地理第一章 行星中的地球第一节 宇宙中的地球教学ppt课件

这是一份地理第一章 行星中的地球第一节 宇宙中的地球教学ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了►自主学习，物质性，运动性，多样性，相互吸引，相互绕转，银河系，太阳系，地月系，天王星等内容，欢迎下载使用。

一、地球在宇宙中的位置
1．天体(1)概念：宇宙间________的存在形式。(2)类型基本天体：________、________；其他天体：________、________、________、________等。(3)特点：__________、__________、__________。
►合作探讨 1．北京时间10月24日2时“嫦娥五号”飞行试验器于在西昌卫星发射中心发射升空。10月27日11时30分许，再入返回飞行试验器飞抵距月球6万公里附近，进入月球引力影响球，开始月球近旁转向飞行。10月28日19时离开月球影响球，进入月地转移轨道，返回地球。(1)“嫦娥五号”飞行试验器是天体吗？成为天体要满足什么条件？
绕地球、月球运行时，是天体(人造天体)，坠落地球后不是天体；判断宇宙物质是否是天体，主要看在宇宙中是否具有独立性。
(2)月球表面有许多坠落的陨石，这些陨石是天体吗？ 2．总星系就是宇宙吗？地球在宇宙中的位置应如何描述？
总星系是目前已知的宇宙范围，随着科技发展，宇宙的范围还会不断扩大；地球位于总星系的银河系中的太阳系里。
不是。坠落月球的陨石，附属于月球，失去了独立性。
►同步辅导1．要点归纳
2．难点解惑 (1)天体与天体系统。 天体是宇宙中各物质的存在形式，可以分为自然天体(如地球、月球等)与人造天体(如航天器、宇宙飞船等)。成为天体需要三大条件：一是物质属性；二是运动属性；三是独立属性；特别是独立属性，这种类型主要看两点：一看它是不是位于地球大气层之外。二看它是否独立存在于宇宙空间(如下左图)。大气层以外的流星体属于天体。降落到地面的陨星作为地球的一部分而存在，故不能称之为天体。
天体系统是由两个或两个以上天体组成的系统，如上右图中的M、P、Q三个天体，相互绕转、相互吸引，构成二个天体系统。(2)恒星不恒，太空不空。 1718年英国天文学家哈雷向世人宣布“恒星不恒”。这一惊人的发现打破了几千年人类认为“恒星不动”的传统观念。这是哈雷在编制南天星表时发现的。后来，天文学家在研究恒星谱线的位移时，证实了恒星果真在运动。天文学家把恒星本身固有的运动称为本动。太
阳以每秒19.7千米的本动速度向武仙座方向运动。与此同时，太阳又以约250千米/秒的速度绕银河系中心旋转，银河系中所有的恒星都和太阳一样，除了本动外，都在绕着银心旋转。 长期以来，多数人相信那些占宇宙大部分空间的黑色“虚空”是空虚无物的。然而，英国剑桥大学物理学家杰里迈亚·奥斯提里卡等人提出，宇宙黑色虚空并不空，那里也有物质。
人们在观察宇宙时首先也是注意闪亮的星星而忽视漆黑的夜空。剑桥大学的研究小组通过计算机模拟了宇宙的结构，结果显示在宇宙中物质总密度非常低的地方光会突然寂灭。研究人员计算后认为，一个地方的物质密度若低于某个水平，在那里就很难形成恒星，因而也就不会发光，但由此形成的黑暗区域不应简单地被视为空虚无物。
►同步检测1．读图，完成(1)～(2)题。(1)图示E天体可能是(　　)
A．彗星 B．宇宙飞船C．流星体 D．行星
(2)有关C天体系统的叙述，下列不正确的有(　　) ①中心天体是太阳　②日地平均距离约1.5亿光年　 ③是B天体系统的主要组成部分　④C天体系统中包含所有天体类型 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
二、太阳系中的一颗普通行星
1．主要成员。(1)八颗行星(由近到远)：________、________、地球、________、________、土星、________、________。(2)小行星：小行星带主要位于________和________之间。(3)远日行星：__________、__________。2．运动特点：________、________、________。
(1)巨行星：________、________。(2)类地行星：________、________、________、________。(3)远日行星：________、________。
►合作探讨读图，探讨下列问题。
(1)若图1为太阳系中八大行星排列顺序示意图，表示巨行星的字母是________、________ 。(2)图2为太阳系局部示意图，C3代表小行星带，则B2与图1中对应的字母是________。
(3)D4为彗星，它的公转轨道十分扁平，当其经过近日点附近时会形成长长的尾巴，彗尾的朝向特点是：____________。
1.“凌日”是指某颗行星恰好运行到太阳与观测者所在行星之间时，就会看到有一个黑点从太阳圆面通过。“冲日”指行星绕日公转运行到与地球、太阳成一条直线，且与地球位于太阳的同一侧时发生的天文现象。据此，完成(1)～(3)题。(1)在地球上可以观测到(　　)①水星凌日　②火星凌日　③木星凌日　④金星凌日A．①② B．②③C．③④ D．①④(2)要观测“土星凌日”现象，观测者需站在(　　)上A．火星 B．木星C．金星 D．天王星
(3)2014年4月9日，我国观测到了“火星冲日”奇观。下图中能正确表示此次“火星冲日”时天体位置的是(　　)
►自主学习 1．在太阳系八大行星中，________________是唯一的一颗适合生物生存和繁衍的行星。这与地球所处的________环境和________有利条件密切相关。2．地球具有生命存在的条件。(1)安全的宇宙环境。太阳系中心天体太阳正处于壮年期，为地球提供稳定的________。八大行星的运动特征：________性、________性，并且行星及小行星________、________。
(2)地球自身的条件。适中的日地距离→适宜的________；适中的体积、质量→地球的________层；原始地球体积收缩和内部温度升高→原始的________。
►合作探讨3．分析下表，完成下列各题。
　(1)请运用已学知识，分析金星和火星是否有极昼、极夜现象，若有请说出它们的范围？
金星无。火星有，其范围是66°01′～90°。
(2)请分别阐述金星和火星是否存在四季现象，为什么？
金星无，因为其自转周期(一天)时间较公转周期(一年)的时间还长；且黄赤交角只有3°，所以没有四季现象。火星有，因为其黄赤交角与地球相近(23°59′)；由于火星公转周期为地球的2倍，所以其四季更替时间为地球的2倍。
2．难点解惑(1)火星，地球的孪生兄弟。 40多亿年前，火星与地球逐渐形成了。这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。 科学家研究分析了火星的照片资料，发现干涸的河床，该河床宽达上百千米，远胜过今天地球上的亚马孙河。2004年3月以后，人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的推断。
水是生命的源泉，看来在火星表面找到生命的希望已十分渺茫。然而，科学家推测，火星地表下面仍然可能有水，只要有适当的温度，就可能孕育出生命来。(2)日本天文学家发现40光年远超级地球。 超级地球是太阳系外环绕恒星的系外行星，它们比地球更大，但比如天王星或者海王星这样的冰巨星要小。天文学家和行星科学家正在集中精力研究一颗名为GJ1214 B的超级地球，该行星距离地球大约40光年，科学家认为该行星存在类似地球的大气结构，发现该行星形成于恒星
周围的致密气体盘，其中存在大量的氢元素，而原行星盘的区域超出了恒星周围的“雪线”，这意味着这颗超级地球有可能存在部分含水物质大气结构。科学家认为如果我们能够进一步确定这颗超级地球的大气成分，就可以发现它的演化历史，初步的研究结果认为其可能存在一个水资源丰富的表面。
►同步检测3．读地球与火星的特征比较表，完成(1)～(2)题。
(1)可以证明火星上有可能存在生命的是(　　)①火星有适合生命呼吸的大气　②火星和地球一样，有四季的变化　③火星与地球类似，自转的周期比较适中④火星与太阳的距离比较适中，温度比较适宜A．①② B．③④ C.②③ D．①④