高中物理人教版 (2019)必修 第三册1 电荷精品课件ppt
展开摩擦可以使物体带电。摩擦过的琥珀能够吸引羽毛。为什么有的物体容易带电，而有的物体很难带电呢？
公元前600年左右，古希腊学者泰勒斯就发现摩擦过的琥珀吸引轻小物体的现象
1752年，美国科学家富兰克林的风筝实验，命名了正电荷与负电荷
公元1世纪，我国学者王充在《论衡》一书中也写下“顿牟掇芥”一词
迄今为止，人们没有发现对这两种电荷都排斥或都吸引的电荷。所以自然界的电荷只有两种：正电荷和负电荷。①被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷命名为正电荷，用” +“表示。②被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷命名为负电荷，用” - “表示。
美国科学家富兰克林通过实验发现，雷电的性质与摩擦产生的电的性质完全相同，并命名了正电荷和负电荷。
（1）定义：电荷的多少叫作电荷量，用Q或q来表示。（2）单位：它的单位是库仑，简称库，符号是C。正电荷的电荷量为正值，负电荷的电荷量为负值。（3）比较电荷带电的多少，要比较的是其电荷量的绝对值，绝对值大的带电多。尽管电荷量有正负值（正号一般省略），要知道这里的” ＋“－”号代表电荷的种类，与数学中的正负号的含义不同。
每个原子中质子的正电荷数量与电子的负电荷数量一样多，所以整个原子对外界表现为电中性。
质子和中子之间有强相互作用核力的作用。离原子核较远的核外电子容易受到外界的作用而脱离原子。
①金属中原子的外层电子往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由运动，这种电子叫作自由电子。
②失去自由电子的原子便成为带正电的离子。
如图所示：每个正离子在金属内部排列起来，它们都在自己的平衡位置附近振动而不移动，只有自由电子穿梭其中这就使金属成为导体。
注意：绝缘体中几乎不存在能自由移动的电荷。
（2）金属的微观结构模型
摩擦可使物体带电，那么还有其他方法可使物体带电吗？
（1）演示实验：观察静电感应现象
当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异种电荷，远离带电体的一端带同种电荷。这种现象叫作静电感应。
利用静电感应使金属导体带电的过程叫作感应起电。
结构：在玻璃瓶内有两片金属箔，用金属丝挂在一根导体棒的下端，棒的上端穿过绝缘的瓶塞从瓶口伸出，如果把金属箔换成指针，并用金属制作外壳，这样的验电器又叫作静电计原理：同性相斥，验电器就是通过金属箔张开与否判断物体是否带电，张角的大小判断电荷量的多少使用方法：接触或靠近
无论是摩擦起电还是感应起电都没有创造电荷，只是电荷的分布发生了变化，电荷并没有产生和消失。
3、带电粒子的产生和湮没。
电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变。
例如，一个高能光子在一定条件下可以产生一个正电子和一个负电子；一对正、负电子可以同时湮没，转化为光子。不过在这些情况下，带电粒子总是成对产生或湮没的，两个粒子带电数量相等但电性相反，而光子又不带电，所以电荷的代数和仍然不变。
一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和保持不变。
所有带电体的电荷量或者等于e ，或者是e的整数倍.
1、元电荷：最小的电荷量叫做元电荷,用e表示。
特别提醒！ 元电荷是电荷量的单位，不是指某电荷。例如：质子、电子的电荷量的数值皆为1.60×10－19 C，但它们不叫元电荷，它们电荷量的绝对值才叫元电荷。
电子的比荷：e/ me=1.76×1011C/kg （me=0.91×10-30kg）
2、比荷：带电体的电荷量和质量的比值，叫做荷质比 ，又称比荷。
1.自然界的电荷只有两种：正电荷和负电荷。2.同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引。3.使物体带电的方式：摩擦起电、感应起电、接触起电。4.电荷守恒定律5.实验发现的最小电荷量就是电子所带的电荷量，人们把这个最小的电荷量叫作元电荷。6.所有带电体的电量等于电荷量e或电荷量e的整数倍。7.比荷：电荷的电荷量q与其质量m的比值q/m
1.下列说法正确的是（ ）A．物体所带的电荷量可以为2×10 -19 CB．不带电的物体上，既没有正电荷也没有负电荷C．摩擦起电的过程，是靠摩擦产生了电荷D．利用静电感应使金属导体带电，实质上是导体中的自由电子趋向或远离带电体
2. 元电荷是（ ）A．电荷量 B．点电荷 C．电子 D．质子
1.根据电荷守恒定律，使两个相同的金属球A、B分别带+5q和-q的电荷，把它们接触后分开，则A带电量为（ ）A．-4qB．+2qC．+4qD．-2q
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