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    9.2 库仑定律 课件(含素材)-【新教材】人教版(2019)高中物理必修第三册课件+素材
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    人教版 (2019)必修 第三册2 库仑定律公开课ppt课件

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    这是一份人教版 (2019)必修 第三册2 库仑定律公开课ppt课件,文件包含92库仑定律课件-2021-2022学年高二物理人教版2019必修第三册pptx、减小两电荷距离水mp4、增加小球带电量水mp4、实验装置水mp4、库仑扭秤水mp4、改变小筒电量水mp4、改变金属球的电荷量水mp4、电量不变距离增大水mp4等8份课件配套教学资源,其中PPT共18页, 欢迎下载使用。

    带正电的带电体C置于铁架台旁,把系在丝线上带正电的小球先后挂在P1、P2、P3等位置。带电体C与小球间的作用力会随距离的不同怎样改变呢?
    在同一位置增大或减小小球所带的电荷量,作用力又会怎样变化?电荷之间作用力的大小与哪些因素有关?
    探究:电荷之间的作用力与哪些因素有关?
    电荷间的相互作用力大小猜测
    1.可能跟电荷电量有关
    2.可能与两个电荷间的距离有关
    有多种因素影响实验时,我们采用控制变量法。
    (1)探究小筒带电量与作用力的关系:
    电荷之间的作用力随小筒电荷量的增大而增大
    (2)探究金属球带电量与作用力的关系:
    电荷之间的作用力随金属球电荷量的增大而增大
    (3)探究两电荷间距离与作用力的关系:
    电荷之间的作用力随两电荷间距离的增大而减小
    电荷之间的作用力随着电荷量的增大而增大,随着距离的增大而减小。
    根据控制变量法可猜想:
    似成相识?万有引力与质量乘积成正比,与距离平方成反比
    法国科学家库仑。他设计了一个十分精妙的实验(扭秤实验),对电荷之间的作用力开展研究。最后确认:
    真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的电荷量的乘积成正比,与它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。
    电荷间的这种作用力叫做静电力或库仑力。
    (1)在研究带电体间的相互作用时,如果带电体自身的大小远小于它们之间的距离,以至带电体自身的大小、形状及电荷分布状况对我们所讨论的问题影响甚小,相对来说可把带电体看作一带电的点,叫做点电荷。 均匀带电的球体,由于球所具有的对称性,即使它们之间的距离不是很大,一般也可以当作电电荷来处理---电荷集中在球心的点电荷。
    (2)点电荷是一个理想化的模型,类似于力学中的质点。
    (2)使A带正电,之后取一与A、B完全相同的带正电的球C,当C靠近A时,静电力使银丝有一个扭转角,力越大扭转角度越大。
    ①小量放大思想
    1、F与r的关系(q不变)
    2、F与q的关系(r不变)
    ①式中的k是比例系数,叫做静电常量,
    ②计算大小时只需将电荷量的绝对值代入。
    在两点电荷的连线上,同种电荷相斥,异种电荷相吸。
    (类似于力学中的万有引力公式)
    在氢原子内,氢原子核与电子之间的最短距离为 5.3×10-11m。试比较氢原子核与电子之间的静电力和万有引力。
    解:根据库仑定律,它们之间的静电力
    根据万有引力定律,它们之间的万有引力
    氢原子核与电子之间的静电力是万有引力的2.3×1039倍
    可见,微观粒子间的万有引力远小于库仑力。因此,在研究微观带电粒子的相互作用时,可以把万有引力忽略。
    真空中有三个带正电的点电荷,它们固定在边长为 50 cm 的等边三角形的三个顶点上,每个点电荷的电荷量都是2.0×10-6C,求它们各自所受的静电力。
    解:根据库仑定律,点电荷q3共受到 F1和F2两个力的作用。其中q1=q2=q3=q
    每两个点电荷之间的距离 r都相同,所以
    根据平行四边形定则可得F=2F1cs 30°=0.25N
    点电荷q3所受的合力F的方向为q1与q2连线的垂直平分线向外。
    每个点电荷所受的静电力的大小相等,数值均为0.25N,方向均沿另外两个点电荷连线的垂直平分线向外。
    (1)真空中(2)静止的(3)点电荷
    1、关于点电荷的下列说法中正确的是(  ) A .真正的点电荷是不存在的. B .点电荷是一种理想模型. C .足够小的电荷就是点电荷. D .一个带电体能否看成点电荷,不是看它的尺寸大小,而是看它的形状和大小对所研究的问题的影响是否可以忽略不计
    2、一端固定在天花板上的绝缘细线的另一端与一带正电的小球M相连接,在小球M下面的一绝缘水平面上固定了另一个带电小球N,在图中,小球M能处于静止状态的是( ) 
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