普通高中课程标准实验教科书-[新人教版 选修]第四章 文章的修改与完善第二节 《局部的完善》教案【教学目标】1、通过分析例文，了解造成中心模糊的原因。 2、通过分析例文，了解造成材料的适当与不足的原因 3、通过分析例文，了解造成局部思路紊乱...
这是一份高中语文人教版 (新课标)选修第二节 材料的有机转化教学设计及反思，共8页。第二章 材料的使用与处理第二节《材料的有机转化》教案【教学目的】 1、了解议论文和记叙文在转述同一则材料时的区别。 2、掌握材料向议论文转化的基本要求。 3、能够做到材料和议论衔...
这是一份高中语文第一节 从素材到写作内容精品教案，共5页。第一节 《从素材到写作内容》教案【教学目标】1、理解素材的含义。2、理解中心印象的含义及其与使用素材的关系。3、弄清素材和题材的区别。4、认识同一素材因不同的人或不同的角度会有不同的处理的道理。【教学重点】引...
这是一份2020-2021学年第三节 材料的压缩与扩展优秀教学设计，共7页。第三节 《材料的压缩与扩展》教案【教学目标】1、使学生掌握“压缩”与“扩展”的方法。2、让学生掌握高考相关题型，进一步理解“压缩”与“扩展”的试题特点及解题思路。【教学难点】1、“摘要”和“提要”的异同。2、“强...
这是一份高中人教版 (新课标)第三节 培养创新意识优质教案，共11页。第三章 认识的深化与成篇第三节 《培养创新意识》教案【教学目标】1、培养学生的创新意识，从而写出具有新意的文章。2、激发学生的创新思维，训练多角度思考问题的方式。3、从题目、立意、选材、形式、构思等多...
这是一份人教版 (新课标)选修第二节 理性思维的深化公开课教案，共5页。第三章 认识的深化与成篇第二节 《理性思维的深化》教案【教学目标】1、通过对社会“热点”的分析，掌握理性思维在文章内容和形式方面的一般特点。2、通过分析借鉴优秀文章，了解如何在写作过程中实现理性思维...
这是一份语文第一节 捕捉“动情点”一等奖教案，共3页。第三章 认识的深化与成篇第一节 《捕捉“动情点”》教案【教学目标】知识与能力：培养学生写作运思的技巧。 过程与方法：学习捕捉“动情点”，学会选取生活中触动心灵的人和事。情感态度与价值观：学会感动，用心触摸，培养学生爱...
这是一份高中语文第一节 整体的调整一等奖教案，共8页。第一节 《整体的调整》教案【教学目标】1、引入例文加以分析，尤其是多给学生正面的事例，以求起到示范作用。2、细心研读比较修改稿与原稿的不同，要求学生择一处进行仔细分析。【教学重难点】修改稿好在哪里？鼓励学生发表...
这是一份人教版 (新课标)选修第三节 语言的锤炼精品教案设计，共4页。第四章 文章的修改与完善第三节 《语言的锤炼》教案【教学目标】1、了解语言锤炼的具体内容和方法。 2、掌握语言锤炼功能和意义。 3、学会长短句的相互转换。 【教学重点】1、改写排比句。 2、句子的衔接和呼应...
这是一份高中《文章写作与修改》第四章 文章的修改与完善第二节 局部的完善优质教案，共4页。第四章 文章的修改与完善第二节 《局部的完善》教案【教学目标】1、通过分析例文，了解造成中心模糊的原因。 2、通过分析例文，了解造成材料的适当与不足的原因 3、通过分析例文，...
这是一份语文选修第一节 从素材到写作内容教案，共5页。第一节 《从素材到写作内容》教案【教学目标】1、理解素材的含义。2、理解中心印象的含义及其与使用素材的关系。3、弄清素材和题材的区别。4、认识同一素材因不同的人或不同的角度会有不同的处理的道理。【教学重点】引导学...
这是一份时评集萃 文章汇编（74页），共74页。教案主要包含了角度明确，优文展播等内容，欢迎下载使用。 风声雨声读书声 声声入耳 家事国事天下事 事事关心 时评集萃 文章汇编 （三个分论点式） 中学语文组 2020年12月1 分论点小课堂 ★分论点的概念：...
这是一份高考阅读与作文：余秋雨《西湖梦》（附精彩点评与文章珠玑）教案，共5页。披文入情西湖梦古老的游览胜地西湖，在作者笔下有怎样全新的解读？以“梦”为题，有怎样深刻的意蕴？①西湖的文章实在作得太多了，作的人中又多历代高手，再作下去连自己也觉得愚蠢。但是，虽经多次违...
这是一份高中语文人教版 (新课标)选修《文章写作与修改》第三章 认识的深化与成篇第二节 理性思维的深化教案设计，共18页。 1．如何在文章写作过程中实现理性思维的深化？ (1)感知需要理性的分析。 (2)对自己的感知还要能够做恰当的概括和说明。 (3)梳理思路，使理性...
这是一份2020-2021学年第一节 捕捉“动情点”教案设计，共17页。 1．根据课文中的例子回答，什么是“动情点”？“动情点”有什么作用？ 动情点 含义 “动情点”即情感的触发点，通过它能够引起我们的种种情思 作用 (1)“动情点”能增强文章的表达效果 (2)“动情点”的渲染...
这是一份高中语文《文章写作与修改》第四章 文章的修改与完善第二节 局部的完善教案，共19页。 1．阅读“话题探究”中的《北京火车站》，说说如何修改？ (1)使用定点写景法(在固定地点观察、描绘景物的方法)，遵循空间顺序。 (2)找到车站大楼各部位的名称，还要注意代词...
这是一份语文选修第三节 语言的锤炼教案设计，共18页。 1．阅读“话题探究”中的《我有一个梦想》片段，说说有什么特点？ (1)运用排比句，增强文章的气势。使用比喻，生动形象。 (2)和上下文衔接自然，语气连贯，文段本身首尾呼应，结构严谨。 2．什么是语言的锤炼？...
这是一份高考语文复习-- 实用类文本阅读2 连续性文本阅读科普类（讲义）教案，共3页。实用类文本阅读 连续性实用文本科普文文本阅读(一)文体知识梳理(二)阅读步骤和要求科普文阅读要注重整体理解，理解说明对象的特点，把握说明顺序、说明方法，探究文章展现的人文精神，体...
这是一份《单元写作指导：文章修改》（教学设计），共13页。统编新版选择性必修下册《文章修改》教学设计 教学目标 语言建构与运用 文章语言的表情达意。思维发展与提升 培养从完善立意、增删材料、调整结构等方面修改文章的能力。文化传承与理解体会 养成...
这是一份语文必修 上册全册综合教学设计，共4页。教案主要包含了专题解释，预习任务，学习任务等内容，欢迎下载使用。摘其要言，执简驭繁：学术著作文章摘要的编写【专题解释】学术著作具有较强的逻辑性，各个篇章共同呈现出一个相对完整的学术知识体系，如《乡土中国》中的14篇文...
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