搜索
    上传资料 赚现金
    专题23.3 中心对称与中心对称图形(知识讲解)九年级数学上册基础知识专项讲练(人教版)
    立即下载
    加入资料篮
    专题23.3 中心对称与中心对称图形(知识讲解)九年级数学上册基础知识专项讲练(人教版)01
    专题23.3 中心对称与中心对称图形(知识讲解)九年级数学上册基础知识专项讲练(人教版)02
    专题23.3 中心对称与中心对称图形(知识讲解)九年级数学上册基础知识专项讲练(人教版)03
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    初中数学人教版九年级上册23.2.2 中心对称图形教学设计

    展开
    这是一份初中数学人教版九年级上册23.2.2 中心对称图形教学设计,共6页。教案主要包含了学习目标,要点梳理,典型例题,总结升华,答案与解析,解题思路等内容,欢迎下载使用。

    专题23.3 中心对称与中心对称图形(知识讲解)

    【学习目标】

    1理解中心对称和中心对称图形的定义和性质,掌握他们之间的区别和联系;

    2、掌握关于原点对称的点的坐标特征,以及如何求对称点的坐标;

    3探索图形之间的变化关系(轴对称、平移、旋转及其组合),灵活运用轴对称、平移和旋转的组合进行图案设计.

    【要点梳理】

    要点一、中心对称和中心对称图形

    1.中心对称: 把一个图形绕着某一个点旋转180°,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称,这个点叫做对称中心.
      这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点.

    要点诠释:1)有两个图形,能够完全重合,即形状大小都相同;

        2)位置必须满足一个条件:将其中一个图形绕着某一个点旋转180°能够与另一个图形重合 (全等图形不一定是中心对称的,而中心对称的两个图形一定是全等的) .

    2.中心对称图形: 把一个图形绕着某一个点旋转180°,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点就是它的对称中心.

    要点诠释:(1)中心对称图形指的是一个图形;

    2)线段,平行四边形,圆等等都是中心对称图形.

    3.中心对称与中心对称图形的区别与联系:

     

    中心对称

    中心对称图形

    区别

    指两个全等图形之间的相互位置关系.
    对称中心不定.

    指一个图形本身成中心对称.
    对称中心是图形自身或内部的点.

    联系

    如果将中心对称的两个图形看成一个整体(一个图形),那么这个图形就是中心对称图形.

    如果把中心对称图形对称的部分看成是两个图形,那么它们又关于中心对称.

     

     

    要点二、关于原点对称的点的坐标特征

    关于原点对称的两个点的横、纵坐标均互为相反数.即点关于原点的对称点坐标为,反之也成立.

    要点三、中心对称、轴对称、旋转对称

     1.中心对称图形与旋转对称图形的比较:

    2.中心对称图形与轴对称图形比较:

    要点诠释:中心对称图形是特殊的旋转对称图形;掌握三种图形的不同点和共同点是灵活运用的前提.

    【典型例题】

    类型一、中心对称和中心对称图形

     1. 如图,ABCA1B1C1关于点O成中心对称,下列说法:

    ①∠BAC=B1A1C1AC=A1C1   OA=OA1

    ④△ABCA1B1C1的面积相等,其中正确的有(  )

    A1          B2           C3          D4

    【答案】D

    【解析】中心对称的两个图形全等,则①②④正确;

    对称点到对称中心的距离相等,故正确;

    ①②③④都正确.

    故选D

    【总结升华】中心对称的关键是:旋转180°之后可以与原来的图形重合.

    举一反三 

    【变式】如图,若正方形EFGH由正方形ABCD绕某点旋转得到,则可以作为旋转中心的是(  )

      AMON    BEOC    CEON    DMOC

    【答案】A

     2.  我们平时见过的几何图形,:线段、角、等腰三角形、等边三角形、平行四边形、矩形、菱形、正方形中,有哪些是中心对称图形?哪些是轴对称图形?中心对称图形指出对称中心,轴对称图形指出对称轴.

    【答案与解析】

    【总结升华】线段、角、等腰三角形、等边三角形、平行四边形、矩形、菱形、正方形是重要的几种对称几何图形,要了解其性质特点更要熟记.

    类型二、作图

    3. 已知:如图甲,试用一条直线把图形分成面积相等的两部分(至少三种方法).
                   

    【答案与解析】 

      

    【总结升华】解决这类问题时,关键是将图形转化成两个中心对称图形(如果原图形本身就是中心对称图形,则直接过对称中心作直线即可),再由两点确定一条直线,过两个对称中心画直线即满足条件.

    举一反三 

     【变式】如图为四个等圆的圆心,ABCD为切点,请你在图中画出一条直线,将这四个圆分成面积相等的两部分,并说明这条直线经过的两个点是            ;如图为五个等圆的圆心,ABCDE为切点,请你在图中画出一条直线,将这五个圆分成面积相等的两部分,并说明这条直线经过的两个点是            

     

     

     

     

     

     

    【答案】

    ACBD;

    类型三、利用图形变换的性质进行计算或证明

    4.  已知:如图,三角形ABM与三角形ACM关于直线AF成轴对称,三角形ABE与三角形DCE关于点E成中心对称,点EDM都在线段AF上,BM的延长线交CF于点P

    1)求证:AC=CD

    2)若BAC=2MPC,请你判断FMCD的数量关系,并说明理由.

    【解题思路】1)利用中心对称图形的性质以及轴对称图形的性质得出全等三角形进而得出对应线段相等;(2)利用(1)中所求,进而得出对应角相等,进而得出答案.

    【答案与解析】1)证明:∵△ABMACM关于直线AF成轴对称,

    ∴△ABM≌△ACMAB=AC

    ∵△ABEDCE关于点E成中心对称,

    ∴△ABE≌△DCEAB=CDAC=CD

    2)解:F=MCD

    理由:由(1)可得BAE=CAE=CDECMA=BMA

    ∵∠BAC=2MPCBMA=PMF

    MPC=α,则BAE=CAE=CDE=α

    BMA=β,则PMF=CMA=β

    ∴∠F=CPM﹣PMF=α﹣β

    MCD=CDE﹣DMC=α﹣β∴∠F=MCD

    【总结升华】此题主要考查了中心对称图形的性质以及全等三角形的性质等知识,根据题意得出对应角相等进而得出是解题关键.

    举一反三

    【变式】如图,三个圆是同心圆,则图中阴影部分的面积为       

        

    【答案】.

    相关教案

    初中数学人教版九年级上册第二十五章 概率初步25.1 随机事件与概率25.1.2 概率教学设计及反思: 这是一份初中数学人教版九年级上册第二十五章 概率初步25.1 随机事件与概率25.1.2 概率教学设计及反思,共5页。教案主要包含了学习目标,要点梳理,典型例题,总结升华,思路点拨,答案与解析等内容,欢迎下载使用。

    人教版九年级上册23.1 图形的旋转教学设计: 这是一份人教版九年级上册23.1 图形的旋转教学设计,共6页。教案主要包含了学习目标,要点梳理,典型例题,答案与解析,总结升华,思路点拨等内容,欢迎下载使用。

    初中数学人教版九年级上册24.1.1 圆教案: 这是一份初中数学人教版九年级上册24.1.1 圆教案,共13页。教案主要包含了学习目标,知识网络,要点梳理,典型例题,总结升华,答案与解析等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          专题23.3 中心对称与中心对称图形(知识讲解)九年级数学上册基础知识专项讲练(人教版)

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部