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14 长城秋雨夕 【教学目标】 了解课文内容及作者要表达的思想; 引导学生体会其语言特色和表达效果。 【教学重点】 指导学生理解游记类散文所要表达的思想情感 【教学难点】 指导学生理解游记类散文所要表达的思想情感 【教学时间】 1课时 【教学过程】 课程...
2018-05-25
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《大自然的语言》教学设计 【教学目标】 1、知识与能力: ⑴积累词语并学会运用。 ⑵了解物候知识,丰富学生的科学知识。 2、过程与方法: ⑴整体感知课文,能按照要求筛选相关信息并练习概括要点,逐步提高学生阅读科普文的能力。 ⑵理清文章的说明顺序,探究事理说...
2018-01-10
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《论雷峰塔的倒掉》教学设计【教学目标】1.学习议论文以议为主、夹叙夹议的特点。2.体会文章语言的幽默讽刺的特色。3.学习本文由社会新闻引出民间故事,从而生发议论、表现思想感情的手法。【教学重难点】教学重点1、了解作者的思想感情。2、体会夹叙夹议的写法。3、重用词语...
2017-08-14
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《面朝大海,春暖花开》教学设计【教学目标】1、知识和技能:(1)、了解海子以及它的创作风格.(2)、熟读、最好能够背诵本首诗歌.2、过程和方法:(1)掌握诗歌分析的基本方法,学习诗人如何有层次地表达情感.(2)、学会结合诗人的生平和创作风格,理解诗中挥之不去的悲凉感3...
2017-06-02
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《天鹅》教学设计【教学目标】知识与能力:1、能正确流利有感情地朗读课文。复述课文第5-7自然段。2、学会本课生字,理解生字词。过程与方法:让学生参与自主互动式课堂教学流程,体验有效学习。情感态度与价值观:凭借课文中的语言材料,体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神,...
2017-04-18
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《故乡》教学设计【教学目标】1、知识与能力:⑴理解肖像描写刻画人物的手法⑵了解对比手法⑶体会通过人物描写表现中心2、情感与价值:培养学生热爱自己的家乡,建设自己的家乡。3、过程与方法:采用讨论的方法,引导学生理解人物形象及小说主题。【教学重难点】教学重点“我”回...
2017-03-28
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《面朝大海,春暖花开》教学设计一、教学目标(1)激发学生学习诗歌的兴趣,提高学生鉴赏诗歌的能力;(2)培养学生解读诗歌意象的能力,如喂马、劈柴、周游世界等;(3)区分诗中世俗的、物质上的幸福和个人的、精神上的幸福;(4)理解诗人超越尘世自由而又自足的幸福观;...
2016-12-30
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幻灯片40张 2016-2017学年[京改版]九年级语文(下)《面朝大海,春暖花开》课件 (共40张ppt):40张PPT海子 学习目标 1、学习质朴本真的语言风格; 2、理解诗人挥之不去的悲凉感。 作者简介 海子(1964—1989)原名查海生。安徽怀宁县人。1979年考入北京大学法律系。198...
2016-12-17
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《老人与海》教学设计 【教学目标】 1、知识目标:了解海明威及其创作 2、能力目标:赏析《老人与海》的思想内涵和艺术特点,把握诺贝尔文学奖获奖作品的特点。 3、情感目标:学习老人永不屈服的精神 【教学设想】 《老人与海》(以下称《老》)的情节并不复杂,采用...
2016-12-04
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幻灯片43张 2016-2017学年[京改版]九年级语文(下)《天鹅》课件(43张ppt):43张PPT天 鹅 布封 天 鹅 布丰 学习目标 1、品味本文优美、生动、形象的语言。 2、了解天鹅的特点。 3、了解作者布丰及其作品的特色。 作者介绍 布丰...
2016-11-25
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