这是一份小学语文人教部编版六年级上册浪淘沙第二课时导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．有感情地朗读古诗，背诵古诗。
2．理解古诗的内容，想象诗句描绘的画面，体会诗歌表达的感情。
【学习重难点】
1．体会诗人对黄河的情感。
2．把对句子的理解和想象结合起来，体会诗歌表达的情感。
【学习过程】
自由读诗，结合注释和插图，了解诗歌的大致意思。不懂的地方用问号标出来。
思考：你仿佛看到了怎样的画面？
朗读指导：读第一、二句诗，语速要放慢，语调沉稳有力，读出九曲黄河的绵延曲折之感和挟沙带浪的雄伟气势。
这首诗中，诗人由眼前的黄河联想到了哪个民间故事呢？
诗人为什么产生这样的联想呢？
通过查找资料，你对“直上银河”，“同到牵牛织女家”有什么新的感悟？
读古诗。思考：作者是怎么写出黄河的雄伟气势的？
通过对整首古诗的理解，想象诗歌描绘了如何一种意境？

你能从那句诗中感受到黄河的磅礴气势？

通过整首古诗意思你能说一说，表达了诗人怎样的情感？

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
这两句诗描写了黄河的什么特点？你仿佛看到了什么画面？你是从哪些字词感受到的？
练习
一、下面朗读节奏有错误的一项是（）。
A．茅檐|长扫|静|无苔，
B．花木|成畦|手自|栽，
C．一小|护田|将绿|绕，
D．两山|排闼|送|青来。
二、阅读练习。
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
1.解释加点字的意思，并翻译诗句。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
啼：风：

2.本诗的作者是，他是晚唐一位著名诗人。与李商隐合称为
，以区别于李白和杜甫的。著有《》。
月光曲 (节选)
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象一月光照耀下的波涛汹涌的大海。
（1）用“①_______”在文中画出实实在在的事物，用“②_______”画出联想的内容。
（2）皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们分别是什么?
①____________________②____________________③____________________
（3）为什么说盲姑娘仿佛“看到了她从来没有看到过的景象”?
__________________________________________________
（4）借助皮鞋匠的联想，我们仿佛也听到了贝多芬弹奏的《月光曲》：时而__________时而__________，时而 __________，时而__________。