人教部编版一年级上册9 明天要远足课文ppt课件

这是一份人教部编版一年级上册9 明天要远足课文ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了新知导入，新知初读，结构独体，组词口才才干，音序C部首一，结构左右，组词明天明亮，音序M部首日，结构半包围，组词同学相同等内容，欢迎下载使用。

小朋友, 如果明天爸爸妈妈带你去远足，你一定非常期待。让我们走进课文，看看文中的这位小朋友心情如何？
造句：他的演讲口才很好。
书写指导：注意竖钩的顿笔。
书写指导：日字写小一点。
造句：明天我要和妈妈去公园玩儿。
书写指导：注意横折钩的顿笔。
造句：我和同学一起去公园。
音序：T 部首：冂
书写指导：上部不要写得太大。
第一节：写小朋友远足前一天激动得睡不着，期待看到多彩的大海。第二节：小朋友睡不着，期待看到洁白的云彩。第三节：小朋友睡不着，希望天快点亮。
课文每个自然段都写了什么？
1.“翻过来，唉——睡不着。”为什么“睡不着”？
“睡不着”写出了小朋友明天要去远足的激动心情。
2.“那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？”小朋友睡不着，她在想什么呢？
小朋友睡不着，她在想：那地方的海会不会有许多种颜色。疑问句写出了小朋友的激动和对远足的期待，她期待看到多彩的大海。
3.“翻过去，唉——睡不着。那地方的云， 真的像同学说的，那么洁白柔软吗？”小朋友睡不着，她还在想什么呢？
她还在想：云朵会不会那么洁白柔软。洁白柔软的云朵代表的是美丽的大自然，小朋友不但想看到洁白柔软的云朵，更想看到大自然的美丽景色。
概念：换词法就是在理解课文的过程中用意思相同或相近的词语替换文中的词语来理解句意，是理解句意的方法之一。运用：“颜色”一词可以换成“色彩”。
4. “翻过来，翻过去，唉——到底什么时候，才天亮呢？ ”这是一个什么句子，“才”一词说明什么？
“才”写出了小朋友对天亮的无限期待。这句话写出了小朋友对远足的期待，急切希望天快点亮，远足快点到来。
明天要远足，小朋友心情很激动，激动得睡不着觉，盼着天亮，盼着远足快点到来。
本文写了小朋友在远足的前夜激动得睡不着觉，盼着天亮，表现了小朋友激动、期待的心情和对大自然的向往。
远足 棉花似的浮云在空中飘来又飘去，暖暖的骄阳照耀着大地，微风轻轻吹送来阵阵香味，布谷鸟的叫声到处飘扬。堤旁杨柳，田里禾苗，在向我们招手。踏着轻快步伐走过溪上石桥，攀(pān)着长满荆(jīng)棘(jí)的山路越爬越高。
明天的太阳更美丽 妈妈告诉我，有时会刮风；爸爸告诉我，有时会下雨；只要心中的太阳升起，就不会迷失在风雨里，风雨过后天更蓝，明天的太阳更美丽。老师对我说，道路多崎(qí)岖(qū)；朋友对我说，攀登莫停息；只要理想的太阳不落，就能开辟(pì)光明的天地。登上高峰迎日出，明天的太阳更美丽。
《明天要远足》是一首充满童趣、表现童真的儿童诗。诗歌文字简练，立足生活，生动形象地描写了小主人公因“明天”要去远足，控制不住内心的喜悦而睡不着觉的情景。