小学科学21 自然选择完整版ppt课件

这是一份小学科学21 自然选择完整版ppt课件，文件包含421《自然的选择》PPT课件ppt、421《自然的选择》教案doc、421《自然的选择》练习doc、强风与翅膀mp4、自然选择mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。

昆虫的一般特征：一对触角，两对翅，三对足。
大千世界无奇不有。你见过没有翅膀的昆虫吗？
在一个小岛旅游捕捉昆虫时，波波发现这里的昆虫要么翅膀非常发达，要么就没有翅膀。
你知道这是什么原因造成的吗？
马德拉群岛是葡萄牙著名的旅游胜地、大西洋中美丽的海岛，常年刮着强风。岛上既不见任何山泉、溪水，地底下也没有暗河潜流，可是岛上逢夜降雨，每天不误，处处可闻流水潺潺。
岛上有550多种昆虫，其中有200多种昆虫的翅膀几乎完全退化，不能飞行；而其他昆虫的翅膀却特别发达，与其他方大多是普通翅的昆虫不一样。
这种进化现象是由于海岛的强风环境引起的吗？
我们用回形针和小纸片模拟马德拉群岛上的昆虫，探究是否由于强风使得岛上昆虫的翅膀出现这种分化现象。
①将一些小纸片折叠，用回形针夹起来，模拟普通翅昆虫和无翅昆虫。
②将课本堆叠起来，模拟小岛。③将这些“昆虫”随机放在“小岛”上，用电吹风模拟不同强度的风平吹“小岛”。④当风力加强时，观察哪些“昆虫”能留在“小岛”上，哪些“昆虫”被吹走。
①“昆虫”要随机放在“小岛”上。②电吹风要平吹“小岛”，不能只吹某些区域。③调整电吹风的风力，确保风力能吹走大部分模拟普通翅昆虫的回形针，以免电吹风的风力过强或者过弱。
◆在这个模拟实验中，你有什么发现？◆联系实验现象，尝试解释马德拉群岛上几乎没有普通翅昆虫的原因。
在马德拉岛上，无翅或残翅的昆虫由于不能飞翔，所以不容易被呼啸的海风吹到海里；长着发达翅膀的昆虫由能抵御强风所以也生存下来了。而那些长着正常翅膀的昆虫由于翅膀不够强大，就常常被强风吹到海里。
自然环境决定适者生存、不适者淘汰
活动 2：大自然的“选择”
英国的曼彻斯特地区的森林中生活着一种桦尺蛾，它们夜间活动，白天栖息在长满苔藓的树干上。在自然条件下，桦尺蛾有的体色较浅，翅膀和身体上散布着一些斑点；有的体色较深，几乎没有斑点。
根据下面的资料进行分析，判断随着环境的改变，哪一类桦尺蛾更容易生存下来。
在1850年之前，英国曼彻斯特地区白桦树上的桦尺蛾大多是浅色的。在1850年左右，英国完成了工业革命，变成了工业化国家。曼彻斯特等工业城市的空气污染越来越严重，树干上的苔藓消失了，树干的颜色变成了黑色。
适应自然环境的桦尺蛾更容易生存下来，这就是自然选择的结果。
活动 3：海龟与“自然选择”
他解释说生物的繁殖能力很强，能够产生大量的后代。但是环境条件是有限的，适应环境的生物能够生存和发展，不适应环境的生物会被淘汰。在生存竞争中，这种适者生存、不适者被淘汰的过程就是自然选择。
达尔文经过大量的观察和调查研究，出版了《物种起源》这部巨著，提出了“自然选择”学说。
海龟是一种自然孵化的动物。雌性海龟在沙滩上挖坑大量产卵后，经过约50天的自然孵化过程，小海龟便会破壳而出。孵出的稚龟会一起爬出沙坑，朝着大海的方向奋力向外跑，尽快冲到海水里，以躲避海鸟的捕食。
分析海龟孵化后重归大海的例子，尝试用“自然选择”学说的观点解释现象。
只有方向感最强、身体最强壮的小海龟才能在最短的时间内爬进大海,避开强烈的阳光以及漫天的海鸟。在生存竞争中，这种适者生存、不适者被淘汰的过程就是自然选择。
1、下列是大自然的选择改变着生物的是( ) A、金鱼 B、长颈鹿 C、杂交水稻2、下列生物特性是由于自然选择产生的是( ) A、马很温驯 B、长颈鹿的脖子很长 C、鸭子个体肥大,不会飞行3、工业革命以后，曼彻斯特地区的森林中能生存下来的桦尺蛾为（ ）型。 A、花斑 B、黑色 C、杂色
1、在自然选择中，凡是能生存下来的生物都是适应环境的。（ ）2、生物在生存竞争中适者生存、不适者被淘汰的过程就是“自然选择”。（ ）3、达尔文经过大量的观察和调查研究，出版了《物种起源》这部巨著，提出了“自然选择”学说。（ ）4、家鸭比野鸭更肥硕，这是自然选择的结果。（ ）5、马拉上的200种昆虫的几乎完全退化，不能飞行，这种现象是由于海的强风环境引起的。( )
长颈鹿祖先生活的地区，因自然条件变化而成为干旱地带，牧草稀少，长颈鹿为了生存，必须取食于高大树木上的叶子充饥，为达此目的就特别努力伸长脖子。由于经常使用的器官愈用愈发达，不使用的器官就退化，而获得性状又是可以遗传的，这样一代一代的延续变化下去，千载万代，颈脖子就逐渐变长了。这是自然选择的结果。
长颈鹿的脖子为什么那么长？
本节课，通过探究活动，我们了解自然选择在生物进化中的作用，在模拟实验中不仅提高分析和推理的能力，还培养了我们尊重客观事实，探索自然生命奥秘的兴趣。