小学语文人教部编版三年级上册手术台就是阵地课文课件ppt

这是一份小学语文人教部编版三年级上册手术台就是阵地课文课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了当头一棒，白求恩，争分夺秒，词义辨析，①事情的起因，②-④事情的经过，⑤事情的结果，事情发展顺序，齐会战斗打响了，事情的经过等内容，欢迎下载使用。

“手术台就是阵地”，手术台怎么会是阵地呢？作者为什么要用这个文题？让我们一起走进课文去一探究竟吧！
认识13个生字，读准多音字“斗、大”。能带着问题默读课文，联系事情发生的背景，说出对“手术台就是阵地”的理解。
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
小明的伯伯是一位胆大 心细，医术高明的大 夫。
矫健 ≈ 敏捷 ↔ 迟钝
小松鼠在树上窜来窜去，行动非常敏捷。
小松鼠在树上窜来窜去，行动非常矫健。
这个孩子头部受过伤，大脑有些迟钝。
硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。
[造句]战场上炮声隆隆，硝烟弥漫。
淹没：（大水）漫过、盖过。课文中指硝烟将小庙笼罩起来了。
[造句]山洪倾泻而下，淹没了整个村庄。
当头一棒：比喻给人以突然打击。
[造句]期末考试通知单上不及格的分数给了他当头一棒。
气焰嚣张：气焰：比喻人的威风气势。嚣张：（恶势力、邪气）高涨；放肆。形容言论、行动十分放肆，态度十分猖狂。
[造句]犯罪分子气焰嚣张，必须依法严惩。
都有“提出要求，希望得到满足”的意思。
“恳求”指诚恳迫切地希望得到，语气比“请求”重。
我恳求她不要再这样做了，不然会伤害到很多无辜的人。
他请求班长把最艰难的任务交给他去完成。
“请求”指说明原因，提出要求，希望得到满足，语气郑重或客气。
课文讲述了一件什么事情？
依据默读指导，默读课文，探究下列问题：
同学们在默读这篇课文时，要读出战场环境的危险，白求恩坚守手术台的决心。读出对白求恩大夫的敬佩之情。
在齐会战斗期间，白求恩同志坚持在战斗前线不远的小庙坚守自己的责任，尽职尽责的为受伤战士做手术。
请你朗读全文试着给课文划分段落，并说说课文是按照怎样的顺序描写的？
1939年春，齐会战斗打响了。气焰嚣张的日军刚刚到齐会镇就挨了当头一棒，被我军消灭了五百多人。
请你从第2—4自然段找出不同环境下的白求恩同志的不同表现。
在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。
手术台为什么要设的离火线这么近而不设在安全的地方呢？
手术台离火线近可以尽快的使伤员得到救助，尽可能的减轻伤员的痛苦，减少战士们的伤亡。可以看出白求恩的仁医之心。
突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。
说明白求恩大夫心里只有受伤的伤员。
他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。
敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。 白求恩低下头，继续给伤员做手术。
“我是一名八路军战士，不是你们的客人。”这其中饱含着白求恩怎样的情感？
他虽不能拼杀战场，但他希望用自己力所能的力量帮助中国人民，帮助中国的解放事业。
一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。 白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。
白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。
作者为何多次的描写环境，有什么作用？
用环境的恶劣，说明情况的危险和战斗形势的险峻，从而反衬出白求恩大夫临危不惧、坚守岗位的大无畏革命精神。
齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。
①陆续 ②连续 ③继续
假期结束了，同学们（ ）走进学校，（ ）开始上课，需要（ ）上五天。
你觉得文中的白求恩大夫具有怎样的品质？
结合课文内容，说说你对课文题目的理解。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
这个题目一方面表现了白求恩大夫工作的环境，另一方面也表现出白求恩大夫不怕牺牲，对工作极端负责任的崇高品质。
结合课文内容，说说对课文题目的理解。
同学们，69个小时不休息，连续工作，这样的精神让人不得不敬佩。我们身边还有很多像他一样的医务人员，你有什么话想对他们说？
本文写的是在抗日战争时期，白求恩不顾个人安危坚持为伤员做手术，连续工作了六十九个小时的故事，表现了白求恩大夫对工作极端 ，对同志极端 的高尚品质，赞扬了白求恩大夫把中国人民的解放事业当成自己的事业的国际主义精神。
火苗扑来（越来越危险）
白求恩连续工作了六十九个小时
这个春天和想象中的不太一样，突如其来的疫情打乱了我们的生活。在我们茫然无措的时候有一群人却在为我们负重前行……