粤教版七年级上册第一节 天气和天气预报教学演示课件ppt

这是一份粤教版七年级上册第一节 天气和天气预报教学演示课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了自主学习一，天气与生活，不稳定，小组交流，气候的2个要素，自主学习二，天气预报，多云转晴，大到暴雨，多云转雷阵雨等内容，欢迎下载使用。

知道天气和气候概念的区别。
用实例说明人类活动对空气质量的影响。
识别常用的天气符号，看懂简单的天气图。
在生活中养成收听天气预报的好习惯。
阅读课本P53—54，完成下列问题1、完成P54活动（1）读P54表4—1、表4—2，说出“天气”与 “气候”的含义差异（2）结合实例，区分天气与气候的概念，完成P54.22、阅读P53文段及“知识之窗”，结合实际例子， 说说天气对生活的影响。
2011年国庆期间北京天气
观察下表，说说“天气”的特点。
天气是一个地方 短时段内 的冷暖、风雨、 干湿、阴晴等天气状况，它是时刻变化的。 同一时刻，不同地方的天气差别可能很大。
1951—2011年北京市各月平均气温和降水量
气候是某一地区多年的天气和大气活动的综合状况。
观察下表，说说“气候”的特点
“气候”的特点：长时间、少变化、相对稳定
判断下列诗句哪些描述“天气”，哪些描述“气候”。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。夜来风雨声，花落知多少。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
——气候——天气——天气——气候
每年的6月上旬到7月上旬
以下图片，说明天气与生活有什么联系？
天气对于人类生活生产影响很大，为了便于安排生产、工作和日常生活，人们制作了天气预报。
我们可以从哪些途径了解天气情况？
天气预报怎样制作？（读地图册P23.）
阅读课本P55—56，完成下列问题1、读图4.1，说出卫星云图的三种颜色代表什么？怎样利用卫星云图判断当地的天气。2、读图4.2，识别常用的天气符号。3、读图4.3，看懂简单的天气图，模拟电视天气预报。
卫星云图中的不同颜色分别表示什么？
绿色 表示陆地
白色 表示云区。 不同地区，云层厚度是不同的。云的颜色越白表示云层越厚。云层厚的地方一般是阴雨区。
蓝色 表示海洋
读图4.2及地图册P24，识别常用的天气符号
知道这些符号代表什么天气变化吗？
这些符号代表什么天气？
每一道风尾代表风力2级
风杆与风尾一起指示风向
小组内模拟播报由小组长分工，每个组员都要播报
要求：播报自然大方，声音响亮，吐字清晰组员认真倾听、不打断
下列天气符号所代表的天气与图中人们所进行的活动是否妥当？
“天气”与气候含义的差别。
“天气”与气候描述语言的区别。
　　《时代》周刊3月18日文章，原题：如今，中国巨富开始逃离以躲避雾霾 中国最富裕的人群正移居他国，一个重要原因就是躲避糟糕的空气污染。　　1月的一个报告称，64%的中国富人(财富值超过160万美元)要么已移民他国，要么正计划这样做。而两年前，该比例为60%。这让人惊讶，已如此之高的比例还在继续增加。
　　当地时间3月11日，巴黎陷入一片雾霾中，埃菲尔铁塔若隐若现。在法国多个地区遭遇严重的空气污染之后，法国的非政府组织“生态无国界”宣称他们已就此提起刑事诉讼。　　据报道，巴黎居民与较严重的空气污染共处已经很久了，这显然是因为法国很多地区对大量排放微粒的柴油小汽车实行税收优惠政策。
空气污染指数是如何测量出来的？
　　气污染指数：计算空气中的可吸入颗粒物、氮氧化物、二氧化硫的含量，用数值表示。
空气污染指数 越大，空气质量越差
读图思考空气污染指数与空气质量状况的关系？
　　阅读我国部分城市的空气质量日报，说说我国的空气质量状况。
观察图片，思考人类活动如何影响空气质量？
工业生产，汽车尾气，燃烧石油、天然气、煤等矿产燃料，排放二氧化碳； 冰箱、空调等制冷设备排放氟利昂。
思考如何改善空气质量？
空气污染物、污染指数与空气质量的关系。
1．以下天气适合晒稻谷的是（ ） 　A． B． C． D． 2．下列天气符号中，表示阴天的是（ ）　 A． B． C． D．3．据2014年4月9号城市空气质量日报，临沂市空气污 染指数为213，威海：198，杭州144，宁波72。 请问下列四个城市中空气质量最好的是（ ） A．哈尔滨 B．北京 C．广州 D．拉萨  
4．下列人类活动对大气质量产生积极影响的是（ ） A. B. C. D.