语文二年级下册11 我是一只小虫子教学演示ppt课件

这是一份语文二年级下册11 我是一只小虫子教学演示ppt课件，共32页。

11 我是一只小虫子
教学目标:1.会认、会读本课生字。（重点）2.朗读课文，了解课文内容。
屁 股 昏 泡 尿 茸 醒 晃免 费 列 屎 撞 贪 脾 婶
pì ɡǔ hūn pā nià rónɡ xǐnɡ huànɡ
miǎn fèi liè shǐ zhuànɡ tān pí shěn
请同学们自由读课文，标出自然段，动笔圈画出课后的生字。
第二笔要注意避让右边。
整个字的重心体现在上下部的竖画上，竖要写直。
下面的部件比“羊”少一横。
尸字头的撇画要写得伸展。
本文以 自述的方式向我们讲述了“我”的同伴认为当 原因，而我认为 的原因。
朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？
读完课文，说一说“我”跟小伙伴们的想法有什么不同？找出课文中的句子。
我的小伙伴都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”
不过，我觉得当一只小虫子还真不错。
当一只小虫子有哪些好与不好呢？我们下节课再学习。
zhuànɡ tān pí shěn huǎnɡ miǎn fèi liè 婶 脾 贪 撞 列 费 免 晃
教学目标：1.理解课文内容，了解昆虫的特点和生活习性。（重点）2.培养学生观察自然、了解自然的兴趣。（难点）
当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：
“当一只小虫子，一点儿都不好。”
读一读，读出问与答的语气。
　　 默读第2自然段，边读边想：当一只小虫子，有哪些不好呢？
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。
一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
小虫子为什么不喜欢小鸟？
因为小鸟捕食虫子，是虫子的天敌。
2.被狗尿淹得昏头昏脑
读第三自然段，“我”认为当小虫子好不好呢？你认为这句话在文中有什么作用？
　　承上启下，写出了“我”的观点，认为当一只小虫子还不错。告诉我们下面要写的是当小虫子很好。
边想象边读课文第4自然段，看看当一只小虫子有哪些乐趣？
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!
　　1.伸懒腰；2.用露珠洗脸，擦亮触须；3.可以免费长途旅行。
自读第5、6自然段，思考： “我”有哪些有意思的小伙伴？
自学指导四（10分钟）
我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
　　承上启下，告诉我们下面要写的是“我”的有意思的小伙伴。
　　1.屎壳郎搬运食物不看路；2.螳螂贪吃；3.天牛脾气不太好。
“我”的小伙伴有哪些？有意思表现在哪里？
走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。
说一说：在与这些小昆虫相遇的过程中，小虫子要做好什么准备？
不要撞到屎壳郎；碰上螳螂时要跳着逃走；天牛的脾气不太好，不要招惹她。
读了这两段话，你可以看出这是一只怎样的虫子？
这是一只小心、乐观、讲礼貌的虫子。
齐读第7自然段，看看小虫子快乐的时候会做什么呢？
　　“快乐、叫哇叫、歌声”写出了“我”当一只小虫子快乐的心情。
我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！
蹦蹦跳跳（AABB）___________ ___________ ____________昏头昏脑（ABAC）___________ ___________ ____________毛茸茸（ABB）___________ ___________ ____________