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《沁园春·长沙》教学设计 【教学目标】  一、知识与技能目标:  1、简单掌握诗歌作者及写作背景   2、领会诗歌抒情性的特点,把握诗歌的情感走向 二、过程与方法目标   1、仔细探讨品味诗歌语言,把握其精练、准确的特点 2、反复朗读课文,直至熟练背诵...
09-08
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5学贝
一、教学目标 (一)理解文章的主题及作者的思想感情,学习主人公面对艰难毫不屈服的精神,以赤诚热烈的心胸去拥抱生活,迎接生活的挑战。 (二)抓住"吃面"的场面,理清故事情节,并体味这样安排对表达主题的作用。 二、难点、重点分析 (一)小说标题的含义...
08-15
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1、 调动多种朗读手段,了解《蒹葭》这首诗歌所表达的思想感情。 2、 通过对关键词句的阅读体验,了解《蒹葭》的表现手法,初步掌握《诗经》的赏析方法。 3、 通过学习《蒹葭》,感受《诗经》的艺术魅力。 说明: 《蒹葭》作为《诗经》名篇对于高中学生作诗歌鉴赏还是...
08-14
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教学目标 1、了解两首古诗的意境,以及意境与作者的阅历、情趣、心境的关系。 2、通过阅读、比较、分析,了解意与境二者的关系。 3、把握松、菊两个意象在古诗文中的涵义。 说明:要读懂诗歌,首先应该从意境入手,从诗歌所选择的意象出发,去探究诗歌所蕴涵的...
08-10
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一、给下列加点字注音 迂讷 裨益 爇香 翕辟 掭以尖草 不啻 抢呼欲绝 稿葬 惙然 觇视 惭怍 饮齕 尺有咫 邑庠 万椽 蹄躈 蠹虫 不中于...
08-03
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5学贝
学习目标:从人物入手,采用角色沉浸法通过细节品味人性美、和睦美。 学习难点:体会小说三要素和主题的关系。 教学过程: 一、沉浸,有情节才感人;体验,有细节才动人;品味,人物的人性美、和睦美 用"阳春面"直接导入。 把母子三人的故事按时间顺序以弟弟...
07-29
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5学贝
一、教学目标: 1.体会作者母亲的母爱以及作者对母亲浓浓的思念和沉重的内疚交织的感情。 2.理解"合欢树"在文中的寓意。 3.体会现实生活中展现出来的母爱。 二、教学重点: 1.作者母亲母爱的特殊性 2.合欢树的象征意义 三、教学难点: "合欢树"丰富的情感内涵...
07-27
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本单元学习小说,重点把握小说的主题和情节。《林教头风雪山神庙》是本单元的第一课。《高中语文课程标准》对阅读与鉴赏的要求是"学习鉴赏中外文学作品,具有积极的鉴赏态度,注重审美体验,陶冶性情,涵养心灵。能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表...
07-22
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5学贝
一、常识及内容理解。1.《促织》是《聊斋志异》中的名篇,作者 ,字 ,别号 ,清代杰出的小说家。"聊斋"是指 ,"志"即 ,"异"是 。 2.《聊斋志异》是中国文学史上由刘义庆《 》志人志怪小说开创的笔记小说的...
07-20
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教学目标: 1、理解小说中含蓄而深刻的批判,和精心建构的美好人性。 2、把握"欧·亨利式的小说结尾"的独特构思。 3、体会欧欧·亨利式的小说喜剧形式与悲剧内涵的巧妙结合。 教学重点: 掌握欧亨利式的小说创作中多样的小说技巧,特别是语言的幽默和欧·亨利...
07-19
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