棉花所含棉花的多少是1 kg，1 kg 铁块所含铁的多少也是1 kg。
2．B 3.B 4.C 5.C 6.A 7.C
8．A [解析] 天平在使用前，先将游码移至标尺的“0”刻度线处，再调节平衡螺母使横梁平衡，横梁平衡的标志是指针指在分度盘的中央，在指针摆动时，也可通过观察指针摆动的幅度来判断天平的平衡情况。读图可知，指针向右摆动的幅度大于向左摆动的幅度，这说明右侧质量偏大，应将平衡螺母向左调节。
9．C
10．D [解析] 由图可知，砝码的质量为15 g，游码指示的质量值为4 g，则称得金属块的质量为19 g。
11．D [解析] 称量物体质量的过程中，不能再调节横梁上的平衡螺母。在添加最小砝码指针偏右、去掉最小砝码指针偏左的情况下，通过移动游码来使天平的横梁重新平衡。物体应放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，不能任意调换。
12．D 13.A
14．C [解析] (1)用天平称量物体质量时，首先估计被测物体的质量，再添加砝码进行实际测量；(2)向右盘中添加砝码时应按从大到小的顺序，在调换砝码时，如果添加了最小砝码还大，而取出最小砝码又偏少，此时应采取移动游码的方法使天平平衡。
15．B [解析] 用天平测量物体质量时，应按从大到小的顺序增减砝码，根据四个选项可知，50 g砝码放下又拿起，说明物体质量小于150 g，而放下两个20 g砝码之后已经140 g了，就无须再放下10 g砝码来试了，因此直接试5 g砝码。
16．(1)0.3 3×10－4
(2)5×103 5×106
(3)0.6 6×105
17．(1)g (2)mg (3)g (4)kg
(5)kg (6)t (7)t (8)g
18．1.5 4
[解析] 质量是16 kg的小孩每天的服用量：16 kg×30 mg/kg＝480 mg＝0.48 g，一天分两次服，所以一次服药的质量是0.24 g，由于一袋的质量是0.16 g，所以每次用量是eq \f(0.24 g,0.16 g/袋)＝1.5袋。因为一天服用两次，共3袋，所以4天内就能将此盒的12袋药用完。
19．(1)游码 平衡螺母
(2)将平衡螺母向右移动直至指针对准分度盘中央刻度线
(3)62.4
20. 161.6 不变
21．C