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想北平课件:16张PPT老 舍想 北 平          学习目标1、理解作者对北平真挚的思念之情,培养对故乡的热爱。2、学习本文描绘北平的写作手法。 老舍(1899~1966),原名舒庆春,字舍予,满族。老舍一生写下了约800万字的作品,以长篇小说和话剧著称...
11-29
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10学贝
高中语文优秀教学设计(样案)课 题 想北平课 型 现代文新授课课 时1课时 教 具 多媒体教学目标知识点了解老舍的生平与作品能力点学习本文描绘北平的写作手法。教育点理解作者对北平真挚的思念之情,培养对故乡的热爱。重难点理解作者对...
11-09
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5学贝
56张ppt柳永(987?——约1053),北宋词人。原名三变,字景庄。后改名永,字耆卿,排行第七,崇安(今属福建)人。景佑进士。官屯田员外郎。世称柳七、柳屯田。为人放荡不羁,终身潦倒。其词多描绘城市风光和歌妓生活,尤长于抒写羁旅行役之情。创作慢词独多。铺叙刻画,...
02-08
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10学贝
学习目标1、通过了解爱因斯坦在艺术世界中的具体表现,体会造就杰出的科学家需要广阔而深邃的文化背景这一主旨。并体悟科学与艺术的互补性和统一性。2、学习本文叙议结合的基本写作特点。说明:作为进入高中以来的第一篇富于科学、哲学、人文气息文章,在学习当中...
08-13
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教学目标1、 通过整体阅读、圈划、质疑等方法,理解文章的主要观点,丰富提升自己对词这种文学体裁的认识。2、 深入文本,品味学术性文章语言的严谨准确。3、 培养学生对民族文化瑰宝"词"的自豪感,温故知新学以致用,增强自主探究的意识。说明: "当代词宗"...
08-08
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使用说明:1、使用双色笔完成导学案相关内容。2、课前认真完成学案,依据知识结构,勾划课本上的难点,找出自己的疑点。学生预习、交流,教师教授指导。1、了解作家作品;初步了解元杂剧的特点。 2、理解文章的内容结构。学案导学(课前完成)压缩包...
08-07
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5学贝
教学目标:1.反复研读,与文本、编者对话,深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情;2.了解散文衬托手法,学习作者从平凡的事物入手,抒写自己的主观感受和感情。教学重点、难点:1.作者字里行间的表达中透出的强烈的主观性,体验作者的感情。2.如何用衬...
08-07
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5学贝
=16张幻灯片=================资料简介======================这是一篇回忆性文章,回忆了作者幼年求学的艰辛经历,对那不堪回首的黑暗年代,作了深沉的反思,表达了作者对那时恶劣的政治制度的深恶痛绝和对良师益友的深挚怀念,字里行间,寄寓着对今天年轻一代的深切希...
08-06
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[教学目标]通过几处文字的品读理解来学习叙议结合、以小见大的写作手法;并在以小见大的理解过程中,感受蔡先生的人格魅力。并且,理解蔡先生的言行和精神境界的关系。[教学重点和难点]重点在写人的手法,这是本文的一特色;难点在如何感受到那种春风化雨的人格魅力...
08-05
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【背景知识】 作者简介 沈致远,江苏溧阳人,1929 年 11 月出生。 1948 年 5 月因参加进步学生运动被学校开除,1949 年在溧阳参加工作,1956 年考入浙江大学,1959 年被选拔提前毕业,留校任教。1980 年由中国科学院派赴美国,在纽约理工大学做访问科学家。1983...
08-05
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