小学政治思品人教部编版六年级上册(道德与法治)3 公民意味着什么第二课时教案

这是一份小学政治思品人教部编版六年级上册(道德与法治)3 公民意味着什么第二课时教案，共7页。教案主要包含了导入新课，认识居民身份证，我是中国公民，课堂总结，课后延伸等内容，欢迎下载使用。

第2课时
教学目标：
1、了解身份证在日常生活中所起的作用，认识到身份证的重要性。
2、知道在日常生活中，警察基于履行职责的需要，依法有权查验居民身份证的权力，我们必须配合。
3、知道居民身份证上有姓名、生日、家庭住址等信息，应该注意保密，避免个人信息泄露，被不法分子利用。
4、知道我们作为中国公民的使命是为国家富强，民族复兴作出自己的贡献。
5、了解中国近些年来取得的令人瞩目的成就，体会作为一个中国公民的自豪感。
6、懂得中国公民不仅在中国境内要遵守法律法规，到其他国家或地区也应当遵守法律法规，尊重当地的风俗习惯。
教学重点：
1、了解身份证的作用，懂得身份证上的信息应当保密，不能泄露。
2、了解中国取得的伟大成就，体会作为一个中国公民的自豪感，懂得为国家富强，民族复兴做出自己的贡献。
教学难点：
1、树立保密身份信息的意识，避免个人信息泄露，并体现在实际行动中。
2、通过了解中国取得的伟大成就，体会作为一个中国公民的自豪感。
教学准备：
多媒体课件，中国近年来取得的伟大成就资料，课本图片等等。
预习要求：
1、了解身份证在日常生活中的作用。
2、查阅资料了解近年来中国取得的成就。
教学过程：
一、导入新课
1、上一课，我们认识了居民身份证，了解了身份证正面和背面的信息，特别了解了身份号码的含义。
2、学生说一说自己的身份号码数字所代表的含义。
3、教师引导：今天这节课，我们继续来学习有关身份证的知识。
4、板书课题：3、公民意味着什么
二、认识居民身份证
（一）身份证的作用
1、同学们，你们知道身份证在日常生活中有哪些作用吗？今年暑假，张恒同学跟妈妈一起外出旅游，在旅游的过程中，张恒发现身份证虽小，但是作用可大了。我们来看一看张恒在跟妈妈旅游的过程中，哪些地方使用到了身份证？
2、出示课本26页上面的5幅插图，学生看一看，了解身份证的5大作用。
预设：
在酒店办理住宿登记。
在机场办理登机手续。
在火车站自助取票机上打印火车票。
在手机营业厅办理业务。
在邮局邮寄物品。
3、身份证除了以上5大作用之外，你还知道它有哪些作用呢？请大家联系生活实际说一说。
预设：
去银行办理业务，开设银行卡。
办理社会保障卡。
购买债券、国库券、基金等等。
到网上开网店。
在大街上开商铺，需要身份证到工商、税务等部门登记办理业务。
买房子，进行房产登记，以及卖房子，进行房产过户都需要用身份证。
日常生活中签合同。
4、教师小结：
同学们，由此看来，身份证的作用真大呀，它体现在生活的方方面面。离开了身份证，我们很多事情就没有办法完成，因此，我们一定要保护好身份证，防止身份证丢失。
（二）查验身份证
1、出示课本26页的警察查验身份证的图片，问：同学们，大家知道这张图片中的警察同志在干什么吗？（查验身份证）
2、对的，在这张图片上，警察叔叔和阿姨正在查验居民身份证，这种情况大家遇到过吗？在哪里遇到过？
预设：
有一次在火车站，我遇到警察叔叔查验身份证。
有一次在地铁入口处，警察叔叔查验我爸爸和妈妈的身份证。
有一次，我们一家外出旅游，在酒店住宿，遇到警察同志查验我们的身份证。
3、教师引导：其实，遇到警察查验身份证，大家不必紧张。在日常生活中，警察基于履行职责的需要，依法有权查验居民身份证，这种情况下，我们必须配合，这是我们作为公民的法定义务。大家知道警察为什么要查验身份证吗？
学生依据自己的理解说一说。
4、其实，警察查验身份证是他们的职责所在，一般情况下，警察在遇到下列情形之一的，可以查验居民身份证，请大家读一读课本27页的知识窗。
学生自由朗读27页“知识窗”的文字，了解警察查验居民身份证的情形。
5、教师小结：警察查验身份证是他们的职责所在，所以，当我们遇到警察查验身份证的时候，不必好奇，当然更不必紧张，只要配合警察同志查验身份证就可以，这也是我们作为公民的法定义务。
（三）保护身份信息
1、同学们，在日常生活中很多地方都需要用到身份证，可是，使用身份证的时候，有的人会这样做，你们看对吗？
2、出示课本27页下面一幅插图，引导学生看一看，并说一说图上的叔叔干了什么？他这样做对不对？说一说你们的看法。
预设：
这位叔叔西安北站出口就随手把自己的车票给扔了。他这样做显然是不对的，因为车票上有居民个人信息，他这样随手把车票乱扔，就会造成个人信息的泄露，如果被不法分子利用，将会损害自己或家庭的利益。
3、身份证上的姓名、生日、家庭住址等信息，我们也应该注意保密，避免个人信息泄露后，被不法分子利用，损害自己或家庭的利益。请大家看一看，下列做法对吗？
情形一：小明的妈妈把身份证图片传到朋友圈。
情形二：张华的爸爸把自己的身份证借给朋友办理手续。
情形三：李明的爸爸把多余的身份证复印件随手就扔掉了。
学生就以上三种情形发表自己的看法，认识到以上三种情形做法都是不对的，这三种行为会造成居民个人信息的泄露，可能会对自己或家庭的利益产生危害。
4、身份证上的信息，我们要妥善保管。在日常生活中，我们怎样才能避免个人信息的泄露呢？下面我们来看一看避免信息泄漏的小妙招。
5、出示课本27页下面一段文字，学生自由读一读，了解我们怎样做才能避免个人信息的泄露？
6、小结：总之一句话，身份证在日常生活中有很大的作用，我们在使用身份证的时候，一定要注意保密，防止个人信息泄露而造成自己或家庭利益的损害。
三、我是中国公民
（一）成就瞩目
1、教师引导：同学们，在座的各位绝大多数同学都是中国公民，通过学习大家都知道，我们中华民族是智慧、勤劳、勇敢的民族，在所有中国公民的努力之下，几十年来，中国社会主义建设的成就举世瞩目。
2、出示课本28页的三幅插图，学生看一看这三幅插图，并读一读旁边的文字，初步了解近年来，我国社会主义建设取得的伟大成就。
3、课前老师让大家收集资料，进一步了解我国社会主义建设取得的伟大成就，下面，请大家拿出自己收集的资料，先在小组内交流交流，小组成员之间相互补充，相互评价，并选出代表在全班交流。
4、教师相机补充出示一些图片和资料，引导学生看一看，读一读，进一步引导学生了解我国社会主义建设取得的伟大成就。
5、同学们，每当我看到我们伟大祖国取得的成就时，心里就感到无比自豪，无比骄傲，因为我是中国人。
出示课本29页王怀让作者写的一首小诗《我骄傲，我是中国人》（节选）。
学生自由读一读这首小诗，进一步体会作为中国人的骄傲之情，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。
6、出示课本29页下面一幅插图，学生看一看这幅图上画的是什么？再读一读旁边的这段文字。
教师引导：看到中国女排在巴西里约热内卢举办的奥运会上夺得冠军之后，大家激动吗？大家骄傲吗？大家自豪吗？
7、是的，我们都感到无比激动，无比骄傲，无比自豪，那么除了女排夺冠之外，还有哪些事情，让你体会到作为中国公民的自豪呢？
学生分小组交流，说一说我们国家还有哪些事情，让我们体会到作为中国公民的自豪和骄傲的，小组推选代表在全班交流。
预设：
2017年11月3日1时36分，神舟八号与天宫一号在太空成功实现首次交会对接。继美俄之后，中国成为世界上第三个掌握完整的太空对接技术的国家。
“蛟龙”号载人潜水器成功突破5000米。“蛟龙”号载人潜水器5000米级海试成功，标志着我国具备了到达全球70％以上海洋深处进行作业的能力。
百亩超级杂交稻试验田亩产突破900公斤。杂交水稻之父袁隆平院士指导的超级稻第三期目标亩产900公斤高产攻关获得成功，使中国杂交水稻超高产研究保持世界领先地位。
首座超导变电站建成。2017年4月19日，由中国科学院电工研究所承担研制的中国首座超导变电站在甘肃白银市正式投入电网运行。这也是世界首座超导变电站，标志着我国在国际上率先实现完整超导变电站系统的运行。
是啊，我们中华民族取得了令人瞩目的成就，在科技、体育、经济领域都成绩斐然，这一点足以让我们每一个华夏子孙，感到骄傲和自豪。
（二）中国公民在国外
1、有关中国公民，下列有关说法，对不对呢？请大家读一读，在说法正确的括号里画勾，说法错误的在括号里画叉，并尝试说一说自己这样判断的理由。
学生独立完成课本30页活动园的5道判断题。
全班交流，说一说这5种说法对不对？并说一说自己的理由。
2、教师引导：同学们，随着中国经济社会的快速发展，中国到海外留学、务工和执行公务的人员越来越多，那么中国公民在海外应该怎么做呢？
中国公民不仅在中国境内应当遵守法律，到其他国家或地区学习、工作、旅游时，也应当遵守当地法律，尊重当地的风俗习惯。下面让我们看一看，我们中国公民到海外具体可以怎么做呢？
3、出示课本31页的上面一幅插图，学生自由看一看这幅插图，读一读相关的文字，并联系生活实际，了解中国公民在海外具体应该如何去做？
预设：
尊重当地的风俗习惯，遵守当地的法律和规定。
尊重他人的人格，不干预别人的生活，不对别人的行为指手画脚！
在国外，不要做有辱我们祖国的事情，发表不利于我们国家的言论。
4、教师引导：其实，中国是世界上侨民最多的国家，我们中国的侨民散布于全球各地，保护侨民的人身和财产安全，是我们国家和政府的责任之一。中国为此采取了哪些措施呢？
学生自由读一读课本31页下面“小贴士”的内容，并看一看旁边的“外交部全球领事保护与服务应急呼叫中心”的图片，了解国家和政府对于保护侨民的人身和财产安全所做的努力。
5、其实，我们国家和政府不仅是这样规定的，也是这样做的，国家和政府保护每一个华侨的权益。比如，前一段时间的章宝颖案。
出示有关章宝颖案的一些资料，引导学生看一看，读一读，了解国家和政府在章宝颖一案上所做的努力，进一步体会中国政府对中国侨民权益的保护。
四、课堂总结
同学们，我们作为中国公民，不管在哪里，都不要忘记自己是一个炎黄子孙，因为我们走出了国门，代表的就是中国，我们每一个人都是中国的名片。
五、课后延伸
其实，我们很多中国人在海外，取得了令人瞩目的成就，他们在科技、商业、经济、文化等各个领域成绩斐然，大家知道他们的励志故事吗？课后请大家收集这方面的资料，了解他们的励志故事。
板书设计：
3、公民意味着什么
认识居民身份证——居民身份证作用大 注意保密，防止信息泄露
我是中国公民——走出国门，每个人都代表中国。